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A neurociência tenta compreender o funcionamento cognitivo, relacionado ao Sistema Nervoso Central e suas funcionalidades.
Assinale qual alternativa abaixo descreve os processos, executados pelo Sistema Nervoso Central, e que são objeto de estudo da neurociência:
a.
Percepção, atenção, pensamento e memória.
b.
Sensório motor, pré-operatório, operatório concreto e operatório formal.
c.
Id, ego, superego, insights.
d.
Linguagem, memória, ego e superego.
e.
Sensações, movimentos, assimilação e acomodação.
Questão 2
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Texto da questão
"A preocupação do ensino tem sido a de criar condições tais, que o aluno "fique a fim" de aprender. Sem dúvida, não é fácil, pois acabamos de dizer que precisa haver uma necessidade ou desejo e o objeto precisa surgir como solução para a necessidade. Duplo desafio: criar necessidade e apresentar um objeto adequado para a satisfação".
Bock, A. M. B., Furtado, O., Teixeira, M. de L. Psicologias: uma introdução ao estudo da psicologia. São Paulo: Saraiva, 2002.
Relacione quais das alternativas abaixo podem auxiliar a resolver essa questão, considerando as teorias interacionistas.
I. Considerar os interesses e demandas que o aluno tem, principalmente aspectos de sua vida cotidiana.
II. Falar sempre com uma linguagem rebuscada, de difícil compreensão para aumentar o repertório linguístico do aluno.
III. Criar novos interesses no aluno, desafiando ele com questionamentos e novas aprendizagens
IV. Ensinar coisas difíceis e que ele não tem o menor conhecimento, para se tornar desafiador;
V. Mostrar, sempre que possível, a utilidade para a vida do aluno sobre o que ele está aprendendo.
É correto apenas o que se afirma em
a.
I, II e III.
b.
IV, I e III.
c.
II, IV e III.
d.
I, II, e V.
e.
I, III e V
Questão 3
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Texto da questão
Considerando que a adolescência é uma fase do desenvolvimento compreendida entre a infância e a vida adulta e que tem características muito particulares.
Quais das afirmações abaixo se referem de forma correta a essa fase do desenvolvimento?
I. A adolescência é uma fase que vai envolver mudanças emocionais e pubertárias.
II. A adolescência se define pelas mudanças, hormonais e físicas, características da puberdade.
III. A adolescência é necessariamente um período de rebeldia e discordância.
IV. A adolescência é caracterizada por inquietações relacionadas aos rumos a se tomar na vida adulta.
V. A adolescência é uma fase peculiar de desenvolvimento, com muitas características psíquicas em formação.
É correto apenas o que se afirma em
a.
II, III, IV.
b.
I, II, IV.
c.
I, IV, V.
d.
I, II, III.
e.
I, III, IV
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Compreende-se que a criança com deficiência deve, desde o início da sua escolarização, participar de uma escola inclusiva, para potencializar seu desenvolvimento e sua aprendizagem.
Considerando a afirmação acima, assinale a alternativa que descreve atividades de uma escola inclusiva:
a.
Convivência de pessoas diferentes, oferta de atividades para todos que respeitem o ritmo de cada pessoa, condições de acessibilidade motora a pedagógica.
b.
Atividades pedagógicas diferentes na mesma sala de aula, considerando o que cada um consegue ou não fazer, rampas e piso tátil.
c.
Atividades pedagógicas bem simples, para não gerar sentimento de incompetência, oferecendo avaliação diferenciada e diversas formas de acessibilidade motora.
d.
Grupos de pessoas separadas por suas deficiências, atividades de acordo com a deficiência de cada pessoa, rampas.
e.
Grupos separados por idade e, dentro de cada grupo, separações por capacidades, determinando previamente o que o indivíduo pode ou não aprender.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Muito se tem estudado sobre motivação e compreende-se que, na aprendizagem escolar, ela será melhor construída quando a informação a ser apresentada tem um significado e um propósito.
A importância do significado para aprendizagem foi muito estudada por qual teoria?
a.
Psicogenética.
b.
