Grátis: Sobre os Determinantes Sociais da Saúde (DSS) podemos afirmar: a) DSS não são promotores de desigualdades; b) Os DSS são exclusivamente ligados a... – Questões Respondidas

Saúde Pública

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Sobre os Determinantes Sociais da Saúde (DSS) podemos afirmar:

a) DSS não são promotores de desigualdades;
b) Os DSS são exclusivamente ligados ao setor da saúde;
c) O fator determinante que explica todos os casos de doenças não transmissíveis na sociedade é ligado à má alimentação.
d) Os DSS envolvem as condições d
e) Os DSS são fatores que influenciam a saúde de forma ampla e estão relacionados a aspectos sociais, econômicos e ambientais.

Enviado por Questões para o Sucesso há 2 anos

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PROVA FINAL POS SAUDE DA FAMILIA EM SAUDE PUBLICA

PROVA FINAL POS SAUDE DA FAMILIA EM SAUDE PUBLICA

UNIASSELVI

Respostas

Ed

há 2 anos

Sobre os Determinantes Sociais da Saúde (DSS) podemos afirmar que a alternativa correta é a letra e) Os DSS são fatores que influenciam a saúde de forma ampla e estão relacionados a aspectos sociais, econômicos e ambientais. Os DSS não são promotores de desigualdades, como afirmado na alternativa a). Além disso, os DSS não estão exclusivamente ligados ao setor da saúde, como mencionado na alternativa b). A má alimentação é apenas um dos fatores determinantes de doenças não transmissíveis, não explicando todos os casos, portanto, a alternativa c) está incorreta. Por fim, a alternativa d) está incompleta e não apresenta uma afirmação correta sobre os DSS.

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Preencha as lacunas e, em seguida, assinale a alternativa correta.
Em _, aconteceu a 8ª. Conferência Nacional de Saúde (CNS) que tinha como tema _ e constituiu -se em fórum de luta pela _ do sistema de saúde e pela implantação de políticas sociais que defendessem e cuidassem da vida. Era um momento chave do Movimento _ e da afirmação da indissociabilidade entre a garantia da saúde como direito social irrevogável e a garantia dos demais direitos humanos e de cidadania. O relatório final da 8ª CNS lançou os fundamentos da proposta do ______.
1988 / Democracia é Saúde / descentralização / reforma sanitária / INAMPS1986 / Democracia é Saúde / descentralização / da reforma sanitária / SUS
1986 / Saúde para todos no ano 2000 / descentralização / estudantil / SUS
1987 / Saúde para todos no ano 2000 / centralização / estudantil / INAMPS
1988 / Saúde para todos no ano 2000 / descentralização / da reforma sanitária / SUS

a) 1988 / Democracia é Saúde / descentralização / reforma sanitária / INAMPS1986 / Democracia é Saúde / descentralização / da reforma sanitária / SUS
b) 1986 / Saúde para todos no ano 2000 / descentralização / estudantil / SUS
c) 1987 / Saúde para todos no ano 2000 / centralização / estudantil / INAMPS
d) 1988 / Saúde para todos no ano 2000 / descentralização / da reforma sanitária / SUS

Sobre a Educação em Saúde é CORRETO afirmar:
A Educação em Saúde é o campo de prática e conhecimento do setor Saúde que tem se ocupado mais diretamente com a criação de vínculos entre a ação médica e o pensar e fazer cotidiano da população.

Apesar da participação de profissionais de saúde nas experiências de Educação Popular manteve-se no setor de saúde uma tradição autoritária e normatizadora da Educação em Saúde.

