Respostas
Ed
Para responder a essa pergunta, é necessário analisar as práticas de avaliação descritas em relação às concepções educacionais apresentadas. I. Democrática, embasada na autoavaliação e no saber-fazer dos alunos - A prática descrita de avaliação, que envolve os alunos avaliando seu próprio desempenho, está alinhada com uma abordagem democrática e participativa. II. Arbitrária, centrada no exercício de poder e na imposição de ideias da professora sobre o grupo - A descrição da prática não indica imposição de ideias da professora, mas sim uma troca de avaliações entre alunos e professora. III. Mediadora, centrada na troca de ideias, pontos de vista e reflexão sobre o percurso da aprendizagem - A prática de "roda de conversa" descrita enfatiza a troca de ideias e reflexão, o que está alinhado com uma abordagem mediadora. IV. Conservadora, centrada em momentos pontuais para discussão e classificação de desempenho individual e comportamentos - A prática descrita não se encaixa em uma abordagem conservadora, pois não se limita a momentos pontuais de classificação, mas sim promove uma reflexão contínua. Portanto, considerando as análises acima, as concepções educacionais associadas à prática de avaliação da professora Cida são I e III. Sendo assim, a alternativa correta é: c) I e III.
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