ENVIAR TESTE A abordagem da Psicologia Histórico-Cultural, cujo pioneiro e um dos principais representantes é Vygotsky (2013), examina o desenvolvi...

Vamos analisar cada afirmativa: I- O desenvolvimento das funções psicológicas superiores se manifesta por meio do uso de signos, que são ferramentas exclusivamente humanas. Esses signos desempenham o papel de mediadores de natureza psicológica, tornando as ações humanas mais complexas e sofisticadas, o que resulta em novas formas de interação com o ambiente e uma reorganização do comportamento. Verdadeiro, essa afirmativa está correta ao destacar a importância dos signos como mediadores no desenvolvimento das funções psicológicas superiores. II- As funções psicológicas elementares, que são compartilhadas com outros animais, como a atenção e a memória involuntárias, são distintas das funções psicológicas superiores, que são exclusivamente humanas e têm uma origem fundamentalmente cultural, como a atenção voluntária e o pensamento abstrato. Verdadeiro, essa afirmativa está correta ao diferenciar as funções psicológicas elementares das superiores, destacando sua origem cultural. III- Vygotsky (1995) argumenta que o desenvolvimento humano não é regido por leis naturais universais. Ele destaca a subordinação dos processos biológicos ao desenvolvimento cultural. Essa relação entre o aspecto biológico e o aspecto cultural é explicada em termos da diferenciação das funções psicológicas. Verdadeiro, essa afirmativa está correta ao ressaltar a importância da relação entre aspectos biológicos e culturais no desenvolvimento humano. IV- O conceito de mediação é fundamental para entender o desenvolvimento das funções psicológicas superiores. Ele se baseia na ideia de que a relação entre o indivíduo e o mundo ao seu redor, tanto físico quanto social, é sempre intermediada, tornando-a mais complexa. Esses elementos intermediários podem assumir diferentes formas e incluir o uso de ferramentas e símbolos. Verdadeiro, essa afirmativa está correta ao destacar a importância da mediação no desenvolvimento das funções psicológicas superiores. V- Um exemplo disso é a utilização de objetos para a contagem. Vygotsky (1995) enfatiza que todo desenvolvimento cultural da criança segue um padrão de aparecer duas vezes, primeiro no contexto social. Falso, essa afirmativa está incorreta, pois não reflete corretamente a teoria de Vygotsky sobre o desenvolvimento cultural da criança. Portanto, os itens verdadeiros são I, II, III e IV. A alternativa que contém todos os itens verdadeiros é: a) I, II, III e IV.