2 cap PPP3

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	quarta, 15 mar 2023, 16:17
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	quarta, 15 mar 2023, 16:28
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
O professor exerce um papel indispensável na formação do discente por empreender uma ação de mediação vinculada ao processo educativo de ensinar e aprender, que está entrelaçado ao processo interativo entre professor e aluno. Há ainda uma reciprocidade do aprender, pois, quem ensina, também aprende. Freire (1987), por meio de sua obra Pedagogia do oprimido, afirma que a mediação, no contexto educativo, está relacionada ao processo de ensino-aprendizagem, em que o saber do professor estabelece em uma prática de ensino, a partir da relação humana, um processo de interação entre os atores desse processo educativo, ou seja, professor e aluno. Além disso, Freire diz que: “No contexto pedagógico, a mediação vincula-se, também, a aspectos relacionados ao ensinar e ao aprender, uma vez que ensino e aprendizagem encabeçam o processo educativo. De acordo com a abordagem sócio-histórico-cultural, ensinar e aprender são processos interativos, nos quais quem ensina também aprende” (FREIRE, 1987, p. 31).
Com base nas informações apresentadas, assinale a alternativa CORRETA.
Escolha uma opção:
a.
O professor deve proporcionar um ensino desafiador e inovador, promovendo o ensinar e o aprender de maneira a possibilitar a aprendizagem passiva do aluno.
b.
A questão do ensinar e aprender deve estar baseada numa prática pedagógica de ensino ativa, em que o professor exerça um papel eficaz de intercessor da aprendizagem, bem como haja um processo de interação entre os envolvidos no ato de aprender e ensinar.
c.
Os atos de ensinar e aprender devem possibilitar que o professor seja o controlador do ensino, fazendo que os alunos desenvolvam suas habilidades de pesquisar, refletir e construir seu conhecimento.
d.
A interação entre professor e aluno é fator primordial para o desenvolvimento da aprendizagem, pois é por meio dela que o professor descobre o mundo das coisas humanas e suas relações.
e.
O ato de ensinar e aprender acontece entre os atores do ensino; então, pode-se dizer que não há ensino-aprendizagem sem que haja uma relação entre o aluno e a escola.
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Para Moran (2004), a tecnologia digital, como o computador em rede, é uma ferramenta poderosa para o ensino-aprendizagem. O professor deve buscar esse recurso como um facilitador do aprender e ensinar. Com relação ao computador e à internet como propostas metodológicas, Moran (2004) afirma: “Cada vez mais poderoso em recursos, velocidade, programas e comunicação, o computador nos permite pesquisar, simular situações, testar conhecimento específico, descobrir novos conceitos, lugares, ideias [...] Especificamente em rede, o computador se converte em um meio de comunicação, a última grande mídia, ainda em estágio inicial, mas extremamente poderosa para o ensino e aprendizagem. Com a internet podemos modificar mais facilmente a forma de ensinar e aprender tanto nos cursos presenciais como nos cursos a distância” (MORAN, José Manuel. As novas tecnologias e metodologias e mediação pedagógica. Campinas: Papirus, 2004, p. 44).
Nesse contexto, é CORRETO afimar que:
Escolha uma opção:
a.
As tecnologias digitais promovem basicamente a informação e a comunicação, permitindo que o aluno seja ativo no processo de ensino-aprendizagem, e o professor, o incentivador do ensino.
b.
As tecnologias digitais são ferramentas poderosas que promovem a inserção das metodologias ativas na prática educativa, sendo importante que o professor desenvolva projetos de pesquisas para que o aluno possa compartilhar e discutir os conhecimentos de forma crítica e reflexiva.
c.
As tecnologias digitais, juntamente com as metodologias ativas, são ferramentas valiosas no planejamento da prática pedagógica por ser um instrumento de trabalho do professor.
d.
As tecnologias digitais, como smartphones, tablets, notebooks, computadores e outras ligadas às redes sociais, são ferramentas adversas às metodologias ativas.
e.
O uso de computadores em rede é uma ferramenta poderosa para o ensino a distância, sendo necessário promover no ensino em sala de aula práticas pedagógicas ativas.
Questão 3
Correto
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Texto da questão
As metodologias ativas na prática pedagógica ocorrem por meio de uma problematização de situações reais, ou seja, permitem que o aluno vivencie antecipadamente possíveis situações da vida profissional. Nesse sentido, as metodologias ativas estão alicerçadas em uma reflexão em que o ponto de partida para a efetivação do ensino-aprendizagem ocorre a partir do pressuposto de que o aluno é o protagonista do saber, ou seja, o centro do ensino, de maneira que exerce sua autonomia na construção do seu conhecimento, e o professor, por sua vez, é o gerenciador ativo do ensino, de maneira a possibilitar a reflexão a partir de um problema de realidade do aprendiz, bem como proporcionar trabalhos em equipes com o intuito de desenvolver as habilidades interpessoais com o meio social.
A partir das informações apresentadas, avalie as afirmações a seguir:
I - As metodologias ativas propiciam as formas de aguçar o aprendizado do aluno, fazendo com que ele seja o centro do processo de ensino-aprendizagem e autônomo do seu saber.
