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Painel  Meus cursos  EDU612_MDETE_PT_2024_1_B_11_02  Tópico 2  Avaliação
Student ID: 6988NM  
Notas Biblioteca
Iniciado em domingo, 10 mar 2024, 10:01
Estado Finalizada
Concluída em domingo, 10 mar 2024, 10:12
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Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Ao longo das aulas, aprendemos sobre a importância do preparo e�ciente da mediação no
curso a distância. Dentre os conteúdos estudados conhecemos algumas das atribuições que o
mediador precisa ter. 
Levando em conta esse contexto, julgue as seguintes a�rmativas como V (verdadeiras) ou F
(falsas). O mediador deve:
(  ) Planejar as aulas conforme a proposta pedagógica existente para os cursos tradicionais,
adaptando-a.
(   ) Re�etir sobre as formas de avaliação no curso a distância, levando em conta os feedbacks
que deverão ser dados aos estudantes.
(   ) Escolher as diversas tecnologias que serão inseridas no curso, diversi�cando-as, incluindo
videoaulas, e-books, podcasts, plataforma e-learning, webconferências etc.
(    ) Valorizar a postura passiva dos estudantes no processo de aprendizagem, visto que
muitos não se sentem à vontade para interagir nesse tipo de modalidade.
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Escolha uma opção:
a. V - V - V - V
b. F - F - F - F
c. F - V - V - V
d. F - V - V - F
Dentre as principais atribuições do mediador podem-se citar:
1. Planejar as aulas conforme a proposta pedagógica e as novas teorias de aprendizagem, inserindo
metodologias ativas.
2. Re�etir sobre as formas de avaliação no curso a distância, levando em conta os feedbacks que
deverão ser dados aos estudantes.
3. Escolher as diversas tecnologias que serão inseridas no curso, diversi�cando-as, incluindo
videoaulas, e-books, podcasts, plataforma e-learning, webconferências, etc.
4. Re�etir sobre a inserção contínua de novas formas de ensinar, aproveitando os recursos que estão
disponíveis nos Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA).
5. Valorizar a autonomia dos estudantes e seu papel ativo no processo de aprendizagem,
aproveitando seus conhecimentos prévios, estimulando o compartilhamento de experiências e a
inclusão.
A resposta correta é: F - V - V - F
Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Ao longo de nossa disciplina, conhecemos sobre a inserção da Inteligência Arti�cial nos cursos
a distância. Relembre o conteúdo visto e analise as seguintes assertivas.
I. Uma das mais recentes ferramentas de interação no ensino a distância, que não pode ser
usada na gestão dos cursos, mas pode ser usada em sala de aula, é a Inteligência
Arti�cial.
II. Por incrível que possa parecer, já é possível programar robôs para que interajam com os
estudantes pela plataforma escolhida para o curso ou pelo próprio site da instituição.
III. A IA é um recurso que surgiu como consequência do avanço das tecnologias e vem sendo
uma grande aliada no progresso da humanidade visto que pode ser usada na resolução
dos mais diversos problemas em diferentes níveis de di�culdade.
IV. Podemos dizer que, bem rapidamente e de forma simples, a Inteligência Arti�cial vem
sendo inserida na educação.
É correto o que se a�rma em:
Escolha uma opção:
a. V - V - V - F
b. F - V - V - F
c. F - V - V - V
d. V - V - V - V
Uma das mais recentes ferramentas de interação no ensino a distância, que pode ser usada tanto na
gestão dos cursos, quanto em sala de aula, é a Inteligência Arti�cial (IA ou AI em inglês).
Por incrível que possa parecer, já é possível programar robôs para que interajam com os estudantes
pela plataforma escolhida para o curso ou pelo próprio site da instituição.
A IA é um recurso que surgiu como consequência do avanço das tecnologias e vem sendo uma grande
aliada no progresso da humanidade visto que pode ser usada na resolução dos mais diversos
problemas em diferentes níveis de di�culdade.
