Sobre o modelo Virtual Aprimorado, é considerado um modelo híbrido disruptivo. Em relação às atividades realizadas pelos alunos, podemos afirmar qu...

Sobre o modelo Virtual Aprimorado, é considerado um modelo híbrido disruptivo. Em relação às atividades realizadas pelos alunos, podemos afirmar que:
a. Os alunos utilizam atividades não digitais fornecidas pelo professor e têm uma tutoria on-line sempre que necessário.
b. Os alunos utilizam materiais digitais disponibilizados pelo professor e têm aulas on-line diárias com os professores das distintas áreas.
c. Os alunos utilizam materiais digitais, exploram objetos de conhecimento remotamente e têm encontros presenciais para acompanhamento dos estudos com o professor.
d. Os alunos só utilizam materiais digitais disponibilizados pelo professor, dando prioridade ao aprendizado virtual, e não precisam de qualquer encontro presencial.
e. Os alunos utilizam exclusivamente materiais digitais próprios, modalidade também conhecida como “BYOD”, sigla em inglês para Bring Your Own Device (“Traga seu próprio dispositivo”).
a. Os alunos utilizam atividades não digitais fornecidas pelo professor e têm uma tutoria on-line sempre que necessário.
b. Os alunos utilizam materiais digitais disponibilizados pelo professor e têm aulas on-line diárias com os professores das distintas áreas.
c. Os alunos utilizam materiais digitais, exploram objetos de conhecimento remotamente e têm encontros presenciais para acompanhamento dos estudos com o professor.
d. Os alunos só utilizam materiais digitais disponibilizados pelo professor, dando prioridade ao aprendizado virtual, e não precisam de qualquer encontro presencial.
e. Os alunos utilizam exclusivamente materiais digitais próprios, modalidade também conhecida como “BYOD”, sigla em inglês para Bring Your Own Device (“Traga seu próprio dispositivo”).