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LITERATURA BRASILEIRA DO PERÍODO 
COLONIAL AO ROMANTISMO
LED | 2013/1 | Módulo V
Centro Universitário Leonardo da Vinci
Rodovia BR 470, Km 71, nº 1.040
Bairro Benedito - CEP 89130-000
Indaial - Santa Catarina - 47 3281-9000
Elaboração:
Revisão, Diagramação e Produção:
Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI
2015
Prof. Joseni Terezinha Frainer Pasqualini
3UNIASSELVI
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GABARITO DAS AUTOATIVIDADES DE
LITERATURA BRASILEIRA DO PERÍODO COLONIAL AO 
ROMANTISMO
Centro Universitário Leonardo da Vinci
Rodovia BR 470, Km 71, nº 1.040
Bairro Benedito - CEP 89130-000
Indaial - Santa Catarina - 47 3281-9000
Elaboração:
Revisão, Diagramação e Produção:
Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI
2015
UNIDADE 1
TÓPICO 1
1	 As	 novelas	 de	 cavalaria	 e	 as	 crônicas	 historiográficas	marcam	
a	 literatura	 portuguesa	 do	 período	medieval.	 Elabore	 algumas	
considerações	sobre	elas,	procurando	destacar	suas	diferenças.	
R.: Nas novelas de cavalaria, o herói é o cavaleiro andante, fiel, dedicado, 
disposto ao sacrifício para defender a honra cristã. A novela de cavalaria 
destaca-se também por ser escrita em prosa. Na novela de cavalaria Amadis 
de Gaula, o cavaleiro era o herói apaixonado pela donzela. No texto, são 
abordados temas como fidelidade à mulher amada, o desejo físico em 
flagrante oposição ao platonismo, o sentimentalismo e a timidez do herói, o 
amor cortês palaciano, as lutas e o ideal do guerreiro.
As crônicas historiográficas, por sua vez, apresentam um panorama da 
sociedade lusitana, expondo a vida palaciana e suas contradições e vícios, 
o movimento dos trabalhadores nas aldeias, as festas urbanas, a decadência 
da aristocracia, entre outros aspectos. 
2		 Elenque	alguns	fatos	que	nos	ajudam	a	entender	o	porquê	de	a	Itália	
ser	considerada	berço	do	Renascimento.	
R.: A Itália possuía cidades com atividades comerciais bem desenvolvidas. 
Veneza e Gênova, duas importantes cidades portuárias italianas, mantinham 
um contato estreito com os árabes e bizantinos, por meio do comércio. Do 
acúmulo de riquezas obtidas no comércio com o Oriente, formou-se uma classe 
de ricos mercadores, banqueiros e senhores poderosos. Esses, em troca de 
reconhecimento, prestígio e status de nobreza, investiam grandes somas em 
dinheiro na arte. Sendo assim, artistas de várias localidades se dirigiam à Itália 
em busca de poderosos (mecenas) que financiassem suas obras.
3		 Na	Idade	Média,	os	fenômenos	naturais	ou	acontecimentos	estariam	
atrelados	a	uma	explicação	originada	nos	desígnios	divinos.	Com	
o	Renascimento,	 ocorrem	mudanças	 no	modo	de	 conceber	 tais	
acontecimentos.	Aponte	algumas	destas	mudanças.
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R.: Ocorreu a disseminação do humanismo, busca por uma afirmação da 
independência, autonomia e libertação do espírito humano. Acentua-se uma 
das principais características do humanismo: o homem no centro de todas as 
preocupações filosóficas, morais e artísticas. O teocentrismo cede lugar ao 
antropocentrismo. Fatos ligados a fenômenos da natureza passaram a ser 
observados e estudados. O sucesso nos negócios dependia do raciocínio, 
do cálculo e não mais da intervenção divina.
TÓPICO 2
1		 É	frequente	nos	escritos	informativos	o	emprego	de	comparações	
(neste	caso	a	Corte	Portuguesa),	na	tentativa	de	exprimir	aos	leitores	
o	 desconhecido,	 o	 inusitado,	 o	 extraordinário.	Cite	 uma	dessas	
comparações.	 Você	 poderá	 retirar	 dos	 fragmentos	 dos	 autores	
analisados	ou,	se	preferir,	procure	na	internet	as	obras	na	íntegra.
