FUNDAMENTOS HISTÓRICOS, BIOLÓGICOS E LEGAIS DA SURDEZ

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QUESTÃO 1
Sobre as linhas de aquisição da linguagem, é correto afirmar que
a )
são duas as principais pesquisas na área da Linguística que embasam essa metodologia: a primeira delas é o gerativismo e a segunda é o construtivismo.
b )
o sociointeracionismo, de Chomsky, afirma que a linguagem seria a constituição do pensamento, a significação que há na forma do indivíduo perceber a si e ao mundo.
c )
no sociointeracionismo, de Vygotsky, a fala deve ser entendida como o ato motor de articulação das palavras.
 
d )
no gerativismo, segundo a concepção de Chomsky sobre a Gramática Universal, há um dispositivo de aquisição de linguagem comum a todos os seres humanos que só é acionado mediante experiências linguísticas positivas.
QUESTÃO 2
Em que época começaram a surgir os primeiros trabalhos na área da educação para crianças surdas, e na forma de integrá-las na sociedade?
a )
 Antiguidade.
b )
 Na Idade Moderna.
 
c )
 Final da Idade Média.
d )
 Na Era Cristã.
QUESTÃO 3
O principal fator que representa a identidade surda é o
a )
 implante coclear.
b )
 uso das próteses auditivas.
 
c )
 uso da Libras para se comunicar.
d )
 nível de surdez.
QUESTÃO 4
Qual destes fatores etiológicos não ocorre no período pré-natal?
a )
 Citomegalovírus.
b )
 Anomalias genéticas.
c )
 Rubéola materna.
 
d )
 Icterícia (hiperbilirrubinemia)
QUESTÃO 5
Qual das frases abaixo resume mais fielmente a metodologia do oralismo?
 
a )
O oralismo prega que a única forma de comunicação aceitável é a expressão oral, ou seja, restringe o conceito de comunicação apenas para a fala
b )
O oralismo propõe o desenvolvimento da fala, pois acredita ser esta o único meio de inclusão social, porém aceita o uso da língua de sinais livremente nas escolas, desde que fora das salas de aula.
c )
O oralismo tenta tornar o surdo o mais parecido possível com os ouvintes, trabalhando a fala e a leitura labial com o apoio da língua de sinais.
d )
O oralismo afirma que a única forma de comunicação aceitável é a fala, porém o aluno deve apresentar um potencial para esse desenvolvimento.
QUESTÃO 6
Alexander Graham Bell, conhecido por registrar a patente do telefone, deixou seu legado na área da surdez. Quais suas principais ideias?
a )
A utilização da metodologia oralista, porém com apoio da língua de sinais para aqueles que não têm potencial de fala.
 
b )
 A proibição da atuação de professores surdos e a exigência de se ensinar todos os surdos a falar.
c )
 A proibição da atuação de professores surdos, mas com o ensino da língua de sinais.
d )
 A defesa do uso das próteses auditivas e a ampliação do uso da língua de sinais.
QUESTÃO 7
Como podemos interpretar a seguinte frase de São Paulo, em sua Epístola aos Romanos, X:17 "A fé deriva da pregação e a pregação é o anúncio da palavra"
a )
 Como se a fé bastasse para a salvação, independentemente da capacidade de falar dos indivíduos.
 
b )
Como justificativa daqueles que teriam negado aos deficientes o acesso à religião, aos sacramentos e mesmo à salvação da alma.
c )
 Como aceitação dos surdos, acreditando que eles seriam capazes de compreender a "Palavra de Deus"
d )
Como justificativa daqueles que favoreceram o acesso à religião e aos sacramentos da Igreja, inclusive a salvação da alma.
QUESTÃO 8
Sobre a influência das decisões do Congresso de Milão na educação de surdos no Brasil, é correto afirmar que
I. as instituições passam a assumir o oralismo como método de educação de surdos.
II. houve a proibição oficial da utilização da língua de sinais no ambiente escolar.
III. houve disseminação de vários métodos, os quais as escolas tinham liberdade de aplicar.
IV. a língua de sinais foi usada normalmente nas instituições, sem nenhum tipo de restrição.
a )
 Estão corretas as alternativas I, II e III.
b )
 Estão corretas as alternativas II e IV.
 
c )
 Estão corretas as alternativas I e II.
d )
 Estão corretas as alternativas I e III.
QUESTÃO 9
Qual foi o momento histórico que marcou o retorno da valorização da língua de sinais na educação de surdos?
a )
 O sucesso do método oralista, mas a necessidade de se respeitar os direitos de cidadão dos surdos.
 
b )
A comprovação de Willian Stokoe, em 1960, de que a língua de sinais tem uma estrutura semelhante à das línguas orais.
c )
 O surgimento da filosofia do bilinguismo
d )
 A necessidade de inserção dos surdos no mercado de trabalho.
QUESTÃO 10
O Abade de L?Épée foi um dos grandes nomes da educação de surdos. Qual das alternativas abaixo não corresponde a uma contribuição sua?
a )
 Adoção de um método de educação coletivo.
 
b )
Reconhecimento de que primeiro se deveria ensinar o surdo a falar, para posteriormente lhe ensinar a língua de sinais.
c )
 Criação do Instituto Nacional de Surdos-Mudos, em Paris.
d )
 Reconhecimento do surdo como ser humano, valorizando sua língua.