FONÉTICA E FONOLOGIA DO INGLÊS AOL 1

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FONÉTICA E FONOLOGIA DO INGLÊS – AOL 1 
1. Pergunta 1 
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Em relação à influência do sistema fonológico do português sobre as 
produções realizadas na língua inglesa, enquanto LE, deve-se observar os 
problemas de inteligibilidade. Sobre isso tem-se “[...] o grau de relação entre 
a mensagem pretendida pelo falante e o conteúdo compreendido pelo 
ouvinte [...]” (DERWING; MUNRO, 2015, p. 5 apud U1_C01_Fonética e 
fonologia do inglês.indd 15. P.16), o que é diferente de ter acento 
estrangeiro. A partir desse enunciado é possível afirmar sobre a relação da 
inteligibilidade e a influência do sistema fonológico de uma língua na outra 
que: 
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1. 
O acento da língua materna compromete a produção sonora na 
língua estrangeira. 
2. 
O acento da língua materna pode não inviabilizar a produção 
sonora na língua estrangeira desde que a produção possa ser, 
adequadamente, decodificada pelo interlocutor. 
Resposta correta 
3. 
O não alcance do acento da língua estrangeira torna a 
comunicação inviável já que a produção não será decodificada. 
4. 
A inteligibilidade nada tem a ver com a relação entre os 
sistemas fonológicos. 
5. 
Os sons inexistentes em um dos sistemas inviabilizam a 
comunicação. 
2. Pergunta 2 
/1 
Em relação aos ditongos na língua inglesa, pensando na variedade norte-
americana tem-se o seu número em função da variedade e os símbolos 
fonéticos que os representam são claros de se relacionar. Marque a 
alternativa que esclarece o nível de dificuldade de produção sonora dos 
ditongos da língua inglesa por um brasileiro: 
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1. 
A produção é difícil em função dos pontos de articulação que 
não são conhecidos pelos falantes da língua portuguesa. 
2. 
A produção sonora é fácil para alguns e difícil para outros de 
acordo com a facilidade de aprendizagem de cada falante 
estrangeiro. 
3. 
A produção sonora dos ditongos na língua inglesa, por parte dos 
brasileiros, não é difícil, pois se aproximam dos sons já 
conhecidos na língua portuguesa. 
Resposta correta 
4. 
A pronúncia dos ditongos na língua inglesa será difícil, apenas, 
para parte dos brasileiros que terão as suas variedades 
fonológicas interferindo na produção estrangeira. 
5. 
A produção sonora dos ditongos na língua inglesa é difícil para 
todos os falantes brasileiros, pois, o sistema fonológico do 
português interfere na produção. 
3. Pergunta 3 
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O conhecimento sobre o aparelho vocal humano nos permite entender 
como produzimos os sons. Sabemos que esse aparelho possui partes 
constituintes responsáveis pela produção sonora. A respeito da ação das 
pregas vocais podemos afirmar que: 
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1. 
Não tem a função clássica de válvula, impedindo a passagem de 
ar durante a deglutição e impedindo que alimentos caiam na via 
respiratória. 
2. 
Tomam parte do processo de fonação, caracterizando as 
diferenças entre sons surdos (sem vibração) e sonoros (com 
vibração). 
Resposta correta 
3. 
Impedem a passagem de ar, gerando os sons surdos ou sonoros, 
durante a deglutição. 
4. 
Realizam o deslocamento das partículas de ar. 
5. 
Formam a principal fonte de energia da produção sonora. 
4. Pergunta 4 
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Um conhecimento imprescindível para o estudo da descrição dos fonemas 
vocálicos e consonantais do inglês é a diferença entre fonema e alofones: 
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1. 
Fonema é a unidade sonora que não diferencia significado e 
alofones são as variantes que trazem diferença de significado. 
2. 
Fonema é a unidade sonora que não diferencia significado e 
alofones. São as variantes que não trazem diferença de 
significado. 
3. 
Fonema é a unidade sonora capaz de diferenciar significado e 
alofones. São as diversas variantes de um fonema, não 
implicando diferença de significado. 
Resposta correta 
4. 
Fonema é o traço distintivo de cada alofone e esse a variante 
que implica diferença de significado. 
5. 
Fonema é a unidade mínima significativa e alofones as variantes 
que apresentam os traços distintivos. 
5. Pergunta 5 
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No que diz respeito ao estudo do trato vocal é importante conhecer o papel 
dos articuladores, pois, dependendo de seus movimentos haverá diferentes 
frequências de ressonâncias. Os órgãos articulatórios podem ser passivos 
ou ativos. Os articuladores ativos são: 
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1. 
Língua, dentes inferiores, véu palatino e pregas vocais. 
Resposta correta 
2. 
Lábio superior, dentes superiores, alvéolo e palato duro. 
3. 
Lábio superior, dentes superiores, véu palatino e pregas vocais. 
4. 
Língua, dentes superiores, alvéolo e palato duro. 
