Projeto Pedagógico: As Quatro Estações

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Licenciatura Plena em Pedagogia 
Proposta de Projeto de Intervenção 
Prática Pedagógica II 
Prof. Esp. Reyanne Silva 
Aluno(a): Amanda Letícia Gonçalves da Silva 
Título do Projeto: As quatros estações do ano 
Local da Intervenção: Creche municipal em Rosa Selvagem 
Campo de Experiência: espaço, tempo, quantidades, relações e transformações. 
Faixa Etária: 1 a 3 anos 
Objetivos de aprendizagem: (EI02ET02) 
Tempo previsto (número de aulas): 1 hora 
Justificativa: Antigamente, muitas pessoas acreditavam que as estações do ano (primavera, 
verão, outono e inverno) eram o resultado da mudança da distância entre a terra e o sol. A 
princípio, isso parece razoável: deve ser mais frio quando a terra está mais longe do sol. Mas 
os fatos não confirmam essa hipótese. 
Objetivos a serem alcançados: Explorar e compreender as quatros: primavera, verão, 
outono e inverno. Identificar as características distintas de cada estação como clima, flora, 
fauna e atividades típicas. Promover a apreciação e o respeito pela natureza e suas mudanças 
ao longo do ano. As estações do ano marcam o tempo de plantar e o tempo de colher. Na 
primavera, por exemplo, inicia o momento de colheita das lavouras de inverno no sul do Brasil. 
Também é a hora de preparar o plantio das culturas. 
Recursos didáticos utilizados: Pinces, livros, jornais, revistas, tintas e lápis de cor. 
Metodologia (passo a passo): 
 
1ª etapa: Compreender as estações do ano; 
2ª etapa: compreende que a noite e formada pelo movimento de rotação; 
3ª etapa: Saber que A natureza tem suas mudanças durante o ano. 
Resultados Esperados: A aula foi muito produtiva e as crianças interagiram. 
Referências: