Aprendizagem do Processo de Divisão

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LORENA SANTOS FERREIRA 
APRENDIZAGEM DO PROCESSO DE DIVISÃO 
SALVADOR
2023
LORENA SANTOS FERREIRA 
APRENDIZAGEM DO PROCESSO DE DIVISÃO 
 
 
SALVADOR 
2023
Aprendizagem do processo de divisão 
A matemática é uma das matérias que retratam mais reprovação e colabora para a evasão dos estudantes. Sendo assim, faz-se necessário a busca por estratégias que resolvam esse impasse, colocando em prática a aprendizagem necessária, visando o desenvolvimento do processo de raciocínio e pensamento lógico – matemático. A partir disso, foi realizado uma pesquisa com o objetivo de investigar quais são as estratégias que os estudantes constroem frente a problemas que envolvam atividades com multiplicação e divisão.
O estudo foi realizado com estudantes dos anos iniciais do ensino fundamental. No primeiro momento, com a ajuda das professoras, foi planejado como poderia conduzir as atividades didáticas na sala de aula, de uma maneira que fosse possível fazer a coleta atingindo o objetivo planejado. Uma das estratégias utilizadas foi a de criar situações didáticas não muito diferentes do contexto escolar, assim facilitando todo o processo.
Inicialmente foi apresentado uma atividade envolvendo a divisão, onde tinham 28 balas que deveriam ser divididas igualmente entre quatro crianças. A segunda atividade foi sobre multiplicação, e foi utilizado um geoplano para o desenvolvimento da mesma. Durante a aplicação das atividades foram observados e anotados o comportamento, falas e estratégias que foram utilizadas para a realização das atividades, que foram analisadas posteriormente.
Nas duas atividades, foram utilizados três métodos para a resolução dos problemas. E a partir disso foi possível observar que alguns estudantes ainda usam a adição de elementos, ao invés de identificar a igualdade entre as quantidades. A falta do uso do algoritmo também foi algo perceptível, dificultando a resolução de adição simples.
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