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Universitário, bem como responder ações judiciais no âmbito cível e criminal. 
Questão 1/10 - Engenharia de Produção e a Profissão 
Para que as empresas possam alcançar seus objetivos de forma eficaz, utilizando adequadamente os 
recursos à sua disposição, elas precisam planejar antecipadamente seus processos e controlá-los na 
medida em que as ações são realizadas. Assinale a alternativa que denomina corretamente a área 
responsável por essas ações: 
Nota: 10.0 
 
A A área responsável por todas essas ações é a de Contabilidade 
 
B A área responsável por todas essas ações é a de Gestão da Qualidade 
 
C A área responsável por todas essas ações é a de Logística e Movimentação de Materiais 
 
D A área responsável por todas essas ações é a de Planejamento, Programação e Controle da Produção (PPCP) 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
De acordo com a Aula Teórica 2, tema 2, Engenharia de Operações e Processos da Produção 
 
Questão 2/10 - Engenharia de Produção e a Profissão 
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) propõe o trabalho com competências em 
todos os níveis de ensino, encerrando de vez a ideia de que as instituições de ensino devem dar ao 
aluno somente informações. Todos os documentos derivados da LDB seguem essa política de 
desenvolvimento de competência, incluindo as DCNs (Diretrizes Curriculares Nacionais) para o ensino 
superior. Assinale a alternativa correta quanto ao papel das DCNs do ensino superior: 
Nota: 10.0 
 
A As DCNs do ensino superior determinam os objetivos e as metas necessários a cada campo de atuação 
do nível superior 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
De acordo com a Aula Teórica 2, tema 1, Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em 
Engenharia 
 
B As DCNs do ensino superior orientam as políticas públicas e a elaboração, planejamento, execução e avaliação 
de propostas pedagógicas e curriculares da Educação Infantil 
 
C As DCNs do ensino superior estimulam a reflexão crítica e propositiva que deve subsidiar a formulação, 
 execução e avaliação do projeto político-pedagógico da escola de Educação Básica 
 
D As DCNs do ensino superior contemplam os princípios e fundamentos definidos na legislação para orientar 
as políticas públicas educacionais na elaboração, planejamento, implementação e avaliação das propostas 
curriculares das instituições ou redes de ensino públicas e privadas que ofertam o ensino médio 
 
Questão 3/10 - Engenharia de Produção e a Profissão 
O Código de Ética profissional descreve, entre outras questões, os deveres do engenheiro. Dentre seus 
enunciados, o Código afirma que o engenheiro deve: 
Nota: 10.0 
 
A Preocupar-se apenas com os valores da empresa em que trabalha, independente dos impactos negativos que 
essa organização causa ao ambiente 
 
B Preocupar-se somente com o que seu empregador diz ser a forma correta de comportamento em relação a 
clientes, fornecedores e à sociedade como um todo 
 
C Preocupar-se exclusivamente com o funcionamento das máquinas e equipamentos sob sua responsabilidade, 
sem observar a relação dessas máquinas com as pessoas 
 
D Preocupar-se com o ser humano e seus valores, a profissão, as relações com os clientes, empregadores e 
colaboradores, além das relações com os demais profissionais e ante o meio 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
De acordo com a Aula Teórica 1, tema 5, O Engenheiro de Produção e a Ética Profissional 
 
Questão 4/10 - Engenharia de Produção e a Profissão 
A Engenharia de Produção surge com a Revolução Industrial, na Inglaterra do século XVIII. A 
Revolução Industrial criou o clima propício para o surgimento da Engenharia de Produção porque: 
Nota: 10.0 
 
A Os operários preferiam ser comandados por engenheiros 
 
B Nas fábricas da época haviam muitos cálculos matemáticos avançados a serem resolvidos 
 
C Só engenheiros de produção entendem o funcionamento das máquinas utilizadas nas fábricas 
 
D Com o nascimento das indústrias houve a necessidade de se implantar métodos e técnicas que melhorassem 
os processos produtivos 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
De acordo com a Aula Teórica 1, tema 2, O que é Histórico da Engenharia de Produção 
 
Questão 5/10 - Engenharia de Produção e a Profissão 
Os problemas práticos da humanidade, desde a pré-história, eram resolvidos mesmo sem a 
existência formal de um engenheiro, que oferecesse soluções técnicas. Isso acontecia porque: 
 
Nota: 10.0 
 
A Os engenheiros se sentiam incapacitados para resolver os problemas pré-históricos 
 
B As faculdades de engenharia da pré-história não preparavam seus alunos para a sobrevivência 
 
C As necessidades básicas eram supridas eram supridas pelo homem comum, já que, cada vez mais, ele 
dominava a natureza 
Você assinalou essa alternativa (C) 
Você acertou! 
De acordo com a Aula Teórica 1, tema 1, O que é Engenharia 
 
D As soluções necessárias para a sobrevivência, nessa época, eram muito simplificadas e, por isso, os 
engenheiros se recusavam a resolvê-las 
 
