De acordo com o tópico Aprendizagem matemática na infância, em que sentido a INTENCIONALIDADE do trabalho com área da matemática na infância se igu...

A intencionalidade do trabalho com a área da matemática na infância se iguala ao trabalho sobre a apreensão da língua oral e escrita no sentido de que ambos são fundamentais para o desenvolvimento cognitivo e para a formação de habilidades básicas para a vida. Além disso, ambos os trabalhos devem ser realizados de forma intencional, planejada e estruturada, levando em consideração as características e necessidades das crianças em cada fase do desenvolvimento.