QUIS PENSAMENTO COMPUTACIONAL 1 SEMANA

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Pensamento computacional
INTRODUÇÃO
PERGUNTA 1
1. Abordamos em aula o exemplo do aspirador robô, indique qual foi a lógica algorítmica que resultou da compreensão de seu funcionamento pelo pensamento computacional. 
	
	
	O tempo todo varre e aspira, de vez em quando desvia de obstáculos.
	
	
	Varre e aspira o tempo todo e de vez em quando dá marcha à ré e vira para a direita.
	
	
	Vira para a direita e dá marcha à ré em caso de batida e, de vez em quando em caso de abismo, o tempo todo varre e aspira.
	
	
	Em caso de batida ou abismo, desvia de obstáculos e, quando não, varre e aspira.
	
	
	O tempo todo varre e aspira, condicionalmente, em caso de batida ou abismo, dá marcha à ré e vira para a direita. 
APLICADO A TAREFAS ROTINEIRAS
PERGUNTA 1
1. Neste curso, adotamos um conjunto de pilares para orientar a construção da solução para um problema de acordo com o processo de Pensamento Computacional. Diga qual das alternativas lista o conjunto adotado no curso. 
I. Utilizar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica. 
II. Decompor o problema. 
III. Reconhecer padrões recorrentes. 
IV. Abstrair tarefas e seus dados de entrada e saída. 
V. Explicitar algoritmo que resolve o problema. 
	
	
	Apenas I, II, III, IV e V estão corretas.
	
	
	Apenas I, II, III, e IV estão corretas. 
	
	
	Apenas II, III, IV e V estão corretas.
	
	
	Apenas I, II, III, e V estão corretas.
	
	
	Apenas I, III, IV e V estão corretas. 
APLICADO A UMA TAREFA COLABORATIVA
PERGUNTA 1
1. Quando decompomos uma tarefa em subtarefas, podemos identificar situações em que algumas subtarefas podem ser realizadas em paralelo. Por exemplo no caso da tarefa “Montar uma pizza”, identificamos as seguintes subtarefas: 
I. Pegar ingredientes de acordo com o sabor. 
II. Preparar uma massa. 
III. Colocar recheio. 
IV. Colocar cobertura. 
V. Disponibilizar pizza montada. 
 
Diga qual das alternativas lista o conjunto de subtarefas que pode ser realizado em paralelo no escopo da tarefa “Montar uma pizza”. 
	
	
	I e II.
	
	
	III e V. 
	
	
	III e V. 
	
	
	I, II e III.
	
	
	I, II, III e IV.
NAVEGAÇÃO, PESQUISA E FILTRAGEM
PERGUNTA 1
1. Considere as afirmações: 
I. A web tem mais de 3 bilhões de páginas.  
II. Para responder a uma pesquisa do usuário, um serviço de busca consulta um índice remissivo que relaciona cada página ao conteúdo que ela contém. 
III. Para gerar o índice remissivo, um serviço de busca precisa navegar nas páginas web de modo similar ao que usuários humanos fazem. 
No que se refere às afirmações acima, indique a alternativa correta. 
	
	
	Apenas I e II estão corretas. 
	
	
	Todas as alternativas estão corretas. 
	
	
	Apenas II está correta. 
	
	
	Apenas I está correta. 
	
	
	Apenas III está correta. 
Você acertou! Essa é a alternativa correta. Verifique: alternativa I - slides 14-15; alternativa II - slides 24-26; alternativa III - slides 21-23
APLICADO A A ATIVIDADES DE COLABORAÇÃO NA INTERNET E NA WEB
PERGUNTA 1
1. Considere as afirmações: 
I. Internet e Web são sinônimos.  
II. A Web utiliza um modelo cliente-servidor no qual “navegadores web” atuam como clientes e os “servidores web” atuam como servidores. 
III. Uma app de comunicação instantânea na Internet utiliza um modelo cliente-servidor no qual a “app” atua como cliente e o “servidor da app” atua como servidor. 
No que se refere às afirmações acima, indique a alternativa correta:  
	
	
	Todas as alternativas estão corretas.
	
	
	Apenas II, III e IV estão corretas.
	
	
	Apenas I e IV estão corretas.
	
	
	Apenas I e IV estão corretas.
	
	
	Apenas II e III estão corretas.
Você acertou! Essa é a alternativa correta. A relação entre Internet e Web foi discutida na primeira parte da aula (slides 2-6), seguida do exemplo de um app de comunicação que utiliza cliente-servidor (slide 9).
APLICADO A ATIVIDADES GERAIS DE BUSCA E DE COLABORAÇÃO
PERGUNTA 1
1. Considere as afirmações: 
I. Para oferecer operação de “voltar” um navegador registra o histórico de navegação em uma lista que é tratada como uma pilha. 
II. Para gerar um índice remissivo, um serviço de busca precisa navegar na Web. 
III. Serviço de comunicação instantânea para grupos estendem as funções de um serviço de comunicação instantânea entre indivíduos. 
No que se refere às afirmações acima, indique a alternativa correta: 
	
	
	Apenas II está correta.
	
	
	Todas as alternativas estão corretas. 
	
	
	Apenas III está correta. 
	
	
	Apenas I e III estão corretas. 
	
	
	Apenas II e III estão corretas. 
Você acertou! Essa é a alternativa correta. A relação entre a operação de “voltar” e “pilha” foi discutida no escopo dos slides 4-12. A geração de índice remissivo foi detalhada nos slides 13-15. Os modelos de serviço de comunicação instantânea entre 2 e mais usuários foram discutidos no escopo dos slides 20-22.
Quiz - Objeto Educacional - Semana 2 PENSAMENTO COMPUTACIONAL
PERGUNTA 1
1. Questão referente ao Texto-base: Navegação, pesquisa, filtragem, interação, colaboração e compartilhamento: canais digitais e abstrações, de Profª Maria da Graça Campos Pimentel.
Considerando o cenário no qual um usuário está navegando na Web, quais das afirmativas abaixo são verdadeiras? 
I. Ao navegar na Web, cada link selecionado pelo usuário gera um registro na lista que controla a navegação. 
II. A cada novo link selecionado, seu registro navegação é inserido no final (anexado) na lista de registros de navegação. 
III. Quando uma operação de voltar é realizada, o navegador remove o último registro da lista e direciona o usuário para o endereço correspondente. 
IV. Ao chegar em uma página que não tenha links, o usuário não pode utilizar uma operação de voltar para se manter na navegação. 
V. Ao navegar na Web, o usuário realiza uma interação um a um com o navegador. 
	
	
	Apenas IV e V são verdadeiras.
	
	
	Apenas I e II são verdadeiras.
	
	
	Apenas I, II, III e V são verdadeiras.
	
	
	Todas as afirmativas são verdadeiras.
	
	
	Apenas I, II, IV e V são verdadeiras.
 
	 
	Você acertou! Essa é a alternativa correta. Você conseguiu utilizar as animações e simular as operações de avançar e retroceder típicas da navegação na Web.