Questão 6/10 - Engenharia de Produção e a Profissão 
O CREA – Conselho Regional de Engenharia e Agronomia é o órgão responsável por fiscalizar e 
regulamentar as atividades profissionais da engenharia. Cabe a cada CREA exercer uma série de 
ações. Assinale a alternativa que demonstra corretamente quais são essas ações: 
Nota: 10.0 
 
A Verificar, orientar e fiscalizar o exercício profissional do engenheiro, com a missão de defender a sociedade 
da prática ilegal das atividades abrangidas pelo sistema Confea/Crea 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
De acordo com a Aula Teórica 1, tema 4, O Engenheiro de Produção e o Sistema CREA/CONFEA 
 
B Fiscalizar a atuação dos médicos e realizar o julgamento dos casos que ferem o Código de Ética Médica, 
podendo suspender ou mesmo cassar o registro do profissional que cometer infração 
 
C Fiscalizar a classe dos advogados, verificando a qualidade na prestação dos serviços advocatícios, bem 
 como selecionar os bacharéis em direito que estão aptos a requererem inscrição nos quadros do CREA 
 
D Defender os direitos dos administradores e garantir o cumprimento da legislação além de orientar 
profissionais e empresas quanto a regularização e realizar autuações no caso de descumprimento da 
legislação vigente 
 
Questão 7/10 - Engenharia de Produção e a Profissão 
O engenheiro de produção terá sob sua responsabilidade os sistemas produtivos da organização em 
que atua. Dessa forma, precisa compreender o que é um sistema e como gerenciá-lo. Assinale a 
alternativa correta quanto ao conceito de sistema: 
Nota: 10.0 
 
A É uma série de elementos que agem de forma separada, buscando gerar resultados diferentes um do outro 
 
B É a única forma de gerar produtos industrializados, já que descreve a sequência das máquinas na linha 
 de produção 
 
C É um conjunto de elementos interdependentes e interagentes ou um grupo de unidades combinadas que 
formam um todo organizado 
Você assinalou essa alternativa (C) 
Você acertou! 
De acordo com a Aula Teórica 2, tema 2, Engenharia de Operações e Processos da Produção 
 
D É a junção de todos os equipamentos de tecnologia de informação da empresa, em especial aqueles 
que usam de Internet para funcionar 
 
Questão 8/10 - Engenharia de Produção e a Profissão 
A Resolução n. 235, de 1975, em seu art. 1º, afirma que compete ao Engenheiro de Produção o 
desempenho das atividades 01 a 18 do art. 1º da Resolução n. 218, de 1973, que discrimina as 
atividades das diferentes modalidades profissionais da Engenharia, Arquitetura e Agronomia.Assinale 
a alternativa que aponta uma dessas atividades: 
Nota: 10.0 
 
A Ensino de matemática 
 
B Projeto de motores de combustão interna 
 
C Padronização, mensuração e controle de qualidade 
Você assinalou essa alternativa (C) 
Você acertou! 
De acordo com a Aula Teórica 1, tema 4, O Engenheiro de Produção e o Sistema CREA/CONFEA 
 
D Avaliação e preparação de diagnósticos de riscos e de planos para garantir a segurança das pessoas nas 
empresas 
 
Questão 9/10 - Engenharia de Produção e a Profissão 
Frederick Winslow Taylor é personagem fundamental no desenvolvimento das atividades de 
Engenharia de Produção. Assinale a alternativa que explica o porquê da importância de Taylor: 
Nota: 10.0 
 
A Ele usou dados estatísticos para convencer donos de fábricas que a Engenharia de Produção era importante 
 
B Ele criou princípios, com base nos quais as ferramentas necessárias para as ações dos operários no chão 
 de fábrica começaram a ser mais eficientes 
Você assinalou essa alternativa (B) 
Você acertou! 
De acordo com a Aula Teórica 1, tema 2, O que é Histórico da Engenharia de Produção 
 
C Ele valorizou as pessoas ao dizer que qualquer operário tinha capacidade para planejar suas tarefas e 
executá-las, sem precisar de chefes ou líderes de produção 
 
D Ele atribuiu aos operários as decisões estratégicas das fábricas, pois entendia que somente os 
operários tinham um conhecimento profundo sobre os processos produtivos 
 
Questão 10/10 - Engenharia de Produção e a Profissão 
A história da Engenharia se divide em dois momentos: a engenharia antiga e a engenharia moderna. 
Você pode verificar a diferença entre as duas porque: 
Nota: 10.0 
 
A A engenharia antiga só aceita a resolução de problemas com análise científica 
 
B A engenharia antiga é apoiada em empirismo (situações práticas) e a engenharia moderna é apoiada 
em conhecimento científico 
Você assinalou essa alternativa (B) 
Você acertou! 
De acordo com a Aula Teórica 1, tema 1, O que é Engenharia 
 
C A engenharia moderna só resolve problemas sobre como se proteger em relação aos perigos do 
 ambiente ou dos ataques de inimigos 
 
D A engenharia antiga usa ferramentas matemáticas enquanto a engenharia moderna entende que 
 não há necessidade de cálculos para a resolução de problemas