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Painel Minhas Disciplinas D630 AVALIAÇÃO Realizar a Avaliação
Iniciado em terça, 25 Jun 2024, 13:14
Estado Finalizada
Concluída em terça, 25 Jun 2024, 13:48
Tempo
empregado
33 minutos 52 segundos
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Na educação infantil, geralmente, já se inicia o interesse e a curiosidade das crianças pela linguagem escrita,
despertados pelo seu convívio com os símbolos gráficos, todavia não podemos ficar presos apenas a
linguagem escrita, até porque...
a. é adequada, pois, além de promover a interação entre as crianças, desenvolve a percepção visual e a
memória, capacidades indispensáveis para o aprendizado das relações lógicas da matemática no ensino
fundamental.
b. é adequada, pois garante o aprendizado da seqüência numérica, porém a professora deveria trabalhar
em pequenos grupos, estipulando um número para cada um, permitindo assim a troca de informações
entre as crianças.
c. é adequada, pois garante o aprendizado da seqüência numérica, sempre do menor para o maior, por
meio de estratégias condizentes com a faixa etária das crianças, desenvolvendo assim a percepção e o
raciocínio lógico.
d. não é adequada, pois, além de partir da idéia de que as crianças não aprenderam nada em seu meio
cultural, utiliza como estratégia a repetição, que não mobiliza o pensamento infantil e não traz desafios
à inteligência.

e. não é adequada, pois, de acordo com estudos recentes, o aprendizado da seqüência numérica deve se
dar do maior número para o menor, já que a criança nessa faixa etária percebe mais o todo que as
partes.
Sua resposta está correta.
https://cesap.edu.br/ava/my/
https://cesap.edu.br/ava/course/view.php?id=611
https://cesap.edu.br/ava/course/view.php?id=611#section-5
https://cesap.edu.br/ava/mod/quiz/view.php?id=8313
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Considerando as ideias de Robbins (2005) sobre personalidade, julgue os itens a seguir.
I A personalidade reúne alguns agregados que são maiores que a soma das partes da pessoa.
 II A personalidade pode ser compreendida como a soma total de maneiras como um indivíduo reage e interage
com os outros, sendo descrita, mais frequentemente, em termos de traços mensurados que uma pessoa exiba.
 III O ambiente ao qual somos expostos pode interferir, mas não representar um papel substancial na moldagem
da personalidade, ao contrário da hereditariedade.
 IV As recentes pesquisas sobre a combinação entre os fenômenos da personalidade em relação ao trabalho
argumentam que a satisfação é mais alta e a rotatividade é mais baixa quando a personalidade e a ocupação
estão em concordância.
Assinale a alternativa correta.
a. Apenas os itens I, II e IV estão certos 
b. Apenas o item IV está certo
c. Apenas os itens I, II e III estão certos
d. Apenas os itens III e IV estão certos
e. Apenas os itens II e III estão certos
Sua resposta está correta.
A aprendizagem constitui uma mudança de comportamento resultante da experiência. Isto significa que a
aprendizagem é:
a. Uma função cerebral que necessita de condicionamento imediato para haver resposta.
b. Uma conseqüência da imposição do professor e aquilo que espera dos alunos
c. Uma mudança de comportamento ou conduta com uma característica própria; 
d. Uma resposta modificada, estável e durável, interiorizada e condicionada no próprio cérebro do indivíduo;
e. Uma construção coletiva em que o sujeito depende do grupo para poder assimilar o conhecimento;
Sua resposta está correta.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Tendo em vista que, entre outras acepções possíveis, personalidade é tida como o conjunto de padrões de
comportamento característicos de uma pessoa, que tendem a ser consistentes no decorrer do tempo e a se
manifestar nas situações experienciadas por essa pessoa, julgue os itens a seguir. Um traço de personalidade é
um esquema cognitivo geral utilizado para a interpretação do comportamento humano individual.
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso 
Segundo Zabalza (1998), a fundamentação de um novo conceito de criança pequena como sujeito da
educação constitui a base dos desafios que a escola infantil precisa enfrentar. O autor compreende que a
criança:
a. É competente e, ao entrar na escola, já traz consigo vivências, destrezas que a escola aproveitará
como alicerces do seu desenvolvimento, sendo necessário, portanto, pensá-la como sujeito potente

