Qual é a alternativa correta sobre os reflexos da institucionalização da Geografia, implantada no Brasil na década de 1930, no ensino e na aprendiz...

Qual é a alternativa correta sobre os reflexos da institucionalização da Geografia, implantada no Brasil na década de 1930, no ensino e na aprendizagem?
a. A institucionalização da Geografia possibilitou uma verdadeira revolução no ensino dessa disciplina, pois as universidades passaram a prover conhecimentos pedagógicos concebendo o aluno como protagonista da aprendizagem.
b. Os professores passaram a ser orientados e tiveram acesso aos materiais e subsídios teóricos, escritos por professores universitários e necessários para ensinar a Geografia, de acordo com as propostas curriculares da época.
c. A institucionalização da Geografia possibilitou que fosse usada uma abordagem a partir dos métodos da Geografia teorético-quantitativa, que subsidiava o professor de Geografia com teorias em suas aulas.
d. Foi possível a abordagem de uma Geografia política, comprometida com as injustiças sociais e a transformação da realidade concreta a partir dos subsídios dados ao aluno para a compreensão da atuação política em sociedade.
e. Os métodos de aprendizagem passaram a ser inovadores, pois a Geografia trabalhada visava o desenvolvimento crítico do aluno em relação ao seu papel como construtor ou transformador do espaço geográfico no qual estava inserido.

a