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Pincel Atômico - 16/12/2022 11:41:53 1/4 Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 4 (23074) Atividade finalizada em 28/10/2022 16:53:09 (553936 / 1) LEGENDA Resposta correta na questão # Resposta correta - Questão Anulada X Resposta selecionada pelo Aluno Disciplina: BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR(BNCC): HISTÓRIA, CONCEPÇÃO, POLÍTICA E REFERENCIAIS PEDAGÓGICOS [523234] - Avaliação com 8 questões, com o peso total de 3,33 pontos [capítulos - 2] Turma: Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Educação Física - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A241022 [75768] Aluno(a): 91370545 - CONRADO ALVES JUSTEN - Respondeu 7 questões corretas, obtendo um total de 2,92 pontos como nota [359880_1522 33] Questão 001 A BNCC (Base Nacional Comum Curricular) apresenta os Campos de Experiência - Educação Infantil, que traz a organização de situações e experiências concretas da vida cotidiana das crianças, estruturada a partir de cinco campos de experiências, conforme descrito na BNCC (2018). Sãos campos de experiências da educação infantil contemplados na BNCC: O eu, o outro e o nós; Corpo, gestos e movimentos; Ensino Religioso; Escuta, fala, pensamento e imaginação; Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. X O eu, o outro e o nós; Corpo, gestos e movimentos; Traços, sons, cores e formas; Escuta, fala, pensamento e imaginação; Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. Linguagens, o outro e o nós; Corpo, gestos e movimentos; Traços, sons, cores e formas; Escuta, fala, pensamento e imaginação; Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. O eu, o outro e o nós; Matemática; Traços, sons, cores e formas; Escuta, fala, pensamento e imaginação; Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. O eu, o outro e o nós; Corpo, gestos e movimentos; Traços, sons, cores e formas; Escuta, fala, pensamento e imaginação; Tecnologias. [359879_1527 46] Questão 002 As Diretrizes Curriculares Nacionais - DCNs (2013) definem o Currículo como: Conceitos de valores e práticas que proporcionam a produção, a socialização de conteúdos no espaço social e escolar. Documento estático, formal que visa as competências a serem desenvolvidas ao longo do ano letivo. X Documento formal definido pela escola em conjunto com os professores e pais para o desenvolvimento de ações pedagógicas que visam preparar os educandos para o mercado de trabalho. Conjunto de valores e práticas que proporcionam a produção, a socialização de significados no espaço social e contribuem intensamente para a construção de identidades socioculturais dos educandos. Conjunto de diretrizes que englobam as competências e os conteúdos definidos pelo Projeto Político Pedagógico da escola para a construção de identidades dos educandos. [359879_1527 45] Questão 003 (IDHTEC, 2019 – adaptada). Uma perspectiva crítica de currículo multicultural parte da necessidade de compreender que as identidades dos sujeitos se constituem a partir de espaços e de discursos plurais e, ao compreendê-las, cabe ao professor rejeitar qualquer tipo de postura que possa torná-las invisíveis. Uma prática docente fundamentada num currículo multicultural implica em: Pincel Atômico - 16/12/2022 11:41:53 2/4 X Considerar a diversidade, valorizar e discutir sobre questões culturais. Elaborar um planejamento que considera as identidades dos estudantes, de modo homogêneo e abstrato em busca de um modelo comum para todos. Inibir práticas de tolerância e respeito às diferenças, uma vez que estas já se encontram pré-estabelecidas. Assumir uma postura universalista que valorize as singularidades culturais, sociais e intelectuais, e priorize a que é mais comum a todas. Adotar ações que priorizem narrativas heterogêneas acerca das identidades, visando um modelo mais acolhedor. [359880_1522 31] Questão 004 Sobre a organização do currículo na educação básica, analise as afirmativas. I. Um currículo bem organizado, bem elaborado é essencial para uma educação de qualidade. A partir dele, serão definidas as trajetórias que a instituição irá percorrer, como a elaboração Projeto Político Pedagógico, planos de aulas dos professores e materiais didáticos. II. Na sua elaboração, deve ser consultado primordialmente a Lei de Diretrizes e Bases. III. O Currículo está ligado às experiências de aprendizagens que são desenvolvidas nos ambientes educacionais em relação aos alunos, definindo o que eles deverão aprender e também