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Considere a seguinte passagem de texto: O ensino religioso favorece a releitura dos acontecimentos históricos, no Brasil ou em qualquer parte do ...

Considere a seguinte passagem de texto: O ensino religioso favorece a releitura dos acontecimentos históricos, no Brasil ou em qualquer parte do mundo. Ao contex tualizar e dar significado para compreensão da sociedade brasileira, é um paradigma novo. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ANDRADE, Marli Turetti Rabelo & JÚNIOR, Iván Santos Ruppell. O cristianismo e a civilização ocidental: influências culturais e movimentos históricos. Curitiba: Inter Saberes, 2021. P. 228. Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base: O cristianismo e a civilização ocidental: influências culturais e movimentos históricos, assinale a alternativa correta, que explica a formação do Professor de ensino religioso. A Professor de ensino religioso, deve compreender a relação social, política e cultural que cada religião propõe. B Professor de ensino religioso, deve entender nas diversas religiões as linguagens, práticas, instituições e estruturas de poder. C Precisa ter uma formação fundamentada no conhecimento da diversidade cultural e religiosa a fim de ter condições de efetivar o projeto educativo escolar. compreendendo a relação social, política e cultural que a religião concretiza. D Os projetos educacionais, ONGs e centros religiosos, compreendem a cultura como uma forma de vida E Os projetos educacionais têm fundamentos, nos costumes e valores das várias religi

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Analisando a passagem de texto fornecida e os conteúdos do livro-base "O cristianismo e a civilização ocidental: influências culturais e movimentos históricos", podemos inferir que a formação do Professor de ensino religioso deve ser abrangente e contextualizada. A passagem destaca a importância de compreender a relação social, política e cultural que cada religião propõe, bem como contextualizar e dar significado para a compreensão da sociedade brasileira. Portanto, a alternativa que melhor explica a formação do Professor de ensino religioso é: B) Professor de ensino religioso, deve entender nas diversas religiões as linguagens, práticas, instituições e estruturas de poder. Essa alternativa aborda a necessidade de compreender as diferentes dimensões das religiões, incluindo linguagens, práticas, instituições e estruturas de poder, o que está alinhado com a abordagem contextual e abrangente mencionada na passagem de texto.

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