Podemos dizer que, ainda que a passos lentos, a Inteligência Arti�cial vem sendo inserida na educação.
Aplicada ao ensino é uma área de pesquisa multi e interdisciplinar porque insere o uso de tecnologias
da IA no processo de ensino-aprendizagem.
A resposta correta é: F - V - V - F
Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Vimos, em nossas aulas, a diferença que existe entre educação presencial, educação mista e
educação a distância. 
Leia as seguintes assertivas e assinale a que contém características apenas do modelo a
distância.
Escolha uma opção:
a. curso face a face com o apoio do livro impresso.
b. curso não presencial com alguns encontros presenciais obrigatórios.
c. curso face a face com o apoio de tecnologias não-presenciais.
d. curso não presencial com alguns encontros síncronos e outros assíncronos.
Figura 1 - Classi�cação dos Sistemas Educacionais
Fonte: Pimentel e Andrade. 2008 como citado em Guarezi e Matos, 2012, p. 87
A resposta correta é: curso não presencial com alguns encontros síncronos e outros assíncronos.
Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Estudamos ao longo das aulas sobre as mudanças no ensinar e no aprender com a inserção
das tecnologias. Levando esse contexto em consideração, analise as seguintes assertivas.
I. Antigamente o tempo da escola era considerado como aquele durante o qual o
estudante se deslocava até a instituição, realizava sua função de aprender e novamente
voltava para sua casa, para no dia seguinte fazer novamente esse movimento de ir e
voltar para estudar.
II. Antigamente era necessário estar aprendendo sempre, adaptando-se ao novo, às novas
exigências.
III. Atualmente é a informação que se desloca, e não mais as pessoas que precisam se
mover, �sicamente, até um local no qual poderão adquirir conhecimento.
É correto o que se a�rma em:
Escolha uma opção:
a. I e II apenas
b. I, II e III
c. I e III apenas
d. III apenas.
Antigamente o tempo da escola era considerado como aquele durante o qual o estudante se deslocava
até a instituição, realizava sua função de aprender e novamente voltava para sua casa, para no dia
seguinte fazer novamente esse movimento de ir e voltar para estudar.
Hoje em dia, as novas necessidades da sociedade exigem um novo ritmo e dimensão ao processo de
aprender. É necessário estar aprendendo sempre, adaptando-se ao novo, às novas exigências.
Atualmente é a informação que se desloca, e não mais as pessoas que precisam se mover, �sicamente,
até um local no qual poderão adquirir conhecimento. O destaque é a velocidade com a qual chegamos a
esse conhecimento. Há velocidade para aprender e velocidade para esquecer, há velocidade para
acessar as informações e para interagir com ela, ou seja, o tempo-espaço da informação mudou, e
também precisamos nos acostumar com isso.
A resposta correta é: I e III apenas
Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Analise as seguintes a�rmativas sobre a evolução da EaD.
I. O novo modelo pós-fordista focava na alta inovação do produto, na variação do processo
de produção e na responsabilização pelo trabalho, formando um novo per�l pro�ssional,
que precisava estar muito mais quali�cado. Foi o momento de ruptura com as estruturas
industriais com rígidas hierarquias e super burocratizadas.
II. Passam a coexistir três modelos de produção capitalista, o fordismo, o neofordismo e o
pós-fordismo. Na educação não foi diferente, critica-se o ‘industrialismo instrucional’ e
passa-se a defender o diálogo entre professores e estudantes, explorando novas
maneiras de educação, mais abertas, �exíveis, que representam o acesso livre aos
sistemas de ensino, tanto no tempo, quanto no espaço e no ritmo de estudo.
III. As instituições que oferecem cursos a distância não oferecemcursos presenciais, fazem a
opção por uma modalidade ou outra, visto que os custos são bem diferentes e os
recursos necessários também.
É correto o que se a�rma em:
Escolha uma opção:
a. I e II apenas
b. I, II e III
c. II e III apenas
d. III apenas.
