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Selecione a resposta: A Há articulação entre a finalidade comunicativa, o gênero textual/discursivo trabalhado e a proposta de produção textual. B...

Selecione a resposta: A Há articulação entre a finalidade comunicativa, o gênero textual/discursivo trabalhado e a proposta de produção textual. B Há orientações para a organização do debate que indicam elementos que se repetem em todos os textos desse gênero textual/discursivo. C Há uma ficha de apoio para avaliação da escrita. Sem essa ficha, o aluno não consegue produzir seu texto adequadamente. D Na seção “Como fazer” não há esclarecimentos sobre um aspecto crucial dos debates: o registro escrito. E A ausência de orientações sobre a linguagem a ser utilizada prejudica a percepção do aluno sobre a essência de um debate.

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Vamos analisar as opções: A) Há articulação entre a finalidade comunicativa, o gênero textual/discursivo trabalhado e a proposta de produção textual. B) Há orientações para a organização do debate que indicam elementos que se repetem em todos os textos desse gênero textual/discursivo. C) Há uma ficha de apoio para avaliação da escrita. Sem essa ficha, o aluno não consegue produzir seu texto adequadamente. D) Na seção “Como fazer” não há esclarecimentos sobre um aspecto crucial dos debates: o registro escrito. E) A ausência de orientações sobre a linguagem a ser utilizada prejudica a percepção do aluno sobre a essência de um debate. A resposta correta é a opção A) Há articulação entre a finalidade comunicativa, o gênero textual/discursivo trabalhado e a proposta de produção textual.

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