Psicogênese.
c.
Histórico-afetiva.
d.
Psicanálise.
e.
Aprendizagem significativa.
Questão 6
Correto
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Texto da questão
Os estágios de desenvolvimento moral, descritos por Piaget, são caracterizados por três momentos do nascimento até a adolescência, que se referem a como se constrói valores, se internaliza regras, entre outros princípios da moralidade.
Assinale a alternativa que denomina corretamente esses estágios:
a.
heteronomia, operatório formal, personalismo.
b.
anomia, heteronomia, autonomia.
c.
anomia, sensório-motor, pré-operatório.
d.
heteronomia, adolescência, autonomia.
e.
 autonomia, operatório-concreto, operatório formal.
Questão 7
Correto
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Texto da questão
Piaget, em sua teoria psicogenética, não traz uma discussão específica sobre motivação, mas descreve um princípio da aprendizagem que pode ser compreendido como motivador. Em sua teoria, ele descreve que o indivíduo, quando está diante de uma nova informação, entra no que ele chama de ‘conflito cognitivo' e utiliza de processos mentais para relacionar a informação que sabe, dando sentido à nova informação em uma ancoragem e depois diferenciado das informações que já sabe, ampliando sua cognição. Visto desta forma, o conflito cognitivo é um incômodo e sair dele, através de processos de aquisição de conhecimento, é uma forma de motivação.
O processo utilizado para sair da condição de desequilíbrio cognitivo é denominado por Piaget como
a.
assimilação e acomodação.
b.
aprendizagem real e potencial.
c.
equilibração e. cognição
 
d.
aprendizagem por ancoragem
e.
aprendizagem significativa e real.
Questão 8
Correto
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Texto da questão
Na adolescência o pensamento é caracterizado pela capacidade de abstração, criação de hipóteses, desenvolvimento da autonomia, possíveis conflitos afetivo-emocionais e busca de equilíbrio.
Considerando essa caracterização, quais os tipos de atividades educativas podem auxiliar o adolescente no contexto escolar?
a.
Atividades expressivas que auxiliem o desenvolvimento da inteligência cognitiva.
b.
Atividades motoras e competitivas.
c.
Atividades motoras e funcionais.
d.
Atividades reforçadoras e de modelagem de comportamentos.
e.
Atividades expressivas e que auxiliem o desenvolvimento da inteligência emocional.
Questão 9
Correto
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Texto da questão
Piaget e Wallon descreveram que o desenvolvimento acontece por estágios, com características específicas para o estágio da adolescência. A teoria da psicogenética se refere ao desenvolvimento cognitivo e a teoria da psicogênese ao desenvolvimento afetivo.
Quais das afirmações abaixo se referem à descrição do estágio da adolescência nas duas teorias?
a.
Desenvolvimento da capacidade cognitiva da acomodação e assimilação, fase com características de personalidade mais extrovertida.
b.
Desenvolvimento da capacidade cognitiva de representação e abstração, fase com características de formação de personalidade com características egocêntricas.
c.
Desenvolvimento da capacidade cognitiva da lógica e assimilação, fase com características de formação de personalidade rebelde.
d.
Desenvolvimento da capacidade cognitiva de assimilação e acomodação, fase com características de formação de personalidade com atitudes de imitação.
e.
Desenvolvimento da capacidade cognitiva de abstração e criação de hipóteses, fase com características de formação de personalidade como negação, imitação e sedução.
Questão 10
Correto
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Texto da questão
O protagonismo juvenil pode ser considerado uma forma educacional muito importante para o desenvolvimento das habilidades cognitivas e morais que se espera ser desenvolvida nos jovens, nessa fase do desenvolvimento humano.
Sobre o protagonismo juvenil é correto afirmar que:
a.
criar condições para queo jovem possa resolver problemas com autonomia e responsabilidade.
b.
ação educativa que promove que o jovem seja questionador e inconformado.
c.
criar condições para o desenvolvimento do pensamento abstrato.
d.
criar condições para o desenvolvimento da autonomia.
e.
projeto individual construído por cada adolescente.