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indiferença, pois não existe intencionalidade no registro. olhar e escuta atentos, pois o universo do desenvolvimento de cada criança é singular....

indiferença, pois não existe intencionalidade no registro. olhar e escuta atentos, pois o universo do desenvolvimento de cada criança é singular. neutralidade, pois a ação docente não interfere no processo avaliativo. apenas fotografias, pois os cuidadores e/ou pais precisam visualizar as atividades. relatórios quantitativos, pois a avaliação por meio de notas e desempenho é a mais indicada.

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Parece que você compartilhou um trecho de um texto sobre avaliação na educação infantil. É importante destacar que a abordagem mais adequada para avaliar o desenvolvimento das crianças nessa fase envolve um olhar atento, escuta cuidadosa e observação sensível, levando em consideração a singularidade de cada criança. A neutralidade e a não interferência no processo avaliativo são fundamentais para uma avaliação mais justa e eficaz, que valorize o progresso e as particularidades de cada criança, em vez de se basear apenas em relatórios quantitativos ou notas.

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