R.: O(A) acadêmico(a) poderá falar da comparação do cacho de bananas, da 
mandioca, dentre outras. Tutor(a) externo(a), não se esqueça de socializar 
as respostas com os acadêmicos. O objetivo é explorar a questão do gênero 
descritivo.
2		 A	Carta	de	Pero	Vaz	de	Caminha	afigura-se	como	uma	espécie	de	
“Certidão	de	Nascimento”	de	nosso	país.	Localize	uma	passagem	do	
texto	de	Caminha	na	qual,	em	meio	às	expressões	de	admiração	e	louvor,	
está	subentendida	a	ideia	de	“conquista”,	“posse”	da	Nova	Terra.
R.: Neste caso, pode-se citar o momento em que Caminha afirma que é 
necessário salvar a alma dos indígenas. Outra questão é a de que, para 
a expedição, interessava descobrir se existiria ouro ou pedras a serem 
exploradas.
Tutor(a) externo(a), outras observações podem surgir, socialize-as com o 
grupo.
3		 As	primeiras	informações	dos	europeus,	portugueses,	documentam	
a	 natureza	 e	 o	 homem	brasileiro.	 Sobre	A Carta de Caminha, é 
CORRETO	afirmar:
A - Aproxima-se mais de um relato, dando notícias à Corte de Portugal sobre 
as primeiras impressões da nova terra e da gente aqui encontrada.
B - Enfatiza uma terra de rara beleza e fertilidade, uma visão edênica da 
natureza do Brasil e sua exuberância. 
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C - O texto revela o encontro de duas culturas diferentes: a portuguesa e a 
indígena.
D - A carta de Caminha pode ser considerada como pertencente a uma 
literatura que explora o ‘eu’ lírico amoroso, quando se observam as 
comparações e descrições da fauna e da flora. 
a) ( ) As afirmativas A e D estão corretas.
b)	(x)	As	afirmativas	A,	B	e	C	estão	corretas. 
c) ( ) Somente a afirmativa C está correta.
d) ( ) Todas as afirmativas estão corretas. 
TÓPICO 3
1		 No	período	 colonial,	 além	da	Carta	 de	Caminha,	 apareceram	 as	
produções	dos	 jesuítas.	Assinale	as	alternativas	que	contemplam	
as	manifestações	jesuíticas:	
(A) A produção jesuítica inclui poemas, estudos da língua aborígine, cartas 
e autos.
(B) Escritos com propósitos catequéticos que incluem a necessidade de 
ensinar aos índios os princípios básicos do cristianismo.
(C) Poemas com a finalidade de formar uma crítica aos problemas sociais 
do Brasil Colônia e denunciar a situação indígena.
(D) Principais representantes: José de Anchieta e Manuel da Nóbrega. 
a)	(x)	As	afirmativas	A,	B	e	D	estão	corretas.	
b) ( ) Somente a afirmativa B está correta.
c) ( ) Somente a afirmativa C está correta.
d) ( ) As afirmativas A e D estão corretas.
2		 Sobre	 a	 questão	dos	 conceitos	de	 literatura	 colonial	 e	 literatura	
nacional,	 estudiosos	 como	Afrânio	Coutinho	 e	Antônio	Cândido	
manifestam	opiniões	diferentes.	Sintetize	a	opinião	de	cada	um	destes	
críticos	literários.
R.: Afrânio é contra a distinção de literatura colonial. Para ele, a produção 
escrita em terras brasileiras do século XVI ao XVIII não é prolongamento 
da literatura portuguesa, e a literatura brasileira não se inicia somente 
após a Independência, com o Romantismo. Coutinho afasta-se do conceito 
de literatura colonial usado para designar aquela produzida antes da 
Independência, e literatura nacional pós-Independência, adotando a 
periodização estilística. 
