Segundo Fazenda (apud TAVARES, 2008 p. 142-143), "é no ambiente de aprendizagem que o professor interdisciplinar exercita o seu desapego, sua ousadia e suas possibilidades de cooperação e de diálogo. É no dia a dia que esse professor utiliza como instrumento a sua própria disposição em aprender, romper com sua prática rotineira, dogmática, conservadora e prepotente. Num ato de humildade, parte para o exercício da reflexão crítica sobre o conhecimento, e suas práticas pedagógicas são construídas e transformadas com o outro". Sobre a relação das tecnologias de informação e os desafios educacionais, disserte sobre o papel da escola no uso das tecnologias da informação e os desafios proporcionados pelas novas tecnologias.

FONTE: FAZENDA, Ivani. Interdisciplinaridade na formação de professores: da teoria à prática. Canoas: Ulbra, 2006.