planejamento do ensino, por mais eficiente que seja, não poderá controlar a imensidão de possibilidades das aprendizagens que cercam um aluno. 

• A afirmação está correta, afinal, como saber o que o aluno aprendeu?
• A afirmação está correta pois é possível conhecer tudo que o aluno aprendeu, por meio das provas.
• A afirmação está correta, visto que o aluno só pode aprender sobre o conteúdo planejado.
• A afirmação está incorreta, visto que se o planejamento for eficiente, o aluno aprenderá de maneira efetiva.
• O fato de o aluno compreender o conteúdo procedimental é suficiente para afirmar que o planejamento de ensino foi eficaz.