que um processo de formação continuada deve oferecer aos professores? Questão 10Resposta a. Oportunidades para que os professores saiam de suas zo...

A formação continuada dos professores é essencial para o desenvolvimento da educação e o aprimoramento do ensino. É importante que esse processo ofereça oportunidades que contribuam para a melhoria da prática pedagógica e para o crescimento profissional dos educadores. Analisando as opções apresentadas: a) Oportunidades para que os professores saiam de suas zonas de conforto e vivenciem novas problemáticas com o objetivo de criar trilhas de aprendizagem com diferentes abordagens - Esta opção destaca a importância da inovação e da busca por novas abordagens de ensino, o que é fundamental para a formação continuada. b) Oportunidades para que os professores consigam dar continuidade aos estudos, pois ainda hoje muitos professores não têm formação específica nos conteúdos previstos na BNCC - A continuidade dos estudos é relevante, porém a formação continuada vai além da simples aquisição de conhecimento sobre os conteúdos da BNCC. c) Oportunidades para que os professores saiam de suas zonas de conforto e consigam trabalhar com alunos portadores de deficiência, uma vez que as universidades não oferecem essa formação - A inclusão de alunos com deficiência é importante, mas a formação continuada deve abranger diversos aspectos da prática docente. d) Oferecer apenas vivências em novas problemáticas com o objetivo de criar trilhas de aprendizagem para alunos portadores de deficiência - A formação continuada deve ser abrangente e não se limitar apenas a um aspecto específico. e) Possibilitar o crescimento na carreira docente com o objetivo de permitir aos professores receberem financeiramente melhor por suas funções - Embora o crescimento na carreira seja relevante, a formação continuada deve visar principalmente a melhoria da prática pedagógica. Portanto, a opção que melhor representa o que um processo de formação continuada deve oferecer aos professores é: a) Oportunidades para que os professores saiam de suas zonas de conforto e vivenciem novas problemáticas com o objetivo de criar trilhas de aprendizagem com diferentes abordagens.