Conceitos de diferença e igualdade se opõem, porém o conceito de igualdade inclui o direito à diferença. Diante daperspectiva que entende diferença e desigualdade como opostas e entende na igualdade a inclusão da diferença, ocontexto educativo deveria fazer valer de fato o direito de todos à educação. No entanto, apenas pensar diferente nãosignifica mudar. Nesse contexto, sobre as ações que uma escola deve ter para que possa chegar ao ideal de inclusão,analise as sentenças a seguir: I- Promover a formação da equipe pedagógica e gestora em prol da inclusão. II- Rever deforma reflexiva todos os segmentos que compõem e interferem na escola. III- Reelaborar a avaliação do Projeto Político-Pedagógico, os recursos didáticos, métodos e estratégias de ensino e aprendizagem utilizados e também as formas deavaliação. IV- Utilizar recursos tecnológicos avançados e disponibilizar para os que possuem entendimento e condiçõespara utilizar. Assinale a alternativa CORRETA: A ) As sentenças III e IV estão corretas. B ) As sentenças II e IV estão corretas. C ) Somente a sentença I está correta. D ) As sentenças I, II e III estão corretas.