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ssinale a(s) opção(ões) mais adequada(s) à proposta da pedagogia dos multiletramentos. Projeto de trabalho com contos de terror e assombro em que se preveja, além da leitura e produção escrita de contos variados, gravações de leitura de histórias com efeitos sonoros. Projeto de trabalho com contos de terror e assombro centrado na produção de uma “revista” (digital ou não) que reúna comentários, sinopses e resenhas de livros e filmes variados (podendo conter releituras e/ou paródias modernas de clássicos do gênero). Leitura de contos de terror e assombro centrada na produção de trailers de livros/contos e na escrita colaborativa (e multissemiótica/multimidiática) de um conto (ou paródia), que articule texto verbal, ilustrações, gifs, vídeos, efeitos sonoros etc. Leitura de contos de terror e assombro relacionada a rodas de conversa. Como resultado das rodas de conversa, seriam gerados comentários e breves sinopses para serem publicados em um painel (colaborativo e multissemiótico – composto de imagens e textos), a ser exposto nos corredores da escola e cujo objetivo principal é incentivar a leitura na comunidade escolar. Leitura de contos de terror e assombro que podem gerar, primeiramente, discussões coletivas, postagens de comentários e resenhas em redes sociais de livros; e, em seguida, diferentes produções, como a realização de um vídeo-minuto, a escrita de fanfic, fanzine e/ou a produção de um vídeo como os que circulam em vlogs literários.