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Carlos Odilon da Costa | Sociedade Educação e Cultura
Dailza Araújo Lopes| PEDAGOGIA 4658
Ao final desta aula você será capaz de:
compreender as diversas concepções sobre cultura; 
conhecer as ideias referentes ao multiculturalismo, etnocentrismo, relativismo cultural, interculturalismo; 
refletir sobre as temáticas que estão em discussão nas pesquisas da sociologia da educação;
identificar os diversos temas que podem ser discutidos sobre o âmbito da sociologia da educação.
UNIDADE 3: 
SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO: TEMAS E TENDÊNCIAS
Disponível em: https://manualdigital.net/manual-do-sociologando-curso-de-sociologia/. Acesso em: 21 abr. 2020.
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Para a ampliação do conceito de cultura : 
A cultura, mais do que a herança genética, determina o comportamento do homem e justifica as suas realizações;
 
2. O homem age de acordo com os seus padrões culturais. Os seus instintos foram parcialmente anulados pelo longo processo evolutivo pelo qual passou.
3. A cultura é o meio de adaptação aos diferentes ambientes ecológicos. Em vez de modificar para isto o seu aparato biológico, o homem modifica o seu equipamento superorgânico.
4. Em decorrência da afirmação anterior, o homem foi capaz de romper as barreiras das diferenças ambientais e transformar toda a terra em seu hábitat; 
 
5. Adquirindo cultura, o homem passou a depender muito mais do aprendizado do que a agir através de atitudes geneticamente determinadas. 
Disponível em: <https://brasilescola.uol.com.br/cultura>. Acesso em: 21 abr. 2020. 
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Comportamentos etnocêntricos resultam também em apreciações negativas dos padrões culturais de povos diferentes. Práticas de outros sistemas culturais são catalogadas como absurdas, deprimentes e imorais. 
FONTE: Disponível em: <http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=41372>. Acesso em: 1 jun. 2017.
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A participação do indivíduo em sua cultura é sempre limitada. Tal limitação se dá em razão de nenhuma pessoa ser capaz de participar de todos os elementos de sua cultura;
 
A maior parte das sociedades humanas permite uma mais ampla participação na vida cultural aos elementos do sexo masculino; 
Como exemplo podemos citar que em alguns segmentos de nossa sociedade, o trabalho fora de casa e o estudo, muitas vezes são considerados inconvenientes para as mulheres;
Existem limitações que são objetivamente determinadas pela idade: uma criança não está apta para exercer certas atividades próprias de adultos., 
FONTE: Disponível em: <https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSgugObIt7Kq56moPgD8ycSkgynjyQZLXu_RoblACJ_GiuPZ1hHHQ>. Acesso em: 1 jun. 2017.
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A CULTURA É DINÂMICA 
Existem dois tipos de mudança cultural: uma que é interna, resultante da dinâmica do próprio sistema cultural, e uma segunda que é o resultado do contato de um sistema cultural com outro. 
O segundo caso, pode ser mais rápido e brusco. No caso dos índios brasileiros, representou uma verdadeira catástrofe. Mas, também, pode ser um processo menos radical, onde a troca de padrões culturais ocorre sem grandes traumas. 
No primeiro caso, a mudança pode ser lenta, quase impercebível para o observador. O ritmo, porém, pode ser alterado por eventos históricos, tais como uma catástrofe, uma grande inovação tecnológica ou uma dramática situação de contato. 
Disponível em: https://artenacuca.com.br/artes-visuais/eventos-artes-visuais/unisociesc-realiza-primeira-reuniao-para-virada-cultural-2020/. Acesso em: 21 abr. 2020. 
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FONTE: Disponível em: <http://www.nova-acropole.org.br/event/como-construir-um-mundo-melhor-2>. Acesso em: 1 jun. 2017.
Entender esta dinâmica é importante para atenuar o choque entre as gerações e evitar comportamentos preconceituosos; 
Da mesma forma que é fundamental para a humanidade a compreensão das diferenças entre povos de culturas diferentes, é necessário saber entender as diferenças que ocorrem dentro do mesmo sistema; 
Este é o único procedimento que prepara o homem para enfrentar serenamente este constante e admirável mundo novo do porvir. 
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Relativismo cultural - Cada cultura se expressa de forma diferente. Dessa forma, trata-se de pregar que a atividade humana individual deve ser interpretada dentro do contexto de sua própria cultura. O relativismo, parte das conclusões que são produzidas da observação e da convivência com outros grupos e com suas convicções.
Multiculturalismo é um termo que descreve a existência de muitas culturas numa região, cidade ou país, com no mínimo uma predominante.  Tem o sentido de preservar a identidade de cada cultura. Outro aspecto é que podemos afirmar que é uma agenda temática relacionada à cultura.
Etnocentrismo é um conceito da Antropologia definido como a visão demonstrada por alguém que considera o seu grupo étnico ou cultura o centro de tudo, portanto, num plano mais importante que as outras culturas e sociedades.
Disponível em: <https://historiaparao6ano.wordpress.com/2015/03/18/o-que-e-etnocentrismo/>. Acesso em: 21 abr. 2020. 
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Interculturalidade
Refere-se à interação entre culturas de uma forma recíproca, favorecendo o seu convívio e integração numa relação baseada no respeito pela diversidade e no enriquecimento mútuo.
A expressão também define um movimento que tem como ponto de partida o respeito pelas outras culturas, superando as falhas de relativismo cultural, ao defender o encontro, em pé de igualdade, entre todas elas. O processo usado para aproximar diferentes culturas e povos.
Atualmente, em face desta mistura étnica do Brasil, podemos perceber que há vários brasis. 
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FONTE: Disponível em: <http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/discovirtual/galerias/imagem/0000001833/0000022071.jpg>. Acesso em: 1 jun. 2017.
Estamos vivenciando um momento em que se busca como postulado o TER em face ao SER. Podemos dizer que a prioridade está em buscar consumir o máximo possível de produtos ou serviços que o mercado oferece. 
Podemos dizer que, atualmente, vivemos no período onde não mais se diria penso, logo existo, mas sim, consumo, logo existo. Vivemos em uma era do consumo.
TÓPICO 2: 
TEMAS DIVERSOS E EDUCAÇÃO
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FONTE: Disponível em: <http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=30503>. Acesso em: 1 jun. 2017.
Assim, se por um lado as pessoas buscam, incessantemente, consumir ou até mesmo saciar o seu sonho de consumo, neste contexto as organizações estão buscando novos mercados consumidores; 
Inclusive fazer com que os que até há pouco tempo não participavam do mercado, comecem a usufruir destes produtos, e, de outro lado, temos os que postulam sobre até que ponto o planeta suportará esta dinâmica. 
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Sustentabilidade é
A capacidade do humano interagir com o mundo, preservando o meio ambiente para não comprometer os recursos naturaisdas gerações futuras. O conceito de sustentabilidade é complexo, mas, podemos dizer que, para que um empreendimento humano seja considerado sustentável, é preciso que ele seja:
- Ecologicamente correto
- Economicamente viável
- Socialmente justo
- Culturalmente diverso
 
