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Na pedagogia diretiva, a relação entre professor e aluno é caracterizada pela alternativa A: "O professor conduz todo o processo e o aluno é dependente das intervenções do mestre". Nessa abordagem, o professor é o centro do processo de ensino e aprendizagem, e o aluno é visto como um receptor passivo de conhecimento, dependente das intervenções do professor para aprender.
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