Mapa mental sintese (1)

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Teoria da
Aprendizagem
Significativa
Subsunçores
Tipos de
aprendizagem
Organizadores
prévios
Organização e
integração
Ocorrência
Ancoragem
Novo materialNovo materialNovo material Estrututa CognitivaEstrututa CognitivaEstrututa CognitivaINTERAÇÃO
Conceitos relevantes e inclusivo
resultam em SUBSUNÇORES.
Subsunçores: são conhecimentos já existentes + novos conhecimentos.
Funcionam como ancoradouro,
abrangendo este material e, ao
mesmo tempo, modificando-se em
função dessa ancoragem.
Tipos de
Aprendizagem
Mecânica ou
automática
Por recepção Por descoberta
Significativa
Os tipos podem ser:
Que pode ser: Que pode ser:
Por recepção
(mecânica) Por descoberta
Aprendizagens
Todo conteúdo que vai
ser aprendido é
apresentado ao aluno
sob forma final. A tarefa
de aprendizagem não
envolve qualquer
descoberta. Do aluno
exige-se somente
internalizar ou
incorporar o material.
Descobrimento a
partir da ação do
sujeito. Ele faça sua
descoberta e, assim,
as observações e
conclusões sejam
incorporadas à sua
estrutura cognitiva
Organizadores prévios: são materiais introdutórios
Organização e integração do material na estrutura cognitiva.
A aprendizagem significativa envolve interação da nova informação com uma
estrutura de conhecimento específica (subsunçor) existente na estrutura
cognitiva.
Esses organizadores são pontes cognitivas. São usados quando o
sujeito NÃO dispõe de subsunçores ou quando os subsunçores não
são suficientemente claros e estáveis. Constituem instrumentos que
permitama integração dos novos conceitos aprendidos
DAVID
AUSEBEL
Psicologia
educacional
Novas ideias
O fator isolado que mais influencia a
aprendizagem é aquilo que o aluno JÁ
SABE. 
Podem ser aprendidas e retidas na medida em
que conceitos relevantes e inclusivos estejam
adequadamente claros e disponíveis na estrutura
cognitiva do indivíduo e funcionem, como ponto
de ancoragem às novas ideais e conceitos.
2
3
1
Ocorrência
Disposição por
parte do aluno Subsunçores
Material
potencialmente
significativo
A Aprendizagem significativa é se os atributos relevantes em formação ficam
retidos na memória do aprendiz e formam uma espécie de ancoragem para a
formação dos próximos conceitos a serem aprendidos.
Aprendizagem significativa
Referências: Livro Teoria de aprendizagens;
Curso de 60 H em Introdução as Teorias da Aprendizagem.