A Educação em Saúde visa criar sujeitos subalternos educados: sujeitos limpos, polidos, alfabetizados, bebendo água fervida, comendo farinha de soja e defecando em fossas sépticas, independentemente da conquista de sua liberdade e de seus direitos. As práticas de Educação em Saúde têm como objetivo principal a inserção de um técnico nas , pequenas comunidades periféricas identificando lideranças e problemas mobilizadores. Até os dias de hoje, a Educação em Saúde no Brasil é basicamente uma iniciativa das elites políticas e econômicas e, portanto, subordinada aos seus interesses.

a) A Educação em Saúde é o campo de prática e conhecimento do setor Saúde que tem se ocupado mais diretamente com a criação de vínculos entre a ação médica e o pensar e fazer cotidiano da população.
b) Apesar da participação de profissionais de saúde nas experiências de Educação Popular manteve-se no setor de saúde uma tradição autoritária e normatizadora da Educação em Saúde.
c) A Educação em Saúde visa criar sujeitos subalternos educados: sujeitos limpos, polidos, alfabetizados, bebendo água fervida, comendo farinha de soja e defecando em fossas sépticas, independentemente da conquista de sua liberdade e de seus direitos. As práticas de Educação em Saúde têm como objetivo principal a inserção de um técnico nas , pequenas comunidades periféricas identificando lideranças e problemas mobilizadores. Até os dias de hoje, a Educação em Saúde no Brasil é basicamente uma iniciativa das elites políticas e econômicas e, portanto, subordinada aos seus interesses.

Dentre as estratégias preconizadas como operacionais para a efetivação da Política Nacional de Promoção à Saúde temos:

a) Apoio financeiro a projetos de qualificação de profissionais para atuação na prevenção do câncer de mama somente;
b) Inserção de ações de promoção da saúde, com predomínio da atenção secundária voltada para a alimentação saudável.
c) Educação permanente dos profissionais do Sistema Único de Saúde, com ênfase somente no ensino da pessoa pelo profissional sem respeitar seu conhecimento prévio;
d) Qualificação de profissionais de saúde inseridos no Sistema Único de Saúde em ações de promoção da saúde por meio da Educação permanente em saúde;
e) Inserção de ações de prevenção da saúde levando em consideração os hábitos e crenças das pessoas que podem pagar por um plano de saúde.

Nas atividades de promoção à saúde sugerida pela equipe de saúde frente ao aumento da pressão qual a estratégia para orientação poderia ser realizada?

a) Colocar todas as mudanças em um papel e entregar para a grávida ler;
b) Usar a educação permanente somente, pois que precisa de conhecimento é o profissional;
c) Utiliza como estratégia a educação em saúde valorizando seus saberes prévios e seu contexto social;
d) Pedir para ela retornar depois;
e) Não atender a grávida, pois ela não tem moradia fixa.

Considerando a Política Nacional de Promoção da Saúde, como um dos pilares do Pacto pela Vida e seus objetivos específicos em relação à situação descrita no texto acima, podemos afirmar, EXCETO:

a) Contribuir para elaboração e implementação de políticas públicas integradas que visem à melhoria da qualidade de vida no planejamento de espaços urbanos e rurais.
b) Promover a proteção específica da esquistossomose.
c) Ampliar a autonomia e a co-responsabilidade de sujeitos individuais e coletivos no cuidado integral à saúde.
d) Valorizar e ampliar a cooperação do setor Saúde com outras áreas de governos, setores e atores sociais para a gestão de políticas públicas e a criação e/ou o fortalecimento de iniciativas que signifiquem redução das situações de desigualdade.
e) Favorecer a preservação do meio ambiente e a promoção de ambientes mais seguros e saudáveis.

Sobre educação e saúde pode-se afirmar que:

a) Por meio da educação, busca-se alcançar o estado de saúde plena, ou seja, a ausência de doença;
b) A educação em saúde é o ramo da atuação somente da saúde voltada exclusivamente para a formação de mão de obra nessa área;
c) A educação em saúde vem como estratégia de grande apoio as ações de promoção á saúde;
d) A educação em saúde só é usada como estratégia quando a pessoa está sob risco de adoecer não sendo utilizada quando está em bom estado de saúde;
e) O público-alvo das ações de promoção á saúde é constituído somente de forma individual.