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108:08 Progresso:4/10 2 HORAS AVALIAÇÃO- AVALIAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA 10 “O trabalho psicopedagógico, como vimos observando, implica compreender a si...

108:08 Progresso:4/10 2 HORAS AVALIAÇÃO- AVALIAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA 10 “O trabalho psicopedagógico, como vimos observando, implica compreender a situação de aprendizagem do sujeito, individualmente ou em grupo, dentro do seu próprio contexto. Tal compreensão requer uma modalidade particular de atuação para a situação em estudo. Defino essa característica como configuração clínica da prática psicopedagógica” (BOSSA, N. A. A psicopedagogia no Brasil: contribuições a partir da prática. Porto Alegre: Artes Médicas, 1994, p. 61). Quanto à atuação clínica do psicopedagogo, analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F). ( ) A psicopedagogia clínica e a institucional não apresentam diferenças na metodologia e no foco do atendimento. ( ) O trabalho clínico da psicopedagogia também apresenta função preventiva na medida em que, ao tratar de determinados problemas, pode prevenir o aparecimento de outros. ( ) O foco da psicopedagogia clínica é a criança e seus problemas de aprendizagem, não precisando levar em consideração os contextos familiar e escolar. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo. F, V, V. F, V, F. V, V, F. V, F, V. 10 Segundo Goldert (1985), “(…) O objeto de estudo da psicopedagogia deve ser entendido a partir de dois enfoques: o preventivo e o terapêutico (…)”. Sobre os dois enfoques citados, assinale a afirmativa INCORRETA: O enfoque terapêutico considera como objeto de estudo da psicopedagogia a identificação, a análise, a elaboração de uma metodologia de diagnóstico e o tratamento das dificuldades de aprendizado. No trabalho terapêutico, o objeto de estudo se dá na relação entre um sujeito com sua história pessoal, e sua modalidade de aprendizagem, buscando compreender a mensagem de outro sujeito; implica no não aprender. O enfoque preventivo considera o objeto de estudo da psicopedagogia o ser humano em desenvolvimento enquanto educável. Seu objeto de estudo é a pessoa ser educada, seus processos de desenvolvimento e as alterações de
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