b. Chega à escola com muitas experiências e conhecimentos e o papel da instituição é deixá-la livre para
continuar seu desenvolvimento espontâneo, garantindo momentos agradáveis, acolhedores e
significativos
c. É um ser puro e ingênuo que precisa ser preservado da violência urbana e das informações nocivas ao
seu desenvolvimento, sendo papel da escola preservá-la das influências negativas.
d. É aberta aos novos conhecimentos, pois, sendo muito nova ao chegar à escola, não traz muitas
experiências prévias, sendo a instituição responsável por fornecer os conhecimentos necessários para seu
desenvolvimento
e. Chega à instituição de Educação Infantil com muitas defasagens, tendo em vista suas experiências
familiares, cabendo à escola suprir as carências infantis e prepará-la para o Ensino Fundamental.
Sua resposta está correta.
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A concepção construtivista de conhecimento, de ensino e de aprendizagem compreende que o papel do
professor é:
a. Colocar o aluno em contato com seus pares, pois só aprende com este tipo de interação.
b. Aguardar que o próprio aluno construa o conhecimento.
c. Propor atividades estritamente voltadas para o nível de desenvolvimento dos educandos.
d. Tornar disponíveis materiais didáticos estimulantes e deixar que a própria criança os investigue.
e. Apresentar problemas a partir dos quais seja possível reelaborar os conteúdos escolares. 
Sua resposta está correta.
Dentro do contexto da educação infantil em relação ao desenvolvimento e aprendizagem, “o brincar oferece-
nos a possibilidade de tornarmo-nos mais humanos, abrindo uma porta para sermos nós mesmos, poder
expressar-nos, transformar-nos, curar, aprender, crescer”.(Adriana Friedmann).
Essa afirmativa significa que a brincadeira é uma linguagem infantil que:
a. Ocorre no plano da imaginação, levando à construção de um mundo simbólico, desenvolvendo
valores e promovendo a socialização.

b. Transforma o plano da inteligência em um plano operacional, oportunizando o resgate de conhecimentos
funcionais e significativos.
c. Possibilita que o adulto oriente a criança na adoção de diferentes papéis, auxiliando seu crescimento
enquanto ser humano.
d. Contribui para que os conhecimentos que as crianças já possuíam anteriormente se transformem em
conceitos específicos.
e. Necessita da intervenção do adulto para que se configure como uma estratégia importante para o
desenvolvimento cognitivo da criança.
Sua resposta está correta.
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A partir desta citação, assinale a opção verdadeira sobre as teorias gerais do comportamento: 
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
Julgue os itens subsecutivos, concernentes à entrevista psicológica. 
A psicologia da aprendizagem aborda uma diversidade de questões relacionadas à sua natureza, a seus limites,
à participação do aprendiz, entre outras, que são investigadas e que originaram teorias que tentam iluminar o
complexo processo de aprendizagem. Considerando essa informação, julgue os itens a seguir. Segundo o
behaviorismo, a aprendizagem implica a aquisição de comportamentos e o ensino é obtido quando o que é
ensinado pode ser colocado em condições de controle e tem comportamentos observáveis, devendo, portanto,
a repetição mecânica ser incentivada, pois leva à memorização e, assim, ao aprendizado
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de1,00
Tendo em vista que, entre outras acepções possíveis, personalidade é tida como o conjunto de padrões de
comportamento característicos de uma pessoa, que tendem a ser consistentes no decorrer do tempo e a se
manifestar nas situações experienciadas por essa pessoa, julgue os itens a seguir. A personalidade, na
perspectiva psicodinâmica, baseia-se na definição que o indivíduo faz de seus próprios comportamentos,
resultante de tendências inatas e da experiência vivida.
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso 
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