Módulo 3 atividade 5

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UFMT – UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO
UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL
INSTITUTO DE COMPUTAÇÃO
Pólo presencial de Colíder		11/05/2018
Curso de Especialização em Informática na Educação – 3ª Edição
Módulo: A Internet como Ferramenta Educacional
Professor: Cristiano Maciel
Tutor: Fabio Rogério Covre 
Aluna: Andréa Maciel Martins 
Módulo 3 Atividade 5
Questão 1
R: Letra d
Questão 2
R: Letra c
Questão 3
R: Recados, calendários de provas, dicas sobre o assunto em estudo, sugestões de leitura extra ou mesmo curiosidades diversas (mas relevantes educacionalmente) podem ser enviadas se usarmos o e-mail como forma de distribuição desses materiais.
Questão 4
R: Webmail é o correio eletrônico acessado via navegador, é a designação para diferenciar do e-mail "tradicional" em que você armazena as mensagens no seu computador e acessa o conteúdo via programas específicos.
A vantagem do webmail é acessar de qualquer máquina que tenha acesso à internet.
A desvantagem é que sem internet você não acessa nada.
Questão 5
R: Blogs – http://educaja.com.br/, 
http://of2edu.blogspot.com.br/,
 http://utilizandomidias.blogspot.com.br/, 
Fotologs - https://ticeducativo.wordpress.com/2013/02/06/fotologs-tematicos/
https://www.unochapeco.edu.br/criancaseadolescentes1/fotologs/viveiro-educativo
Questão 6
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_home&lng=pt&nrm=iso
Questão 7
Moblog (Mobile blog) – blog ou área de um blog onde são publicados pequenos textos, sons ou imagens através do celular. A principal vantagem do Moblog é a possibilidade de publicar fotos ou pequenos vídeos de qualquer lugar a qualquer hora sem a necessidade de um ponto fixo de conexão com a Internet.
Questão 8
R: Facebook
Questão 9
O blog, como ferramenta digital utilizada para desenvolver a competência de escrita nos alunos faz com que produzam textos espontâneos e com maior liberdade não apenas para o professor, mas para um público maior, o que o fará pensar de maneira mais cuidadosa e ao mesmo tempo, um tanto quando desligada da ideia de obrigatoriedade ao realizar uma atividade escolar proposta. O trabalho com os blogs colabora na formação linguística dos seus usuários, pois tende a fazer dos mesmos leitores e autores de textos sejam verbais, visuais, sonoros ou hipertextuais.