PROVA FINAL DE DIAGNÓSTICO E MEDIAÇÃO FAMÍLIA ESCOLA

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PROVA FINAL DE DIAGNÓSTICO E MEDIAÇÃO FAMÍLIA/ESCOLA - 
PSICOPEDAGOGIA 
 
1 
A teoria histórico-cultural, desenvolvida por Vygotsky, compreende o comportamento 
humano como fruto da cultura e da história de cada indivíduo, jamais sendo vista de 
maneira isolada. Sobre esta abordagem, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Vygotsky estuda as funções psicológicas superiores, ou seja, nossos instintos de 
sobrevivência. 
 
II- A compreensão de processos psicológicos podem ser elementares, como memória, 
imaginação e atenção. 
 
III- Para a teoria histórico-cultural, é preciso que haja mediação entre indivíduo e 
instrumentos para que a aprendizagem se consolide. 
 
IV- Os signos e símbolos são imprescindíveis para a imaginação e o desenvolvimento da 
aprendizagem moderna. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
As sentenças I e II estão corretas. 
B 
As sentenças II e III estão corretas. 
C 
As sentenças III e IV estão corretas. 
D 
As sentenças II, III e IV estão corretas. 
2 
Para um acompanhamento, diagnóstico e intervenção psicopedagógica, o profissional 
precisa estar atento a múltiplos fatores que envolve o aprendente. 
Sobre essas complexidades, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
O diagnóstico psicopedagógico consiste numa investigação sobre o que afeta o sujeito. 
B 
Para uma investigação diagnóstica efetiva, é preciso que o psicopedagogo esteja atento 
às categorias nosológicas. 
C 
Os fatores individuais do aprendente são mais importantes do que os fatores 
pedagógicos. 
D 
Para compreender os problemas de aprendizagem, é necessário perceber o aprendente 
em partes. 
3 
Como em qualquer outro momento do diagnóstico psicopedagógico, a avaliação 
pedagógica não deve ser limitada apenas ao conteúdo escolar. O aprendente expressa-se 
integralmente, por isso é necessário levar em consideração o seu funcionamento 
cognitivo, físico, bem como suas emoções, que por sua vez, encontram-se ligadas ao 
significado dos conteúdos e das ações. A partir do exposto, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) É importante ressaltar que muitas vezes as queixas escolares sobre as dificuldades 
de aprendizagem são de crianças em processo de alfabetização, que neste caso exige 
uma reflexão mais precisa sobre os aspectos teóricos do assunto. 
 
( ) O psicopedagogo necessita estar junto ao professor para que ambos possam 
repensar novas formas de atender às necessidades de cada aluno, ou seja, de forma 
indissociável, requer observação e avaliação para conseguirem encontrar novas 
alternativas para lidar com os problemas de aprendizagem apresentados de acordo com 
suas especificidades. 
 
( ) A ludicidade pode ser adaptada a diferentes situações e transformada em jogo. 
Através dos jogos, o psicopedagogo pode interferir no desenvolvimento do aluno, 
estimular a sua criatividade, verificar como lida com as situações, proporcionar 
momentos de lazer e estabelecer contatos sociais. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
F – V – V. 
B 
V – V – F. 
C 
V – V – V. 
D 
V – F – V. 
4 
A teoria comportamental, conhecida como behaviorismo, pensa na aprendizagem 
humana a partir dos estímulos externos e a resposta do organismo a estes 
estímulos. Sobre esta teoria, analise as sentenças a seguir: 
 
I- O professor deve conhecer e respeitar as possibilidades do estudante ao oferecer um 
novo estímulo. 
 
II- O professor precisa ter confiança e domínio dos estímulos que oferece aos estudantes. 
 
III- A aprendizagem é realizada no contato, não sendo necessário estabelecer objetivos 
prévios. 
 
IV- O behaviorismo apoia-se no tecnicismo, ou seja, a técnica se faz com a prática e com o 
improviso diário. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
As sentenças I e II estão corretas. 
B 
As sentenças II, III e IV estão corretas. 
C 
As sentenças I e III estão corretas. 
D 
As sentenças I e IV estão corretas. 
5 
O processo de avaliação e diagnóstico do aprendente envolve uma série de métodos, 
técnicas, teorias e materiais nos quais o psicopedagogo sustenta suas práticas. Sobre os 
materiais que podem ser utilizados pelo psicopedagogo, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para falsas: 
 
 
 
( ) Material é um produto da teoria psicanalítica, pois muitas vezes foi criado ou 
desenvolvido em razão de sua aplicação. 
 