Esse novo modelo pós-fordista focava na alta inovação do produto, na variação do processo de
produção e na responsabilização pelo trabalho, formando um novo per�l pro�ssional, que precisava
estar muito mais quali�cado. Foi o momento de ruptura com as estruturas industriais com rígidas
hierarquias e super burocratizadas.
Passam a coexistir três modelos de produção capitalista, o fordismo, o neofordismo e o pós-fordismo.
Na educação não foi diferente, critica-se o ‘industrialismo instrucional’ e passa-se a defender o diálogo
entre professores e estudantes, explorando novas maneiras de educação, mais abertas, �exíveis, que
representam o acesso livre aos sistemas de ensino, tanto no tempo, quanto no espaço e no ritmo de
estudo.
Alguns cursos são oferecidos por instituições que oferecem cursos presenciais também, mas algumas
foram abertas para oferecer apenas cursos on-line, e outras não têm sequer campus, sendo
estruturadas completamente on-line, são as chamadas clicks universities em oposição às brick
universities.
A resposta correta é: I e II apenas
Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Aprendemos em nossas aulas a importância de alguns estudiosos para as teorias
educacionais. No Cognitivismo estudamos um pouco sobre o pensamento de Jean Piaget, Lev
Vygotsky e David Ausubel. Levando em conta esse contexto, julgue as seguintes a�rmativas
como V (verdadeiras) ou F (falsas).
I. Para Piaget a aprendizagem deve ser observada em duas dimensões, quais sejam, o eixo
vertical e o eixo horizontal.
II. Para Vygotsky, ou o ser humano se adapta ao meio, ou morre. Essa aquisição de
conhecimentos do meio é, portanto, a aprendizagem. Ele considerava que o processo de
assimilação do saber é contínuo, sendo que as mudanças no desenvolvimento da mente
são graduais.
III. Para Ausubel a aprendizagem acontece em dois momentos, primeiro nas relações
externas e depois é internalizada. Para ele, a aprendizagem e o desenvolvimento são
interdependentes.
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Escolha uma opção:
a. F - F - V
b. V - F - F
c. F - F - F
d. V - V - V
Para Jean Piaget, ou o ser humano se adapta ao meio, ou morre. Essa aquisição de conhecimentos do
meio é, portanto, a aprendizagem. Ele considerava que o processo de assimilação do saber é contínuo,
sendo que as mudanças no desenvolvimento da mente são graduais.
Para Vygotsky, outro grande estudioso desta corrente, a aprendizagem acontece em dois momentos,
primeiro nas relações externas e depois é internalizada. Para ele, a aprendizagem e o desenvolvimento
são interdependentes.
Ausubel entende que a aprendizagem deve ser observada em duas dimensões, quais sejam, o eixo
vertical e o eixo horizontal.
A resposta correta é: F - F - F
Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Pudemos aprender em nossas aulas a diferença entre dados, informações e conhecimento.
Levando em conta esse aprendizado julgue as seguintes assertivas como V (verdadeiras) ou F
(falsas).
(   ) Dados são informações contextualizadas que geram uma compreensão.
(   ) Informações são fatos objetivos sem qualquer signi�cado em si mesmos.
(   ) Conhecimentos são dados que se transformam em informações quando contextualizados.
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Escolha uma opção:
a. F - F - V
b. F - F - F
c. V - F - F
d. V - V - V
Figura 1 – Diferença entre dados, informações e conhecimento
Fonte: adaptado de Latros, 2008, como citado em Guarezi e Matos, 2012, p. 47.
A resposta correta é: F - F - F
Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Estudamos que o processo de avaliação é dinâmico, visto que tem a ver com as diretrizes que
os docentes de�nem no momento de sua aplicação. 
Leia as funções da avaliação nas a�rmativas abaixo e assinale a correta.
