Ed
há 7 meses
Para analisar a situação apresentada, precisamos entender os Estilos de Ensino de Mosston. O cenário descrito envolve o aluno tendo a liberdade de escolher em qual estação iniciar e avaliar seu próprio desempenho, o que sugere um nível de autonomia e autoavaliação. Vamos analisar as alternativas: a) Descoberta Convergente - Este estilo envolve o aluno descobrindo uma única resposta correta, o que não se aplica aqui. b) Auto checagem - Este estilo permite que o aluno avalie seu próprio desempenho, o que se encaixa bem na situação descrita. c) Inclusão - Este estilo é mais sobre permitir que todos participem, independentemente do nível de habilidade, mas não enfatiza a autoavaliação. d) Programa Individual - Este estilo foca em um plano de ensino individualizado, mas não necessariamente na autoavaliação. e) Descoberta Guiada - Este estilo envolve o professor guiando o aluno em um processo de descoberta, o que não é o caso aqui, já que o aluno tem liberdade de escolha. Diante disso, a alternativa que melhor se encaixa na situação descrita, onde o aluno pode avaliar seu próprio desempenho, é: b) Auto checagem.
Já tem uma conta?
Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade
Ed
há 2 anos
Com base na descrição da situação de aula apresentada, a alternativa correta que se enquadra no estilo de ensino de Mosston é a letra B) Auto checagem. Nessa situação, o aluno tem a liberdade de escolher em qual estação iniciar a aula e avaliar seu próprio desempenho ao longo do processo de aprendizagem.
Lucas Campos
ano passado
descoberta convergente
Mais perguntas desse material