Ed
mês passado
Para promover a melhoria da qualidade do ensino e aumentar a motivação dos docentes em uma escola com baixos índices de aprendizagem, é fundamental que o(a) gestor(a) tome uma ação que envolva tanto a definição de metas quanto o apoio e a formação dos professores. Vamos analisar as opções: a) Estabelecer metas de aprendizagem bem delineadas para todos(as) os(as) estudantes, definindo com cada docente uma meta. - Essa ação é importante, mas pode não ser suficiente sozinha para motivar os docentes. b) Observar as aulas dos(as) docentes regularmente para fornecer feedback e contribuir para a inserção de novas metodologias. - Essa ação pode ajudar a motivar os docentes ao oferecer suporte e feedback, além de promover a troca de experiências. c) Oferecer cursos de formação continuada aos(às) docentes sobre novas metodologias de ensino. - Essa é uma ação importante, mas pode não ser a primeira a ser realizada, pois os docentes podem precisar de mais apoio imediato. d) Realizar reuniões semanais com a equipe pedagógica para discutir os resultados das avaliações. - Embora essa ação seja útil, pode não ser a mais eficaz para motivar os docentes no início. e) Criar um grupo de estudo para que os(as) docentes compartilhem suas experiências e conhecimentos. - Essa ação pode ser muito benéfica, pois promove a colaboração e o apoio mútuo. Considerando a necessidade de motivação e apoio imediato, a opção mais adequada é: b) Observar as aulas dos(as) docentes regularmente para fornecer feedback e contribuir para a inserção de novas metodologias. Essa ação pode ajudar a criar um ambiente de apoio e desenvolvimento profissional.
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Naruki Hiramatsu
há 4 semanas
A “Escola Futuro" tem como objetivo ser reconhecida como um centro de excelência em educação. O(A) gestor(a), com essa visão, busca criar uma cultura de alta performance, incentivando a participação de todos os membros da comunidade escolar na busca por soluções inovadoras para o ensino e para a gestão. Ele(a) oferece oportunidades de desenvolvimento profissional para os(as) docentes e incentiva a criação de projetos inovadores.
Essa liderança transformadora do(a) gestor(a) caracteriza-se por inspirar as equipes da organização a alcançar objetivos e metas, aumentando o nível de comprometimento e produtividade. Essa liderança se diferencia da liderança gestora porque
Questão 3
Resposta
a.
enfatiza o comportamento dos(as) docentes, ignorando a importância das metas e objetivos da escola.
b.
busca transformar a organização e seus membros, focando no desenvolvimento e no comprometimento.
c.
prioriza o desempenho eficaz das tarefas, ignorando o desenvolvimento pessoal das equipes.
d.
concentra-se nos valores e crenças dos(as) líderes, ignorando a importância do desempenho da organização.
e.
adapta-se às diferentes situações, ignorando a importância do comprometimento e da produtividade.