Existem vários documentos e leis que visam garantir a inclusão da pessoa com deficiência no espaço social e escolar. A grande maioria desses docume...

Existem vários documentos e leis que visam garantir a inclusão da pessoa com deficiência no espaço social e escolar. A grande maioria desses documentos menciona a garantia de acessibilidade e eliminação das barreiras para a inclusão das pessoas com deficiência. Acerca das acessibilidades e barreiras, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Programas de conscientização a respeito da diversidade humana, por meio do conhecimento dos direitos e deveres de cada cidadão para com pessoas com deficiência, visando à empatia e auxílio em suas necessidades, são um exemplo de acessibilidade atitudinal.
( ) O conceito de acessibilidade se restringe às barreiras físicas em edifícios, residências e espaços urbanos, sejam públicos ou privados. Rampas de acesso e corrimãos são os exemplos mais vistos de acessibilidade.
( ) A comunicação também apresenta obstáculos que dificultam ou impossibilitam pessoas com deficiência de se expressarem ou receberem informações. A tecnologia, por sua vez, possibilita a eliminação de muitas dessas barreiras, promovendo acessibilidade de conteúdos por meio de legendas ou Libras, vídeos áudio descritos, aparelhos tecnológicos, dentre outros.
( ) Pranchas de comunicação são instrumentos construídos com figuras simples e de fácil reconhecimento, podendo ser adaptadas por contextos, de forma a atender a necessidade do usuário em momentos específicos. Esse é um exemplo de acessibilidade programática.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A V - F - V - F.
B V - F - F - V.
C F - V - F - V.
D V - F - V - V.