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Já para Antônio Cândido, estilizar a realidade local não significa ainda 
literatura, que somente passa a existir quando há tradição de produção 
de obras que contemplem a realidade local, ao mesmo tempo em que 
alcança a universalidade. Sendo assim, dos modelos europeus surgem as 
primeiras manifestações de expressão do sentimento nacional e, ao final do 
Romantismo, poder-se-ia dizer que existe uma literatura brasileira constituída, 
uma literatura nacional. Sendo assim, sob o olhar de Cândido, duas são as 
divisões que, genuinamente, se podem fazer no desenvolvimento da literatura 
brasileira: período colonial e período nacional.
UNIDADE 2
TÓPICO 1
1		 A	Arte	Barroca	desenvolveu-seno	século	XVII,	num	período	muito	
importante	da	história	da	civilização	ocidental.	Foi	nesse	contexto	
que	surgiu	a	Arte	Barroca.	Assim,	de	acordo	com	suas	principais	
características,	assinale	V	para	a	sentença	verdadeira	e	F	para	a	falsa.
a) (F) A estética barroca visava unificar os valores católicos com o paganismo 
clássico. 
b) (V) Diante da Reforma Protestante, a Igreja Católica logo se organizou 
contra. E assim, a Arte Barroca serviu para revigorar seus princípios 
doutrinários. 
c) (V) Com o vigor barroco, as igrejas se tornaram ambientes de encantamento, 
projetados para impressionar os visitantes com a glória divina.
d) (F) O ideal humanista, que concebia um rigor científico, e a composição 
equilibrada eram características da Arte Barroca. 
2		 Escolha	a	alternativa	que	completa	a	frase	a	seguir:	
A linguagem _______, o paradoxo, ________ e o registro das impressões 
sensoriais são recursos linguísticos presentes na poesia ________. 
a) ( ) subjetiva - o verso livre - romântica. 
b) ( ) simples - a antítese - parnasiana.
c) ( ) detalhada - o subjetivismo - simbolista. 
d)	(x)	rebuscada	-	a	antítese	-	barroca.
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3		 Por	que	o	estilo	barroco	está	ligado	ao	período	de	expansão	da	Igreja	
Católica	durante	a	Contrarreforma?
R.: Porque os representantes da Contrarreforma pretendiam redespertar os 
terrores do Inferno e as ânsias da eternidade. Esse fato gerou um grande 
conflito espiritual e estético, pois o homem era, ao mesmo tempo, um seduzido 
pelas apelações terrenas e pelos valores do mundo – “amor, dinheiro, luxo, 
posição, aventura”, que a Renascença, o Humanismo, puseram em relevo. 
Decorrente das angústias e incertezas do homem e do tumultuado contexto 
social e cultural é que resulta a arte barroca – expressão do dualismo espiritual 
e terreno e mistura de sentimentos e tendências. 
4		 Segundo	a	concepção	da	Arte	Barroca,	julgue	os	itens	a	seguir	em	
verdadeiros	(V)	ou	falsos	(F):	
a) (V) São características da pintura barroca: composição em diagonal e o 
contraste do claro-escuro. 
b) (F) Na literatura ocorre um equilíbrio entre a razão e a emoção. 
c) (V) Na escultura há um predomínio de linhas curvas ou serpenteadas, o 
excesso de dobras nas vestes e a utilização do dourado. 
d) (F) A arquitetura barroca não trabalhou com efeitos decorativos.
TÓPICO 2
1		 Observe	os	versos	do	soneto	intitulado	A instabilidade das cousas 
do mundo,	de	Gregório	de	Matos:	“Nasce o Sol, e não dura mais que 
um dia, / Depois da Luz se segue a noite escura, / Em tristes sombras 
morre a formosura, / Em contínuas tristezas a alegria”. De acordo 
com	os	versos,	a	ideia	central	do	texto	é:
a) ( ) a duração prolongada do sofrimento;
b) ( ) a falsidade das aparências; 
c) ( ) os contrastes da vida;
d)	(x)	a	duração	efêmera	de	todas	as	realidades	do	mundo.
2		 Leia	o	fragmento	que	segue:
“O pregar há de ser como quem semeia, e não como quem ladrilha ou azuleja. 
