LIBRAS - QUESTIONÁRIO II

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➜ QUESTIONÁRIO II – LIBRAS 
• Assinale a alternativa que indica a diferença morfológica entre as línguas de 
sinais e as línguas orais. 
Resposta Marcada : 
As línguas orais utilizam sufixos para modificar as palavras, enquanto as línguas de 
sinais utilizam expressões faciais e corporais. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• Como as línguas de sinais expressam a ideia de plural 
Resposta Marcada : 
Repetindo o sinal da palavra. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• O que é pragmática em língua de sinais? 
Resposta Marcada : 
A análise do significado extralinguístico associado por convenção de utilização. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• O que são polissemias em língua de sinais? 
Resposta Marcada : 
Sinais iguais com significados diferentes. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• Qual é a função da pragmática na linguagem de sinais? 
Resposta Marcada : 
Analisar o significado extralinguístico associado por convenção de utilização. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• conforme nossos estudos, a língua de sinais era proibida no modelo oralista. 
Assinale a alternativa correta. 
Resposta Marcada : 
Porque o objetivo era reintegrar a pessoa surda para que pudesse falar e escrever 
como um ouvinte. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• Assinale a alternativa no qual a proposta educacional foca nos traços culturais 
do sujeito surdo e nas suas diferenças 
Resposta Marcada : 
Pedagogia surda. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• Um importante conquista dos direitos trabalhistas para pessoas com deficiência 
na década de 1990 foi: 
Assinale a alternativa correta. 
Resposta Marcada : 
A criação da Lei n° 8.213. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• Dentre a principal dificuldade enfrentada pelos surdos ao se matricularem em 
instituições privadas de ensino, podemos destacar: 
Resposta Marcada : 
A ausência de profissionais que utilizem a língua de sinais. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• O estado falhou durante muito tempo em seu papel, pois não forneceu 
assistência social que aconselhasse ou direcionasse estes pais a criar seus filhos 
surdos. Ao longo da história, em diversos países, o estado proibiu o uso da 
sinalização dos sujeitos surdos e os privou de direitos que os ouvintes tinham 
assegurado. Quando o estado permitia que o sujeito surdo aprendesse, era 
através de um modelo que refletia a hegemonia ouvintista. Por séculos isso se 
manteve até os dias atuais, em que, até poucas décadas atrás, a única forma de 
educação oferecida as pessoas surdas eram por meio da oralização. Além disso, a 
criança por não falar, demonstrava agressividade e frustração com os familiares 
que não a entendiam. Ela era diagnosticada erroneamente com deficiência 
intelectual e isso dificultava ainda mais o processo educacional e social da 
criança surda. 
De acordo com o texto Por que o estado falhou em seu papel de fornecer 
assistência social aos pais de filhos surdos? 
Resposta Marcada : 
Por falta de conhecimento sobre a surdez. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
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