PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

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Prova presencial regular
ALUNO: 488618 - CAROLINE DOS SANTOS DIAS
DISCIPLINA: 100783 - PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
PROVA FINALIZADA EM: 21/10/2021
Abaixo estão as questões e as alternativas escolhida pelo aluno:
Questão 1
O conhecimento produzido pela Psicologia contribui para o campo educacional, através:
a) da extensão dos métodos de atuação do professor, que o está levando a uma perda da identidade profissional.
b) de alternativas de encaminhamento psicoterapêuticas pelo professor.
c) de novos conhecimentos sobre indivíduos, grupos e instituições, que ampliam as possibilidades de ação do professor.
d) da dificuldade de identificar as contribuições da Psicologia para a Educação.
Questão 2
A aprendizagem significativa inclui a interdependência dos indivíduos envolvidos no processo ensino-
aprendizagem. Assim, um conceito fundamental é a mediação, ou seja, o processo de intervenção de um elemento
intermediário numa relação. Dessa maneira, a relação homem-mundo é uma relação mediada. Essa é uma das
contribuições para o desenvolvimento da espécie humana de que autor?
a) Lev Vygotsky.
b) Jean Piaget.
c) Donald Winnicott.
d) Henri Wallon.
Questão 3
Uma das importantes contribuições da psicanálise no campo da Educação é destacar que os pais educam os filhos
mediados pela ambiguidade constitutiva da linguagem, a qual possibilita à criança ver-se diante de um enigma: o
que eles querem de mim? Desse modo, a ambiguidade constitutiva da linguagem:
a) é a aquisição da linguagem e é essencial para a Educação.
b) é a estimulação das capacidades e habilidades.
c) se constitui na e pela linguagem.
d) é quando se domina a fala.
Questão 4
Procure neste momento recordar-se de uma cena: o primeiro dia de aula. Pense numa escola de educação
fundamental. Preste atenção na cena do encontro da professora com o aluno, no primeiro dia de aula. Tomando a
referência da psicanálise aplicada ao campo educacional, qual é o conceito que deve ser utilizado pelo professor
nesse primeiro dia de aula, para acolher o aluno à escola e à sala de aula?
Stamp
a) A linguagem.
b) O eu-ideal.
c) A transferência.
d) A ética.
Questão 5
Pode-se dizer que o conceito de Educação, quando mediado pela dimensão psicológica, significa:
a) envolver o ser humano no contexto cultural e esperar dele participação e responsabilidade social.
b) desenvolver no ser humano a capacidade de reproduzir os comportamentos transmitidos pelo professor.
c) exercer o controle dos impulsos destrutivos do sujeito que conduzam ao crescimento e ao exercício da cidadania.
d) trabalhar as normas e os valores sociais num esforço humanitário.
Questão 6
Quando nos deparamos com ações do professor que parecem ser a de assegurar a possibilidade de sujeição do
aluno à sua figura de mestre, dizemos que a atitude está sustentada numa concepção de Educação:
a) tradicional.
b) tecnicista.
c) inovadora.
d) progressista.
Questão 7
De acordo com a constituição subjetiva da criança, pode-se dizer que o Espaço Transicional, vivido entre a criança
e o seu ambiente, significa:
a) o espaço que envolve a transdisciplinaridade no processo ensinar e aprender.
b) as atividades recreativas propostas pelos educadores às crianças.
c) o espaço previsto na escolarização da criança.
d) o lugar em que a criança possa viver a experiência com tudo o que ela possibilita através do brincar.
Questão 8
A constante atualização do professor é um caminho para construir um outro paradigma do fazer pedagógico, de
modo a propiciar novas significações, buscando uma educação que estabeleça relação entre o conteúdo escolar e
a sociedade, e entendendo que o espaço educacional é essencialmente o espaço do humano na sua dimensão
individual, singular e diferente, como também coletiva, social e de grupo. Assim, o verdadeiro desafio do educador
é:
a) trabalhar com antigas concepções de conhecimento.
b) somente dar conta de ensinar o programa de sua disciplina.
c) conviver com a diferença do sujeito.
d) tratar seus alunos como se fossem um conjunto homogêneo.
Questão 9
Qual resposta indica as principais ferramentas dos pais na tarefa de educar filhos?
a) Diálogo, compreensão e sentir-se desejada.
b) Punição, castigo e limites.
c) Normatização, moralização e premiação.
d) Obediência, disciplina e diálogo.
Questão 10
Aponte a melhor resposta para a compreensão de fracasso escolar vigente nas décadas de 1960-1970.
a) O fracasso escolar é uma deficiência.
b) O fracasso escolar é uma diferença entre alunos, handicap.
c) O fracasso escolar é o resultado da avaliação diagnóstica cognitiva.
d) O fracasso escolar é uma experiência que o aluno vive.
Questão 11
Para que uma ação educativa sirva para trabalhar com a diversidade para além do ideal de aluno, é preciso levar
em conta quais conceitos?
a) Id, ego e superego.
b) Figura materna e figura paterna.
c) Campo do real e do imaginário.
d) Diversidade cultural e diferenças individuais.
Questão 12
A transferência é um dos conceitos fundamentais da psicanálise, que faz pensar sobre a posição do professor
como suporte dos fenômenos transferenciais na relação com o aluno. Partindo dessa afirmação, pode-se dizer que
transferência é:
a) um elemento da subjetividade que, quando se manifesta, é patológico.
b) o momento em que uma pessoa se dirige à outra pessoa.
c) a comunicação entre sujeitos, o emissor e o receptor de uma mensagem.
d) "algo que se transfere", que movimenta-se, que adquire outro sentido para o sujeito, quando desloca-se de um lugar
para outro no campo relacional.
* - Questão anulada.