Costa (2018), autora citada nesses estudos, afirma que as crianças, mesmo muito pequenas, escrevem e aprendem a escrever em meio ao processo de produção. E ainda assegura: elas escrevem textos como forma de dialogar com o outro. As conclusões da autora reafirmam:
a. a lógica de metodologias tradicionais que acreditam que a produção de textos seja uma dimensão metodológica destinada às crianças já alfabetizadas.
b. os métodos globais de ensino que partem do texto para o ensino e a aprendizagem da língua escrita.
c. a aposta da perspectiva discursiva de que todas as crianças podem e devem escrever.
d. reitera que as crianças têm muitas razões para dizer o que pensam aos outros e podem ser motivadas a fazerem isso desde o início do processo de alfabetização.
a) I e III
b) III e IV
c) II e IV
d) I e II
e) II e III