Para responder a essa pergunta, é importante compreender o conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) de Vygotsky. O nível de desenvolvimento real se refere às habilidades e conhecimentos que a pessoa já possui e consegue realizar de forma independente. Já a ZDP é a distância entre o nível de desenvolvimento real e o potencial, ou seja, o que a pessoa é capaz de fazer com ajuda. Analisando as opções: a) Uma criança que consegue resolver problemas matemáticos simples apenas quando recebe orientação de um professor - Isso exemplifica a ZDP, não o nível de desenvolvimento real. b) Um adulto que depende de lembretes constantes para completar suas tarefas diárias - Também exemplifica a ZDP, não o nível de desenvolvimento real. c) Um estudante que é capaz de recitar o alfabeto após ouvir repetidamente outras pessoas o fazendo - Isso demonstra o nível de desenvolvimento real, pois a pessoa já aprendeu e domina essa habilidade. d) Uma criança que pode ler e compreender textos simples sozinha, sem ajuda de adultos - Isso exemplifica o nível de desenvolvimento real, pois a criança já domina essa habilidade. e) Um aprendiz de piano que precisa de um instrutor para tocar uma nova peça musical - Isso exemplifica a ZDP, não o nível de desenvolvimento real. Portanto, a alternativa que melhor exemplifica o nível de desenvolvimento real, conforme a perspectiva de Vygotsky, é: c) Um estudante que é capaz de recitar o alfabeto após ouvir repetidamente outras pessoas o fazendo.