Desviamento de gênero tira as carreiras das mulheres em STEM - ONU

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Desviamento de gênero tira as carreiras das mulheres em
STEM - ONU
Enquanto as mulheres desempenham um papel crítico na ciência e na tecnologia, as mulheres cientistas
de carreira ainda enfrentam preconceito de gênero, representando apenas 28% dos graduados em
engenharia e 40% dos graduados em ciência da computação e informática, de acordo com um relatório
da UNESCO.
Em 11 de fevereiro, o sexto Dia Internacional das Mulheres e Meninas da Ciência da ONU, a UNESCO
lançou um capítulo sobre gênero intitulado Para ser Inteligente, a Revolução Digital precisará ser
Inclusivo de seu relatório científico programado para publicação em abril.
O capítulo destacou que as mulheres não estão se beneficiando plenamente de oportunidades de
emprego abertas a especialistas altamente qualificados e qualificados em campos de ponta, como a
inteligência artificial. Além disso, as mulheres fundadoras de startups lutam para acessar o
financiamento e, em grandes empresas de tecnologia, permanecem sub-representadas em posições de
liderança e técnicas.
Anjana Singh, ex-chefe do Departamento Central de Microbiologia da Universidade de Tribhuvan em
Katmandu, Nepal, que teve que enfrentar vários desafios em casa e no trabalho para chegar ao posto
superior observa que as mulheres enfrentam impedimentos distintos durante os três estágios de
desenvolvimento quando se trata de ingressar nos cursos de ciência, tecnologia, engenharia e
matemática (STEM).
“Na infância e adolescência, os estereótipos masculinos sobre o STEM, as expectativas dos pais de
filhas se concentrando em obras domésticas, normas de pares, cultura tradicional e falta de ajuste com
objetivos pessoais fazem as meninas fugirem dos campos STEM. Na idade adulta emergente, sentir-se
inapto nas aulas STEM, superado em número por colegas do sexo masculino e sem modelos femininos,
faz com que as mulheres evitem as maiores empresas de STEM ou saiam no meio do nível de carreira”,
disse Singh ao SciDev.Net.
“Programas e políticas baseados em evidências podem remover
obstáculos para meninas e mulheres nas áreas de STEM. Precisamos de
locais de trabalho flexíveis e mais modelos femininos.”
Anjana Singh, Universidade de Tribhuvan
“No início e no meio da adulidade, o viés sutil de gênero na contratação e promoção, avaliação
tendenciosa do trabalho científico, ambiente de departamento não inclusivo, a dificuldade em gerenciar
as responsabilidades de trabalho / casa e a dificuldade de retorno após uma pausa relacionada à família
minam a retenção de mulheres em STEM”, acrescenta ela.
https://en.unesco.org/
https://www.scidev.net/governance/gender/
https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000375429.locale=en
https://www.scidev.net/communication/education/
https://www.scidev.net/enterprise/technology/
https://tribhuvan-university.edu.np/
https://www.scidev.net/enterprise/engineering/
https://www.scidev.net/role-models/
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Globalmente, apenas 33,3% dos pesquisadores são mulheres, apesar de representarem 45% e 55% dos
alunos dos níveis de estudo dos bacharelados e mestrados e compreendendo 44% dos matriculados em
programas de doutorado, de acordo com o Instituto de Estatística da UNESCO. O “teto de vidro”
continua sendo um obstáculo para as carreiras das mulheres na academia e a diferença de gênero
aumenta à medida que as mulheres progridem em suas carreiras.
Singh, que é membro da Academia de Ciência e Tecnologia do Nepal, que tem menos de 17,5% de
acadêmicos, diz que a perseverança sem perder a esperança é a chave para alcançar o sucesso.
“Programas e políticas baseados em evidências podem remover obstáculos para meninas e mulheres
nas áreas de STEM. Precisamos de locais de trabalho flexíveis e mais modelos femininos”, disse Singh
à SciDev.Net.
Estereótipos de gênero e desigualdades de gênero em todo o mundo continuam a afastar muitas
meninas e mulheres das carreiras em ciência, tecnologia e inovação. O capítulo observou que as
pesquisadoras tendem a ter carreiras mais curtas e menos bem remuneradas. Seu trabalho é sub-
representado em revistas de alto perfil e eles são muitas vezes preteridos para promoção.
“Mesmo hoje, no século 21, mulheres e meninas estão sendo marginaladas em campos relacionados à
ciência devido ao seu gênero. As mulheres precisam saber que têm um lugar na ciência, tecnologia,
engenharia e matemática, e que têm o direito de compartilhar o progresso científico”, disse a diretora-
geral da Unesco, Audrey Azoulay, em um comunicado de imprensa.
De acordo com o BoldData, com sede em Amsterdã, apenas 2,9% das mulheres ocupam cargos de
CEO na indústria de TIC, 2,7% das empresas de manufatura em todo o mundo são lideradas por
mulheres e esse número cai para 1,4% na indústria da construção e para 0,005 por cento na indústria de
petróleo e gás.
“O CEO da Mulher traz um foco especial no valor dos aspectos sociais e dimensões culturais na ciência,
tecnologia e inovação. Nenhum país pode desperdiçar o talento de metade da sua população. Foi
demonstrado que, quando as mulheres contribuem para a pesquisa e o desenvolvimento, as soluções
criadas são mais diversas e mais relevantes da sociedade”, disse Daan Wolff, CEO da BoldDData, ao
SciDev.Net.
Esta peça foi produzida pela mesa Ásia & Pacific da SciDev.Net.
http://uis.unesco.org/
https://nast.gov.np/
https://www.scidev.net/governance/policy/
https://www.scidev.net/enterprise/innovation/
https://www.scidev.net/enterprise/rd/
https://www.scidev.net/asia-pacific/news/gender-bias-stymies-womens-careers-in-stem-un/