Prévia do material em texto

Parte superior do formulário
uestão 1
Incorreto
Atingiu 0 de 1
Marcar questão
Texto da questão
A filosofia da educação é uma hoje uma disciplina independente da própria filosofia geral, presente nos departamentos de educação, com escopo e teorias próprias. Neste contexto, assinale a alternativa que identifica o sentido em que a filosofia da educação é uma meta educação.
a.
Dedica-se ao estudo filosófico dos problemas da educação.
b.
Aplicação das ferramentas da filosofia na educação.
c.
Área passiva da filosofia da educação, determinada pela teoria.
d.
Aplicação das ferramentas para compreender os problemas educacionais.
e.
Intersecção teórico-prática para resolver problemas específicos.
Feedback
A resposta correta é: Dedica-se ao estudo filosófico dos problemas da educação.
Questão 2
Correto
Atingiu 1 de 1
Marcar questão
Texto da questão
Ao longo da história, por muito tempo a humanidade delegou a explicação da natureza à mitologia, recusando-se ao uso da razão para explicar os fenômenos naturais. Com o advento dos filósofos pré-socráticos esta realidade começa lentamente a mudar. Neste contexto, assinale a alternativa que apresenta o primeiro objetivo da filosofia pré-socrática.
a.
Demonstrar que a explicação da natureza por seus próprios elementos é circular e redundante.
b.
Justificar as afirmações fantásticas que incluíam deuses e heróis por meio dos elementos da natureza.
c.
Oferecer uma explicação que tivesse a mesma estrutura racional da mitologia, porém mais simples.
d.
Explicar a causa primeira que iria justificar o conhecimento popular que originou a mitologia.
e.
Afastar a explicação mitológica, oferecendo uma explicação da natureza com base em seus próprios elementos.
Feedback
A resposta correta é: Afastar a explicação mitológica, oferecendo uma explicação da natureza com base em seus próprios elementos.
Questão 3
Correto
Atingiu 1 de 1
Marcar questão
Texto da questão
Como uma das grandes áreas da filosofia, a epistemologia possui suas próprias questões. Desde questões levantadas pelo ceticismo, sobre a possibilidade de conhecimento, até a justificação da crença. Neste contexto, assinale a alternativa que apresenta uma objeção à definição clássica de conhecimento.
a.
Uma crença nunca pode ser verdadeira, pois crenças são necessariamente questões de fé.
b.
Algumas teorias afirmam que não há verdade, apenas opinião de cada um e isto é conhecimento.
c.
Em alguns casos, temos crença verdadeira, mas não somos capazes de justificá-la.
d.
Conhecimento é crença, verdadeira, justificada e nada mais, apenas se temos estes elementos temos conhecimento.
e.
As vezes podemos ter uma crença, verdadeira, justificada e não termos conhecimento.
Feedback
A resposta correta é: As vezes podemos ter uma crença, verdadeira, justificada e não termos conhecimento.
Questão 4
Correto
Atingiu 1 de 1
Marcar questão
Texto da questão
O conhecimento surge com a necessidade, por isto, não é surpresa que a história do conhecimento acompanhe a história da humanidade. Em cada período as nossas necessidades variam e tipos diferentes de conhecimento são necessários. O processo de educação se desenvolve em conjunto com o conhecimento para que seja possível transmiti-lo. Com base neste contexto e nos estudos da nossa segunda aula, assinale a alternativa correta.
a.
Com o conhecimento procuramos atender as necessidades individuais e coletivas, por isto o transmitimos.
b.
A relação da humanidade com o conhecimento é necessariamente educacional, desde a pré-história.
c.
O conhecimento científico é a única forma de conhecimento relevante nos tempos históricos.
d.
O acumulo e ordenação do conhecimento elimina a necessidade construtiva humana.
e.
A informação disponível na natureza é o próprio conhecimento em sua forma pura.
Feedback
A resposta correta é: Com o conhecimento procuramos atender as necessidades individuais e coletivas, por isto o transmitimos.
Questão 5
Correto
Atingiu 1 de 1
Marcar questão
Texto da questão
Quando estudamos filosofia da educação, algumas áreas podem se confundir, devido a nomes parecidos ou modo de operação semelhante. É importante distinguir entre elas para termos a real consciência do trabalho da educação. As três áreas que mais apresentam casos de confusão com a filosofia da educação são a teoria educacional e a filosofia educacional. Neste contexto, assinale a alternativa que apresenta uma característica da teoria educacional que a difere da filosofia da educação.
a.
Organização e adesão a valores e princípios que regem a educação.
b.
Teoria que considera a filosofia da mente na educação.
c.
Intersecção da teoria filosófica com a prática educacional.
d.
Teorias que não necessariamente incluem a filosofia.
e.
Base conceitual da filosofia da educação e filosofia educacional.
Feedback
A resposta correta é: Teorias que não necessariamente incluem a filosofia.
Parte inferior do formulário
image2.wmf
image1.wmf