o que eles deixarão de aprender. I. Está correto apenas o que se afirma em: Todas as alternativas estão corretas. III. I e II. X I e III. II e III. [359879_1527 39] Questão 005 (ENADE 2017). A educação, fundada na transdisciplinaridade e apoiada na multidimensionalidade humana, vai além do racionalismo clássico e reconhece a importância das emoções e dos sentimentos, a voz da intuição dialogando com a razão e com a emoção subjacente, recuperando a polissemia dos símbolos, as diferentes linguagens e possibilidades de expressão do ser humano. Enfim, reconhece a subjetividade humana não como uma realidade coisificante, mas como um processo vivo do indivíduo/sujeito concreto. MORAES, M. C. Transdisciplinaridade e Educação. Rizoma Freireano. v. 6, 2010. Disponível em: https://bit.ly/3z6YemV. Acesso em: 17 jul. 2017 (adaptado). Considerando as implicações da educação transdisciplinar na organização do trabalho pedagógico, assinale a opção correta. O pensamento formulado a partir da transdisciplinaridade implica a atitude de abertura para a troca de diferentes saberes e conhecimentos, sendo necessário que o planejamento do trabalho pedagógico contemple, simultaneamente, diálogos entre os conteúdos das disciplinas na perspectiva transversal. Na educação fundada na transdisciplinaridade, valorizam-se as diferentes áreas de conhecimento, considerando a criticidade, criatividade, auto-organização ecológica daquilo que surge de dentro para fora dos sujeitos aprendentes, ultrapassando as fronteiras do conhecimento. Pincel Atômico - 16/12/2022 11:41:53 3/4 Arte, História e Geografia, componentes curriculares que deram início ao pensamento transdisciplinar, têm em comum a articulação de seus conteúdos, que se autoalimentam de modo polissêmico e simbólico no plano didático, o que exige a contextualização das produções humanas, dos tempos e dos espaços, e que impede a fragmentação do conhecimento dessas áreas. A transdisciplinaridade implica a formação do pensamento racionalizado sobre diferentes áreas de conhecimento, associada à avaliação pedagógica dos resultados, que despreza a visão segmentada e disciplinar do ser humano, considerado sujeito antropoético, ou seja, não se avaliam conteúdos, mas vivências manifestas em atitudes relacionais antropológicas e éticas. X A organização do trabalho pedagógico sob a perspectiva transdisciplinar implica a formação do ser humano em suas múltiplas dimensões, promovendo o desenvolvimento integral do ser que pensa, fala, deseja e age, em vivências que favorecem o autoconhecimento, e tornando o pensamento aberto a tudo que transcenda a fragmentação do conhecimento e do ser. [359881_1522 34] Questão 006 Considerando a importância do currículo integrado, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. I. As Diretrizes Curriculares Nacionais - DCNs definem o Currículo como “o conjunto de valores e práticas que proporcionam a produção, a socialização de significados no espaço social e contribuem intensamente para a construção de identidades socioculturais dos educandos” PORQUE II. o currículo escolar abrange diversos aspectos e temas, que podem estar relacionados ao campo da saúde, meio ambiente, cultura, trabalho, religião, linguagens, tecnologias, matemática, artes, história, geografia, ciências, filosofia, dentre outros. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. As asserções I e II são proposições falsas. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposiçãoverdadeira. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. X As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. [359879_1522 30] Questão 007 Sobre a elaboração do currículo, assinale a alternativa que indica o que é preciso ter no currículo. I. Diretrizes do MEC e necessidades dos alunos. II. Particularidades da região onde a instituição está inserida e práticas pedagógicas inovadoras. III. Uso de tecnologias e avaliação constante dos alunos. IV. Objetivos e metas que se desejam alcançar. X V, V, V, V. F, F, F, V. V, V, F, F. V, F, V, F. F, F, V, V. Pincel Atômico - 16/12/2022 11:41:53 4/4 [359879_1527 43] Questão 008 (IDCAP 2020). A principal definição de _________________ é que este consiste em uma seleção de conhecimentos que estarão presentes no contexto escolar, seja em forma de conteúdos na sala de aula, ou em de forma oculta no ambiente escolar e na sua comunidade. Marque a alternativa que preenche corretamente a lacuna: Inclusão escolar. Avaliação. X Currículo escolar. Psicologia da Aprendizagem. Projeto de Trabalho.