Levantamento dos problemas e necessidades da população como na implementação das ações de EAN. Diante disso, Marco de Referência de Educação Alimen...

A análise das afirmações sobre a comunicação na Educação Alimentar e Nutricional nos leva à seguinte classificação: ( ) A escuta deve ser ativa e próxima aos educandos. Verdadeiro (V). A escuta ativa é fundamental para compreender as necessidades e realidades dos educandos, promovendo uma comunicação eficaz e empática. ( ) Deve-se reconhecer as diferentes formas de saberes e valorizar a cultura alimentar. Verdadeiro (V). É essencial reconhecer e respeitar os diferentes saberes e culturas alimentares dos educandos, promovendo uma abordagem inclusiva e respeitosa. ( ) O educador deve informar novas atitudes alimentares, baseado em evidências científicas. Falso (F). O papel do educador não é apenas informar, mas sim promover reflexões e debates sobre as práticas alimentares, incentivando a autonomia e a tomada de decisões conscientes. ( ) As relações de comunicação precisam ser verticalizadas, considerando o educando como receptor de informações. Falso (F). As relações de comunicação na EAN devem ser horizontais, promovendo o diálogo, a troca de saberes e a construção coletiva do conhecimento. Portanto, a sequência correta é V - V - F - F. A alternativa que apresenta essa sequência é: A) V-V-F-F.