Não fez Deus o céu em xadrez de estrelas, como os pregadores fazem o 
sermão em xadrez de palavras”. 
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O trecho do Sermão da Sexagésima, do	Padre	Antônio	Vieira,	enfatiza:
a)	(x)	Uma	crítica	aos	pregadores	que	seriam	como	ladrilhadores,	assim	
qualificados	porque,	em	vez	de	espalhar	a	palavra	de	Deus	como	quem	
semeia,	o	faziam	de	maneira	fragmentada.	
b) ( ) Uma repreensão aos peixes pelo fato de se comerem uns aos outros.
c) ( ) Os pecadores que exploram a terra, tirando-lhe tudo o que encontram.
d) ( ) Os maus ouvintes, fiéis que não punham em prática os ensinamentos 
bíblicos.
3		 Quanto	 à	 pintura	 do	Mestre	Ataíde,	 representante	 do	 Barroco	
brasileiro,	é	correto	afirmar:
a) ( ) Havia uma tendência para a utilização da cor preta.
b) ( ) As cores de tons azul e rosa foram banidas da pintura do mestre. 
c) ( ) O artista barroco esteve ligado ao misterioso e ao sobrenatural. 
d)	(x)	Nas	cúpulas	das	igrejas,	as	técnicas	de	pintura	por	ele	utilizadas	
aumentam	a	sensação	de	profundidade	do	ambiente.	
TÓPICO 3
1		 Sobre	o	Arcadismo	brasileiro,	marque	V	para	a	alternativa	verdadeira	
e	F	para	a	falsa:
a) (V) Tem suas fontes nos antigos grandes autores gregos e latinos, dos 
quais imita os motivos e formas.
b) (F) Teve em Cláudio Manuel da Costa o representante que, de forma 
original, recusou a motivação bucólica e os modelos camonianos da lírica 
amorosa.
c) (V) O Arcadismo nos legou os poemas de feição épica Caramuru (com 
reconhecida qualidade literária) – de Frei José de Santa Rita Durão – e o 
Uraguai – de Basílio da Gama. 
d) (V) Norteou, em termos dos valores estéticos básicos, a produção dos 
versos de Marília de Dirceu, obra que celebrizou Tomás Antônio Gonzaga e 
que destaca a originalidade de estilo e de tratamento local dos temas pelo 
autor.
2		 Quanto	à	linguagem	árcade	é	correto	afirmar:	
a ( ) prefere a ordem indireta, tal como no latim literário;
b ( ) tornou-se artificial, pedante, inatural;
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c ( ) manteve as ousadias expressionais do Barroco;
d	(x)	promove	 um	 retorno	 às	 “virtudes	 clássicas”	 da	 clareza,	 da	
simplicidade	e	da	harmonia.
3		 Relacione	as	duas	colunas	de	acordo	com	os	pseudônimos	e	seus	
respectivos	autores	árcades:
A - Glauceste Satúrnio. ( ) Tomás Antônio Gonzaga.
B - Alcindo Palmireno. ( ) Cláudio Manuel da Costa.
C – Dirceu. ( ) Basílio da Gama.
D - Termindo Sipílio. ( ) Silva Alvarenga.
Agora assinale a sequência que contém a alternativa CORRETA:
a) ( ) A – B – D – C. 
b)	(x)	C	–	A	–	D	–	B.
c) ( ) D – C – B – A.
d) ( ) B – A – D – C.
UNIDADE 3
TÓPICO 1
1		 Ao	refletir	sobre	a	Literatura	Brasileira,	escreva	V	para	verdadeiro	e	
F	para	falso	e,	em	seguida,	assinale	a	sequência	CORRETA:
( ) Coutinho afasta-se do conceito de literatura colonial usado para designar 
aquela produzida antes da Independência e literatura nacional pós-
Independência, adotando-se a periodização estilística. Então, no período 
colonial, concebe-se no Brasil, em termos de Literatura, a expressão 
estilística barroca, arcádica e neoclássica, repelindo-se a dicotomia entre 
literatura nacional e colonial.