5. 
Língua, dentes inferiores, alvéolo e pregas vocais. 
6. Pergunta 6 
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Ao se considerar a produção sonora têm-se consoantes, vogais e 
semivogais. Essas últimas, em termos fonéticos, possuem que 
particularidade? 
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1. 
Comportam-se como consoantes, sempre antes de vogais e 
sendo longas como os sons consonantais. 
2. 
Nomeadas glides são semelhantes às vogais, porém, mais curtas, 
comportando-se como consoantes, posicionando-se antes de 
vogais. 
Resposta correta 
3. 
São glides que se comportam como vogais na produção sonora, 
sendo longas e se posicionando antes de outras vogais. 
4. 
São como as vogais, porém, longas e se posicionam depois de 
uma outra vogal. 
5. 
No inglês antecedem uma vogal sendo sua produção sonora 
longa. 
7. Pergunta 7 
/1 
Dentre os fonemas estudados na língua inglesa há nas fricativas 3 
(fonemas) que não ocorrem em português. Marque a alternativa que possui 
a sequência desses fonemas: 
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1. 
/t̬ʃ/ /ʒ/ /ʌ/ 
2. 
/θ/ /ɛ/ /ɔ/ 
3. 
/θ/ /ɛ/ /h/ 
4. 
/θ/ /ð/ /h/ 
Resposta correta 
5. 
/θ/ /ð/ /t̬ʃ/ 
8. Pergunta 8 
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O estudo da fonética e da fonologia do inglês permitirá ao aluno uma maior 
facilidade de leitura dos símbolos fonéticos que se encontram nos 
dicionários de língua inglesa, no entanto, há particularidades que devem ser 
observadas em relação à apresentação dos símbolos. Marque a alternativa 
que contempla tais particularidades: 
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1. 
Os dicionários não apresentam os mesmos símbolos fonéticos, 
misturam transcrição fonética e fonológica, não trazem todas as 
variantes alofônicas, trazem as variedades regionais do padrão 
norte-americano e do britânico. 
Resposta correta 
2. 
Os dicionários não apresentam os mesmos símbolos fonéticos, 
misturam transcrição fonética e fonológica, não trazem todas as 
variantes alofônicas, não trazem as variedades regionais do 
padrão norte-americano e do britânico. 
3. 
Os dicionários apresentam os mesmos símbolos fonéticos, não 
misturam transcrição fonética e fonológica, não trazem todas as 
variantes alofônicas, não trazem as variedades regionais do 
padrão norte-americano e do britânico. 
4. 
Os dicionários apresentam os mesmos símbolos fonéticos, 
misturam transcrição fonética e fonológica, não trazem todas as 
variantes alofônicas, trazem as variedades regionais do padrão 
norte-americano e do britânico. 
5. 
Os dicionários não apresentam os mesmos símbolos fonéticos, 
não misturam transcrição fonética e fonológica, trazem todas as 
variantes alofônicas, não trazem as variedades regionais do 
padrão norte-americano e do britânico. 
9. Pergunta 9 
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A distinção entre os níveis linguísticos é feita a partir da dupla articulação 
da linguagem (Martinet), nos interessando, neste momento, a segunda 
articulação que se refere às unidades não significativas e distintivas: 
fonemas. Esses dependem de uma análise fonológica. Refletindo sobre o 
caráter distintivo dos sons na língua inglesa é CORRETO afirmar que: 
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1. 
Os traços distintivos dependem da variedade falada. 
2. 
Os traços distintivos não alteram o significado. 
3. 
Os traços distintivos pertencem a 1ª articulação da linguagem. 
4. 
Há sons nalíngua inglesa que, muitas das vezes, são distintivos 
tanto em posição inicial quanto final. 
Resposta correta 
5. 
Os sons não são distintivos na língua inglesa. 
10. Pergunta 10 
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A língua portuguesa conta com 7 fonemas vocálicos, porém, a língua inglesa 
possui um número bem maior em função do dialeto empregado. A 
variedade norte-americana conta com 15 elementos. Marque a alternativa 
que apresenta esses 15 elementos, considerando monotongos e ditongos. 
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1. 
iː ɪ eɪ æ ɛ ɪ̈ ɔː ʊ oʊ uː ʌ ʒː ai aʊ ɔɪ 
2. 
iː ɪ eɪ æ ɛ ɑː ɔː ʊ oʊ uː ʌ ʒː ai aʊ ɔɪ 
Resposta correta 
3. 
iː ɪ ei æ ɛ ɑː ɔː ʊ oʊ uː ʌ ʒː aɪ ̈aʊ ɔɪ 
4. 
iː ɪ ei æ ɛ ɑː ɔː ʊ oʊ uː ʌ ʒː ai aʊ ɔɪ ̈
5. 
iː ɪ eɪ æ ɛ ɪ̈ ɔː ʊ oʊ uː ʌ ʒː ai aʊ ɔɪ