ESTÁGIO ORGANIZADO NÃO ESCOLAR

Prévia do material em texto

ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM METODOLOGIA E PRÁTICA EM
ORGANIZAÇÕES NÃO ESCOLARES
INTRODUÇÃO
Este relatório irá descrever minha experiência de estágio no dia a dia de uma
organização não escolar.
A observação foi realizada em uma MEI - Micro Empreendedor Individual.
A figura do mês surgiu em 2008 com a lei nº 128, buscando formalizar trabalhadores
brasileiros que até então desempenhavam diversas atividades sem nenhum amparo
legal ou segurança jurídica (blog.sebrae-sc.com.br).
O Estágio se realizou na MEI- LUCIANO AUGUSTO DE MORAES, situada na Rua
Maria Antônia Luporine Sampaio, 79 bairro São Luís ITU/SP, No período de
15/04/2019 até 03/05/2019, totalizando 72 horas
Os assuntos descritos neste trabalho serão referentes ao funcionamento da
organização, sua estrutura,a relação entre o gestor e sua equipe e a administração.
No Capítulo 1 será relatado a caracterização da organização, sua estrutura física, o
funcionamento, onde está localizada, etc…
No capítulo 2 relatarei o desenvolvimento das atividades observadas nessa
organização.
No capítulo 3 descreverei minha experiência como estagiária, meu aprendizado
nessa organização.
Pretendo me esforçar ao máximo para realizar um estágio bem produtivo.
CAPÍTULO 1 - CARACTERIZAÇÃO DA ORGANIZAÇÃO
O estágio supervisionado em organização não escolar foi realizado na MEI-
LUCIANO AUGUSTO DE MORAES, no período de 15/04/2019 até 03/05/2019, na
Rua Maria Antônia Luporine Sampaio, 79 No bairro São Luís, na cidade de ITU/SP.
O nome fantasia da MEI é ARKD DESIGN STUDIO. A empresa em questão
é um estúdio audiovisual.
Na verdade tudo funciona na própria residência do sócio proprietário, visto
que é um empreendimento recente, que foi se desenrolando aos poucos, primeiro
como estágio da sua faculdade e logo em seguida, com os conhecimentos
adquiridos na faculdade de Propaganda e Marketing e sua personalidade criativa e
artística, foi se consolidando, mas com muito profissionalismo e potencial para sair
da condição de MEI é se tornar ME = Micro Empresa e assim por diante.
O lugar é um sobrado, sendo a parte de baixo utilizada para o funcionamento
do estúdio e a parte de cima usada como residência.
Na parte de baixo logo na entrada existe uma pequena sala que foi
devidamente preparada para atender ao cliente, contendo além de um sofá, uma
mesa com quatro cadeiras para reunião, um bebedouro, um notebook, tudo bem
organizado, decorado com fotos referente ao trabalho desenvolvido pelo estúdio.
Na sequência tem um quarto adaptado como estúdio fotográfico voltado para a
realização de fotografias tanto de pessoas como de produtos para um posterior
comercial, seja na TV ou na Internet. Nesse recinto existe um holofote, um armário
com tecidos, cestos, bolas, brinquedos, flores, bexigas, etc.; tem também um
ventilador de chão, uma poltrona, mesa, tapete, uma cortina “corta luz”, duas
luminárias, almofadas e pufs, uma escada, um cavalete e um softbox (sombrinha).
Em frente desse quarto tem um outro quarto menor, adaptado como
brinquedoteca, com vários jogos, papel, lápis de cor e uma televisão.
No fim do corredor existe um banheiro e uma cozinha com saída para o
quintal gramado e com uma espécie de trepadeira cobrindo toda extensão de um
dos muros; esse local é usado para fotos externas.
A MEI não possui funcionários, na realidade as funções administrativas de
organizar, dirigir e fotografar são exercidas pelo próprio diretor.
Somente quando existe um trabalho maior, fora do estúdio, ele chama sua
namorada e braço direito; além de dois amigos que são contratados para auxiliá-lo
A empresa investe muito em redes sociais, pois acredita ser o melhor meio
para divulgar seu trabalho.
CAPÍTULO II - DESENVOLVIMENTO E ANÁLISE DAS ATIVIDADES
OBSERVADAS E REALIZADAS
O sócio-diretor se preocupa muito com a harmonia de seus colaboradores,
pois além de colaboradores são seus amigos; então sempre que possível eles se
reúnem para tratar de vários assuntos aleatórios ao trabalho.
Liderar é influenciar e conduzir pessoas nas situações em que é identificado um objetivo
claro e definido, que busca os resultados desejados.
Ervilha (2008, p. 54)
Sempre que surge um novo trabalho, o primeiro passo é se reunir com o
cliente para tirar todas as dúvidas e poder planejar os passos seguintes, pois
“planejar é pensar sobre aquilo que existe, sobre o que se quer alcançar, com que
meios se pretende agir”, cf Oliveira (2007, p 21).
Num dos trabalhos executados pude colaborar recebendo o cliente e seus
filhos. Enquanto a reunião se desenrolava, eu levei as crianças para a
brinquedoteca e assim atuei como monitora aplicando brincadeiras, como
quebra-cabeças e “ligue-ligue” e também puderam fazer um desenho bem bonito
para o papai
Em um outro momento acompanhei a equipe numa “externa”, atuando
como equipe de apoio, separando material, comprando água, ajudando na
montagem do cenário, ajustando a “sobrinha” sempre que a luz do sol era
desfocada.
Também aí pude aplicar meu lado pedagoga na medida em que existiam
crianças na filmagem e sempre uma ou outra vinha atrás de água ou banheiro ou
cansada da demora em ser fotografada, vem procurar algum brinquedo ou um lugar
para descansar.
Num terceiro momento atuei como arquivista, abrindo pastas de
despesas, clientes, documentos pessoais, etc…
CONSIDERAÇÕES FINAIS
O presente relatório feito em uma organização não escolar, me
proporcionou vivenciar experiências diferentes daquelas vividas em outros estágios
em que o ambiente sempre esteve relacionado com o tema “escola”.
Foi-me muito gratificante vivenciar a rotina de um estúdio de filmagem.
Poder perceber a criatividade sendo trabalhada de maneira a atender as
necessidades do cliente. Constatar no trabalho pronto a satisfação e a sensação de
dever cumprido tanto do sócio-proprietário como de seus colaboradores.
Percebi que o pedagogo tem uma área ampla de atuação, não se sentindo
na obrigação de apenas assumir sala de aula.
Com certeza esse estágio em particular me mostrou uma nova visão, um
novo olhar sobre essa profissão de pedagogo.
REFERÊNCIAS
ERVILHA, A.J.Limão, Liderando Equipes para Otimizar Resultados. São Paulo:
Nobel, 2008.
OLIVEIRA, Dalila de Andrade. Gestão Democrática da Educação : desafios
contemporâneos, 7° ed.Petrópolis, Rio de Janeiro. Vozes, 2007.
“Você sabe o que é um Microempreendedor Individual- MEI?” - Disponível em:
https://blog.sebrae.sc.com.br/voce-sabe-o-que-e-um-microeempreendedor-individual
-mei/ Acesso em : 16/04/2019 as 15:00 hrs.
https://blog.sebrae.sc.com.br/voce-sabe-o-que-e-um-microeempreendedor-individual-mei/
https://blog.sebrae.sc.com.br/voce-sabe-o-que-e-um-microeempreendedor-individual-mei/