( ) No Quinhentismo brasileiro podemos destacar, além daquela que ficou 
conhecida como literatura informativa, a literatura jesuítica, que, ao 
contrário da informativa, possuía a intenção catequética.
( ) O Romantismo reflete um estado de espírito inconformista em relação 
ao intelectualismo, ao absolutismo, ao convencionalismo clássico, ao 
esgotamento das formas e temas então dominantes. A imaginação e o 
sentimento, a emoção e a sensibilidade conquistam aos poucos o lugar 
que era ocupado pela razão. 
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( ) Ao que parece, a Alemanha foi historicamente uma das nações que 
primeiramente fixou as novas ideias românticas, divulgadas através da 
revista Athenaeum.
a)	(x)	V	–	V	–	V	–	V.	
b) ( ) V – F – F – F.
c) ( ) V – V – F – V.
d) ( ) F – V – V – F.
2		 Analise	 as	 proposições	 e	 assinale	 a	 que	 apresenta	 somente	
características	do	Romantismo:
a) ( ) Comumente enfatiza o predomínio da razão, a perfeição da forma e a 
imitação dos gregos e dos romanos.
b)	(x)	Em	seus	escritos	aparecem	o	subjetivismo,	o	ilogismo,	o	senso	
de	mistério,	o	culto	da	natureza	e	o	escapismo.
c) ( ) A primazia do significado, o jogo de conceitos e a exploração do raciocínio 
lógico predominam na poesia romântica.
d) ( ) Os poetas fazem uso de uma linguagem complexa, sofisticada e 
rebuscada. 
3		 Elabore	 um	 quadro-resumo	 das	 principaiscaracterísticas	 do	
Romantismo.
R.: Foi uma reação às regras do classicismo, procurando inspiração nas 
situações e nos sentimentos. O romantismo acentuou o individualismo, o 
artista meditava sobre a vida, o amor, a morte; nas manifestações artísticas 
prevalece a poesia lírica e se afirma o romance rico de interessantes 
aventuras, sobretudo o romance histórico e o autobiográfico. Apresenta 
individualismo: o mundo visto através da personalidade do artista, revelando 
sua interioridade provocada pela exterioridade; senso do mistério sobre a 
existência humana; escapismo: prefere fugir da realidade para um mundo 
criado pelo artista, no qual revela suas emoções e desejos. Um mundo à 
base de sonhos. Busca a mudança através de movimentos democráticos e 
libertários. Sonha com um mundo ideal, muitas vezes representado através 
de mitos e simbologia. Ausência de regras e formas prescritas. O Romantismo 
é movido pela emoção e reflexão do artista. 
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TÓPICO 2
1		 Leia	o	excerto	do	poema	Canção do Exílio,	de	Gonçalves	Dias.	Em	
seguida,	escreva	verdadeiro	ou	falso	para	as	afirmativas	apresentadas.
Minha terra tem palmeiras,
Onde canta o Sabiá,
As aves, que aqui gorjeiam,
Não gorjeiam como lá,
Nosso céu tem mais estrelas,
Nossas várzeas têm mais flores,
Nossos bosques têm mais vida,
Nossas vidas mais amores. [...]
FONTE: GONÇALVES, Dias. Canção do Exílio. In: GONÇALVES, Magali et al. (Org.). Antologia 
comentada	da	literatura	brasileira. Rio de Janeiro: Vozes, 2006, p. 56.
a) (V) O poema reflete duas importantes características românticas: em 
primeiro lugar, o nacionalismo, em função do qual o solo pátrio aparece 
rico e belo. Além disso, o poema expressa o saudosismo da terra, que 
marca o Romantismo brasileiro.
b) (V) A natureza brasileira e o homem são apresentados, no Romantismo, 
em contraste com a natureza europeia. 
c) (V) Gonçalves revela em seus versos um forte apreço à natureza 
exuberante, que reflete o nacionalismo. O saudosismo é outro elemento 
marcante da obra deste escritor.
2	Ao	lermos	o	excerto	que	segue,	quais	observações	podem	ser	feitas	
a	respeito	de	Anchieta?	