II - As metodologias ativas estão atreladas a uma atitude ativa do aluno, na qual sua autonomia prevalece no ensino-aprendizagem e passa a assumir o papel central na prática pedagógica do professor, atuando de forma reflexiva, crítica e construtiva na sua formação.
III - Com as metodologias ativas, o aluno é mais exigente, principalmente nos dias atuais, com as mudanças sociais apontadas nas últimas décadas, como o surgimento da cultura digital.
É CORRETO o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a.
I, II e III.
b.
II e III, apenas.
c.
II, apenas.
d.
I, apenas.
e.
I e II, apenas.
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Leia atentamente o texto a seguir:
“Ao abordar as novas tecnologias referimo-nos, em especial, aos processos e produtos que se relacionam com o conhecimento em constante transformação. São tecnologias materializadas em máquinas e equipamentos, porém, que têm como resultado a aquisição de informações. Eis, pois, como já dito, o desafio para a escola e os espaços de construção do conhecimento. Trata-se de fundamentar a lógica subjacente na maior parte dos currículos escolares, atrelando-a ao real papel das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs).
Nessa configuração escolar, é preciso que o estudante adquira competências e habilidades que lhes permitam acesso aos meios de informação e, assim, poder participar do mundo do consumo letrado. Por essa perspectiva, percebe-se que a escola passa a ser o espaço de assimilação de saber, treinando pessoas para a utilização das tecnologias da informação e da comunicação” (Trechos retirados de: O’REILLY, Maria Cristina R. de Barros. Formação de professores – tecnologia educacional. In: PARENTE, Cláudia da Mota Darós; DO VALLE, Luiza Elena L. Ribeiro; DE MATTOS, Maria José Viana Marinho. A formação de professores e seus desafios frente às mudanças sociais, políticas e tecnológicas. Porto Alegre: Editora Penso, 2015).
Considerando as informações apresentadas no texto, avalie as afirmações a seguir: 
I – O acesso livre da informação, por meio da tecnologia de mídia social, requer um novo olhar para o processo educacional, em que o educador tenha a consciência de ser um pesquisador e mediador do saber.
II – É fundamental que o professor se conecte com essas novas tecnologias de ensino com o intuito de acompanhar a evolução da sociedade e se interagir com as mídias sociais em que os alunos estão inseridos fora e dentro do ambiente escolar. 
III – As tecnologias da informação e comunicação (TICs) possibilitam, noprocesso de ensino-aprendizagem, criar subsídios pedagógicos para um ensino mais participativo e recíproco com o aluno, pois, por meio das multimídias em que os alunos estão inseridos, se conseguirá um ensino mais efetivo, interativo e dinâmico, conforme a realidade dos estudantes.
É CORRETO o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a.
II e III, apenas.
b.
I e III, apenas.
c.
I e II, apenas.
d.
I, II e III.
e.
I, apenas.
Questão 5
Correto
Atingiu 0,15 de 0,15
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Texto da questão
Leia com atenção o texto a seguir:
“O conceito de ensinar está mais diretamente ligado a um sujeito (que é o professor) que, por suas ações, transmite conhecimentos e experiências a um aluno que tem por obrigação receber, absorver e reproduzir as informações recebidas. O conceito de aprender está ligado mais diretamente a um sujeito (que é o aprendiz) que, por suas ações, envolvendo ele próprio, os outros colegas e o professor, busca e adquire informações, dá significado ao conhecimento, produz reflexões e conhecimentos próprios, pesquisa, dialoga, debate, desenvolve competências pessoais e profissionais, atitudes éticas, políticas, muda comportamentos, transfere aprendizagem, integra conceitos teóricos com realidades práticas, relaciona e contextualiza experiências, dá sentido às diferentes práticas da vida cotidiana, desenvolve sua criatividade, a capacidade de considerar e olhar para os fatos e fenômenos sob diversos ângulos, compara posições e teorias, resolve problemas. Numa palavra, o aprendiz cresce e desenvolve. E o professor, como fica nesse processo? Desaparece? Absolutamente. Tem oportunidade de realizar seu verdadeiro papel [...]” (Trecho retirado de MASSETO, Marcos T. Mediações pedagógicas e o uso da tecnologia. In: MORAN, José Manuel. As novas tecnologias e metodologias e mediação pedagógica. Campinas: Papirus, 2004, p. 139-140).
A partir das informações do texto, conclui-se que:
Escolha uma opção:
a.
O papel do professor é transferir o conhecimento ao aluno, de maneira eficaz e dinâmica, sem que haja interrepuções na sua concepção de conceitos teóricos. 
b.
O papel do professor é de mediador do conhecimento, mas de maneira que não haja interferência do aluno na transferência do conhecimento. 
c.
O papel do professor é de transmissor do conhecimento entre o aluno e sua aprendizagem, o facilitador e motivador da memorização da aprendizagem.
d.
O papel do professor é de mediador entre o aluno e sua aprendizagem, o facilitador, incentivador e motivador dessa aprendizagem. 
e.
O papel do professor é de facilitador e mediador da aprendizagem, sem que haja a mediação de forma interativa no processo de ensino-aprendizagem.