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Piagetiana, que preconiza a aprendizagem como envolvendo processos de assimilação e acomodação de novos conteúdos à estrutura cognitiva do aluno, tornada possível, enfatizando o erro cometido.
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Piagetiana, que preconiza a aprendizagem como envolvendo processos de assimilação e acomodação de novos conteúdos à estrutura cognitiva do aluno, tornada possível, enfatizando o erro cometido.
Penso eu.. .
e) Sócio-histórica, que enfatiza o papel do parceiro mais experiente como muito valorizado para a aprendizagem, o que faz com que a correção do erro pelo professor favoreça a zona de desenvolvimento proximal.
'O professor vai de grupo em grupo desafiando e contribuindo com o desenvolvimento da aprendizagem' para Piaget não há mediador, o aprendizado é gerado a partir da experiência indivíduo- objeto , já para Vygotsky o papel do professor é exatamente esse o de mediador. Considerando que o trabalho é em grupo o aprendizado acontece a partir dessa interação social também. Sendo a teoria de Vygotsky, sócio-histórica, Interacionista, construtivista.
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