1)Para as crianças que não sabem ler, basta lançar mão de qualquer texto que contenha imagens, sem relação com outros conteúdos presentes no p...

1)Para as crianças que não sabem ler, basta lançar mão de qualquer texto que contenha imagens, sem relação com outros conteúdos presentes no planejamento.

2)Os quadrinhos não são recursos pedagógicos já que a sua linguagem é muito informal e se deve priorizar uma única linguagem.

3)O uso dos quadrinhos favorece o lúdico, as múltiplas linguagens e deve estar em consonância com o planejamento elaborado pelo doente.

4)Os quadrinhos não devem ter relação com o planejamento elaborado pelos professores.

5)O uso dos quadrinhos é usado para visualização de imagens.