Devido a grandes mudanças na nossa sociedade, na economia e nas relações com o trabalho, a educação não-formal, a partir da década de 1990, passa a...

Devido a grandes mudanças na nossa sociedade, na economia e nas relações com o trabalho, a educação não-formal, a partir da década de 1990, passa a valorizar os processos de aprendizagens em grupo, alicerçados aos valores culturais articulados as ações dos indivíduos. Nesse sentido, são quatro os campos que correspondem sua área de abrangência. Quais são esses quatro campos?


A Processos que enfatizam somente a instrução, reprodução cultural e social, competitividade para o mercado de trabalho, conteúdos sistematizados.
B Processos políticos ligados à cidadania, capacitação dos indivíduos para o mercado de trabalho, aprendizagem e práticas que capacitem para fins comunitários, aprendizagens de conteúdos da educação formal em espaços diferenciados.
C Capacitação dos indivíduos para o mercado de trabalho voltadas para o individualismo e a competitividade, reprodução social e cultural, aprendizagens de conteúdos da educação formal em espaços diferenciados, adaptabilidade na sociedade.
D Cidadania, reprodução cultural e social, competitividade para o mercado de trabalho, conteúdos sistematizados.