A educação ambiental aponta para propostas pedagógicas centradas na conscientização, mudança de comportamento, desenvolvimento de competências, capacidade de avaliação e participação dos educandos.
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Na legislação atual do Brasil, a educação tem como um dos propósitos preparar para o mercado de trabalho; 
Tem se buscado profissionais que estejam, sobremaneira, acompanhando as exigências e necessidades atuais. Assim, aos que pretendem ingressar no mercado de trabalho há a necessidade de qualificar-se tecnicamente, bem como aprimorar-se na formação humana nos vários quesitos (ético, científico, cultural);
O conhecimento pode ser uma das preocupações centrais da educação; 
 “Dos sistemas escolares, em todos os níveis, é o de prover os estudantes com conhecimento e desenvolver habilidades intelectuais, que elevem as suas habilidades de aquisição de conhecimento.”
Quais deveriam ser as finalidades essenciais da educação? 
Disponível em: https://blog.maxieduca.com.br/planejamento-escolar-educacao/. Acesso em: 21 abr. 2020. 
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Geração X - são as pessoas nascidas entre meados dos anos 60 e início dos 80. Essa geração viveu momentos importantes na política: a Guerra Fria, o ataque dos Estados Unidos à Líbia, a perestroica, precipitando a queda do Muro de Berlim; 
Geração Y - abrange os nascidos nos anos 80 e 90. Os mais velhos estão chegando aos 25; os mais jovens acabam de sair da adolescência. Trata-se de uma geração de filhos desejados e protegidos por uma sociedade preocupada com sua segurança. As crianças Y são alegres, seguras de si e cheias de energia. É a geração dos Power Rangers e da internet, da variedade, das tecnologias que mudam contínua e vertiginosamente. 
Geração Z - que atualmente em grande parte está na escola. (salienta-se que você poderá encontrar outras formas de denominar as gerações. Esta geração cresceu em um período de desenvolvimento constante da tecnologia e por este motivo, dentre outros, consegue com desenvoltura saltar da TV para o telefone; ou do MP4 para o e-book, do videogame para alguma rede social na web; ou do MP4 para o e-book. Eles também podem ser chamados de nativos digitais. 
AS GERAÇÕES NA ESCOLA: 
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 Poderíamos dizer que são muitas: a violência, as drogas, alunos que agridem professores e os próprios colegas, ou inclusive crimes que acontecem no interior das escolas e que têm apavorado a violência contra os professores; 
A violência tem chegado às escolas com muita frequência, principalmente nos grandes centros urbanos.
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No caso da questão do gênero, podemos observar que esta questão tem ganhado espaço no campo educativo, principalmente se fizermos um inventário na história da humanidade: as oportunidades e opções de vida das mulheres foram restritas em relação às dos homens; 
 E neste âmbito de discussão estão presentes a construção das identidades sexuais, as relações de poder que se estabeleceram em âmbito social e que também se fizeram presentes no campo da educação, a construção dos papéis sociais do homem e da mulher, no decorrer da história.
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Paraíso (2004) e Moraes (2004) apresentaram um mapeamento das pesquisas em educação no qual apresentaram as tendências predominantes.
ANPED é Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, que anualmente reúne pesquisadores para debater e apresentar resultados de pesquisas em torno da educação.
O GT-14 é o grupo de trabalho de Sociologia da Educação e no decorrer das edições da ANPED podemos encontrar diversos objetos de pesquisa. • O campo educacional tem sido objeto de pesquisa da Sociologia da Educação, com assuntos específicos. 
TÓPICO 3: 
SOCIOLOGIA EM EDUCAÇÃO EM FOCO
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Os assuntos que podem ser encontrados nos trabalhos e pôsteres são os mais diversos em cada evento anual. Citam-se, a título de exemplo, temas que se fazem presentes no âmbito de pesquisa, no cenário da Sociologia da Educação:
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OBRIGADA!