Escolha uma opção:
a. A avaliação que auxilia a aprendizagem é a avaliação aplicada de forma constante, como
uma avaliação diagnóstica, diária, que possibilita fazer previsões, tomar decisões e fazer
ajustes.
b. A avaliação que visa aprofundar a aprendizagem é aquela que mede a qualidade da
avaliação na prática.
c. A avaliação durante o processo é aquela que possibilita a autocompreensão do
conhecimento adquirido pelo próprio aluno.
d. A autoavaliação é aquela que serve para avaliar o crescimento do conhecimento.
A avaliação durante o processo: é a avaliação aplicada de forma constante, como uma avaliação
diagnóstica, diária, que possibilita fazer previsões, tomar decisões e fazer ajustes;
A autoavaliação: que é aquela que possibilita a autocompreensão do conhecimento adquirido pelo
próprio aluno;
A avaliação motivadora: é aquela que serve para avaliar o crescimento do conhecimento;
A avaliação que visa aprofundar a aprendizagem: é aquela que mede a qualidade da avaliação na
prática;
A avaliação que auxilia a aprendizagem: é aquela que utiliza diversos estilos de aprendizagem e que
realiza diferentes intervenções.
A resposta correta é: A avaliação que visa aprofundar a aprendizagem é aquela que mede a qualidade
da avaliação na prática.
Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Relembre como ocorreu a evolução do ensino a distância no mundo. Vimos em nossas aulas
um pouco de toda a trajetória até os dias atuais. Levando em conta esse contexto, leia as
seguintes alternativas e julgue-as como V (verdadeiras) ou F (falsas).
(   ) A educação a distância não é uma ideia moderna, visto que ela já possui uma longa
trajetória, remontando à época em que teve origem a escrita.
(   ) Alguns autores consideram como exemplos antigos de educação a distância as cartas de
Platão e as Epístolas de São Paulo.
(   ) Alguns autores defendem que o EaD foi possível apenas no século XX quando da invenção
da imprensa.
(   ) No período de 1728, quando surgiu a primeira experiência em EaD, até meados de 1970,
dá-se a segunda geração do ensino a distância. Foi um período caracterizado pelo estudo por
correspondência, com o envio pelo correio de material impresso com exercícios.
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Escolha uma opção:
a. V - V - V - V
b. F - F - F - F
c. V - V - F - F
d. V - F - F - F
Apesar de vários autores defenderem que a educação a distância é uma ideia moderna, o fato é que ela
já possui uma longa trajetória, remontando à época em que teve origem a escrita. Alguns autores
consideram como exemplos antigos de educação a distância as cartas de Platão e as Epístolas de São
Paulo, e outros defendem que o EaD foi possível apenas no século XV quando da invenção da imprensa.
No período de 1728, quando surgiu a primeira experiência em EaD, até meados de 1970, dá-se a
primeira geração do ensino a distância. Foi um período caracterizado pelo estudo por correspondência,
com o envio pelo correio de material impresso com exercícios.
A resposta correta é: V - V - F - F
Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Levando em conta o que aprendemos sobre tecnologias disruptivas, analise as seguintes
assertivas.
I. Foram difundidas por Clayton Christensen.
II. Representam inovações que provocam rupturas em estruturas de negócios já
constituídas, mudando paradigmas.
III. São aquelas que fazem com que as empresas façam as coisas da mesma forma, seguindo
um padrão.
IV. Um exemplo é a internet.
É correto o que se a�rma em:
Escolha uma opção:
a. I, II e IV apenas.
b. II, III e IV apenas.
c. I, II, III e IV.
d. I, II e III apenas
O conceito ‘tecnologias disruptivas’ foi difundido por Clayton Christensen e representa inovações que
provocam rupturas em estruturas de negócios já constituídas, mudando paradigmas. Tecnologias
disruptivas são aquelas que fazem com que as empresas precisem fazer as coisas de forma diferente.Dentre elas podemos citar, com certeza, o uso da internet.
A resposta correta é: I, II e IV apenas.