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Teologia

ESTÁCIO
Código da questão: 23002 "[---] a educação consiste em uma socialização metódica das novas gerações. Em cada um de nós, pode-se dizer, existem dois seres que, embora sejam inseparáveis - a não ser por abstração não deixam de ser distintos. Um é composto de todos os estados mentais que dizem respeito apenas a nós mesmos e aos acontecimentos da nossa vida pessoal: é o que se poderia chamar de ser individual. O outro é um sistema de ideias, sentimentos e hábitos que exprimem em nós não a nossa personalidade, mas sim o grupo ou os grupos diferentes dos quais fazemos parte, [...] Esse conjunto forma o ser social. Constituir esse ser em cada um de nós é o objetivo da educação [...] é preciso que, pelos meios mais rápidos ela substitua o ser egoísta e associal que acaba de nascer por um outro capaz de levar uma vida moral e social. Esta é a obra da educação." DURKHEIM, E. Educação e sociologia. Petrópolis: Vozes, 2011 [191], P. 54 e 55. Analise O texto exposto e classifique-o de acordo com a sua perspectiva pedagógica: A Escolanovismo. B lluminismo. C Socialismo. D Funcionalismo. E Crítico.
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Gabriel Coutinho

há 4 meses

Respostas

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há 4 meses

Para classificar o texto de acordo com a perspectiva pedagógica, vamos analisar as opções: A) Escolanovismo - Essa abordagem enfatiza a educação centrada no aluno e a experiência prática, mas não é o foco principal do texto. B) Iluminismo - Embora o Iluminismo valorize a razão e o conhecimento, o texto de Durkheim se concentra mais na socialização e na formação do ser social. C) Socialismo - O socialismo pode abordar questões de coletividade, mas o texto não se limita a essa perspectiva. D) Funcionalismo - Essa abordagem sociológica, da qual Durkheim é um dos principais representantes, enfatiza a função da educação na sociedade e como ela contribui para a coesão social e a formação do ser social. E) Crítico - A pedagogia crítica foca na conscientização e na transformação social, mas o texto não aborda diretamente essa perspectiva. Diante da análise, a opção que melhor se alinha com a perspectiva pedagógica apresentada no texto é: D) Funcionalismo.

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