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O Brasil é um país miscigenado, e dentro de sua estrutura organizacional superou muitas adversidades. Na visão de Ribeiro (1993) e Ghiraldelli (2009), a educação teve durante o período Vargas as mudanças mais significativas na primeira metade do século XX. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Na Constituição de 1934 não foi reconhecido o direito do cidadão à educação, ao contrário da Constituição de 1937.
( ) O governo afirma que precisava impedir que forças comunistas tomassem conta do país, sendo necessárias medidas urgentes antes que a situação no Brasil se tornasse um caos.
( ) A Constituição de 1937 não deixou claro que a educação ficou ao encargo da iniciativa individual, ou seja, cabe a cada um inserir-se no ensino.
( ) Francisco Campos criou o Ministério da Educação e Saúde Pública, sendo que foi assumida no governo de Vargas, tomando algumas medidas e decretos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


A) V - V - F - V.
B) F - V - F - F.
C) F - V - V - F.
D) V - V - V - F.
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Enviado por Exercícios Para o Aprendizado há 2 anos

Respostas

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há 2 anos

A alternativa correta é a letra A) V - V - F - V. Explicação: - Na Constituição de 1934 foi reconhecido o direito do cidadão à educação, portanto a primeira sentença é falsa (F). - O governo de Vargas afirmava que precisava impedir que forças comunistas tomassem conta do país, sendo necessárias medidas urgentes antes que a situação no Brasil se tornasse um caos, portanto a segunda sentença é verdadeira (V). - A Constituição de 1937 deixou claro que a educação ficou ao encargo da iniciativa individual, ou seja, cabe a cada um inserir-se no ensino, portanto a terceira sentença é falsa (F). - Francisco Campos criou o Ministério da Educação e Saúde Pública, sendo que foi assumida no governo de Vargas, tomando algumas medidas e decretos, portanto a quarta sentença é verdadeira (V).

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O processo de redemocratização do país é o movimento resultante de vários fatores causantes e impulsionadores. Entre esses fatores estiveram os movimentos sociais, presentes enquanto atores de pressão pela democracia e pela justiça, sobretudo pela afirmação de direitos, sejam os políticos, os individuais e os sociais. A partir da Constituição de 1988, muitas políticas sociais foram formuladas e progressivamente instituídas, materializando as pressões dos movimentos sociais e, por extensão, integrando grande parte desses movimentos à própria composição do que podemos reconhecer como o Estado de direitos e de bem-estar. Os conselhos de direitos fazem parte desse processo, constituindo-se em espaços de controle social. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

( ) Garantir o acesso à educação a todos, que por ela demandarem, é atribuição exclusiva do Conselho Nacional de Segurança.
( ) Um dos compromissos do Conselho Nacional de Direitos da Criança e do Adolescente - CONANDA - é o combate à violência e à exploração sexual praticada contra crianças e adolescentes.
( ) Instaurar um diálogo efetivo com todos os três níveis de ensino, para a saúde do sistema escolar, é prioridade máxima do Conselho Nacional de Saúde.
( ) Um dos objetivos do Conselho Nacional de Educação é garantir a participação da sociedade nas discussões sobre as melhorias possíveis na educação nacional.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A F - V - V - V.
B F - V - F - V.
C V - F - F - F.
D V - F - V - F.

Garantir o acesso à educação a todos, que por ela demandarem, é atribuição exclusiva do Conselho Nacional de Segurança.
Um dos compromissos do Conselho Nacional de Direitos da Criança e do Adolescente - CONANDA - é o combate à violência e à exploração sexual praticada contra crianças e adolescentes.
Instaurar um diálogo efetivo com todos os três níveis de ensino, para a saúde do sistema escolar, é prioridade máxima do Conselho Nacional de Saúde.
Um dos objetivos do Conselho Nacional de Educação é garantir a participação da sociedade nas discussões sobre as melhorias possíveis na educação nacional.
A F - V - V - V.
B F - V - F - V.
C V - F - F - F.
D V - F - V - F.

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