Leia o trecho de texto a seguir: "Na visão de Hadyt [...], o professor concebe o aluno como um ser ativo, que formula ideias, desenvolve conceitos ...

Question

Leia o trecho de texto a seguir: "Na visão de Hadyt [...], o professor concebe o aluno como um ser ativo, que formula ideias, desenvolve conceitos e resolve problemas de vida prática através de sua atividade mental, construindo, assim, seu próprio conhecimento, sua relação pedagógica muda". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ARMSTRONG, Diana Lucia de Paula; BARBOSA, Liane Maria Vargas. Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza. Curitiba, InterSaberes: 2012. p. 51. Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza, identifique a alternativa correta que indica como ocorre a construção coletiva do conhecimento:

A A partir da interação entre o professor e os familiares do aluno.
B Através do conhecimento adquirido pelo professor ao longo de seus estudos.
C A partir da interação entre o conhecimento do professor e conhecimento do aluno

Ed · Answer

A construção coletiva do conhecimento, conforme descrito no trecho apresentado, ocorre a partir da interação entre o conhecimento do professor e o conhecimento do aluno. Nesse processo, o aluno é concebido como um ser ativo, capaz de formular ideias, desenvolver conceitos e resolver problemas de vida prática através de sua atividade mental, construindo assim seu próprio conhecimento. Essa interação entre o professor e o aluno é fundamental para a construção coletiva do conhecimento, onde ambos contribuem ativamente para o processo de aprendizagem.

Portanto, a alternativa correta que indica como ocorre a construção coletiva do conhecimento é: C) A partir da interação entre o conhecimento do professor e conhecimento do aluno.

Leia o trecho de texto a seguir: "Na visão de Hadyt [...], o professor concebe o aluno como um ser ativo, que formula ideias, desenvolve conceitos ...

Ciências Naturais: Fundamentos e Metodologias na Educação Básica

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