( ) O material pode ser de natureza concreta ou abstrata, pois, sonhos, fantasias e 
narrativas também são utilizados. 
 
( ) Diz-se que um material é estruturado quando foi produzido ou fabricado para um 
determinado fim de maneira estatística. 
 
( ) Os materiais inestruturados são aqueles adaptados para uma determinada situação, 
mas não foram criados originalmente para este fim. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
F - V - F - V. 
B 
F - V - V - F. 
C 
V - V - F - F. 
D 
V - V - F - V. 
6 
As intervenções em psicopedagogia contam com um arsenal de possibilidades teóricas e 
práticas que são aplicáveis dependendo da situação do aprendiz. Sobre as estratégias 
nas intervenções psicopedagógicas, analise as sentenças a seguir: 
 
 
 
I- As estratégias são meios de ações postas a serviços das necessidades relacionados a 
cada situação em particular. 
 
II- A estratégia adotada dependerá da hipótese diagnóstica, sempre levando em 
consideração as estruturas de aprendizagem mais afetadas. 
 
III- A estratégia utilizada depende do tipo de modalidade de aprendizagem. 
 
IV- Existem algumas estratégias que são utilizadas independente da idade do aprendiz. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
As sentenças II e IV estão corretas. 
B 
Somente a sentença II está correta. 
C 
As sentenças I, II e IV estão corretas. 
D 
As sentenças I, II e III estão corretas. 
7 
A família tem um papel fundamental na aprendizagem das crianças. Não obstante, nem 
sempre a família teve a estrutura que conhecemos hoje. 
Sobre transformações no âmbito familiar, incluem: 
A 
Uma separação do trabalho doméstico baseado em questões de gênero que está se 
intensificando. 
B 
Uma mudança inicial a partir dos anos 2000, com a III Revolução Industrial. 
C 
A inexistência de programas e/ou políticas que acolham a família enquanto instituição. 
D 
 Mudanças no cenário econômico, político e educacional que refletem na estrutura 
familiar. 
8 
A aprendizagem envolve comprometer-se com o futuro e nos coloca em no ritmo da 
esperança. O sonho e a esperança estarão implicados na nossa disposição para aprender. 
Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Considerar favorável ou desfavorável determinada situação de aprendizagem 
envolve também nosso estado emocional. 
 
( ) Todos os momentos da vida do aprendiz, independente do contexto, gerarão uma 
grande carga emocional para uma efetiva aprendizagem. 
 
( ) As histórias pessoais também interferem na aprendizagem, podendo estas histórias 
terem sido de sucesso, de fracasso ou indiferente. 
 
( ) É necessário que o ensinante alcance o “mundo cognitivo” do aprendente desde o 
início, sendo irrelevante à cultura e ao emocional. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
F - F - V - F. 
B 
V - V - F - F. 
C 
V - F - V - F. 
D 
V - F - V - V. 
9 
Dentre os procedimentos psicopedagógicos, a entrevista é uma das abordagens 
comumente utilizadas, com o aprendente ou com os demais agentes que estão inseridos 
no processo de aprendizagem em questão. Sobre a entrevista, analise as sentenças a 
seguir: 
 
I- A entrevista é utilizada para averiguação de fatos e/ou opiniões 
 
II- As entrevistas podem ser semiestruturadas para abertura do contato. 
 
III- A entrevista com a família pode ser um componente descartável no processo 
psicopedagógico. 
 
IV- A partir da entrevista é possível identificar pontos importantes para a explorar 
acerca da queixa apresentada. 
Assinale aalternativa CORRETA: 
A 
As sentenças II e III estão corretas. 
B 
As sentenças I, II e III estão corretas. 
C 
As sentenças I, II e IV estão corretas. 
D 
As sentenças III e IV estão corretas. 
10 
A avaliação do aprendiz envolve diferentes esferas corporais e psicomotores, como o 
ritmo, os movimentos, a lateralidade, entre outros. Sobre essas esferas, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
 
 
( ) Uma das possíveis avaliações do esquema corporal envolve pedir que o aprendiz 
desenhe uma figura humana. 
 
( ) É possível que a lateralidade tenha dominância de um lado do membro superior e 
outra dominância do lado do membro inferior. 
 
( ) Um desenvolvimento motor e ritmo corporal rígido pode significar, também, uma 
rigidez em outras áreas da aprendizagem. 
 
( ) O desenvolvimento motor pode estar dissociado dos demais desenvolvimentos 
voltados para a aprendizagem. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
F - V - V - V. 
B 
V - V - V - F. 
C 
V - F - V - V. 
D 
V - V - F - V.