Ó Virgem Maria
Tupã cy atê
Abe pe ara pora
Oicó endô yabe.
(ANCHIETA apud COUTINHO, 2004c)
R.: O poeta explorou a temática indianista, pois, no intuito de catequizar, 
assimilou a cultura, estudou e organizou uma gramática da língua dos nativos. 
Além disso, falava-lhes e escrevia na língua indígena.
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3		 Todas	as	afirmações	a	seguir	estão	corretas,	exceto:
( ) Podemos afirmar que, dentre os sinais que marcam o poema O Uraguai 
com um tom épico, está a maneira como o poeta invoca a musa. 
(x)	O	poema	O	Uraguai	foi	escrito	em	louvor	aos	jesuítas	que	trabalhavam	com	
os	índios	no	Sul	do	Brasil,	mais	precisamente	em	Sete	Povos	das	Missões.
( ) Santa Rita Durão, por descrever a situação dos aborígines espoliados de 
suas terras, no poema Caramuru, também pode ser considerado indianista. 
O poeta conta o amor da princesa Paraguaçu e de Moema por Diogo Álvares, 
cognominado Caramuru (filho do trovão) pelos Tupinambás.
( ) Para Coutinho, os primeiros poetas indianistas surgem ainda no Brasil 
colônia.
4		 Qual	obra	de	Gonçalves	de	Magalhães	é	tradicionalmente	considerada	
como	marco	inicial	do	Romantismo	brasileiro?
R.: A obra Suspiros Poéticos e Saudades, escrita em 1836. 
5		 Por	que,	no	dizer	de	Coutinho,	o	 indianismo	de	Dias	é	 três	vezes	
autêntico?
R.: Primeiramente pelo sangue, uma vez que era filho de uma indígena, uma 
guajajara; segundo, por ter convivido com os indígenas desde tenra idade; 
e terceiro, em virtude dos estudos que realizou quando das incursões pelo 
Brasil, que serviram de subsídios para suas obras. 
TÓPICO 3
1		 Nas	 narrativas	 românticas	 comumente	 ocorre	 a	 realização	 do	
sentimento	 amoroso	pelo	 casamento.	Como	Joaquim	Manuel	 de	
Macedo	marca	tal	questão?
R.: O casamento é marcado pelo arranjo, como forma de ascensão social.
2 Iracema, juntamente	 com	O Guarani e Ubirajara, são romances	
indianistas	de	José	de	Alencar.	Na	poesia,	Gonçalves	Dias	também	
exaltou	o	índio	em	textos	como	“I	Juca	Pirama”,	“Leito	de	Folhas	
Verdes”,	“Marabá”,	“O	Canto	do	Piaga”,	além	do	poema	épico	“Os	
Timbiras”.	O	que	representou	o	indianismo	na	literatura	romântica	
brasileira?
13UNIASSELVI
NEAD
GABARITO DAS AUTOATIVIDADES
L
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A
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I
S
M
O
R.: Para a literatura brasileira, o indianismo foi importante para o processo de 
nacionalidade: encontrou uma identificação nacional no elemento indígena, 
seus costumes e língua.
3		 Leia	o	quadro	e	preencha	as	gerações	românticas	a	que	pertencem	
os	poetas.
Gerações Nomes Principais poetas Principais temas
(C) Condoreira ou Social Castro Alves
Sentimentos liberais e 
abolicionistas.
(B)
Ultrarromântica 
o u M a l d o 
Século
Á l v a r e s d e 
Azevedo, Casimiro 
de Abreu, Junqueira 
Freire e Fagundes 
Varela
E g o c e n t r i s m o , 
s e n t i m e n t a l i s m o 
exagerado, mor te , 
t r i s t e z a , s o l i d ã o , 
téd io , me lanco l ia , 
s u b j e t i v i s m o , 
idealização da mulher.
(A) Nacionalista ou Indianista
G o n ç a l v e s d e 
M a g a l h ã e s , 
Gonçalves Dias 
E x a l t a ç ã o d a 
natureza, excesso de 
sentimentalismo, amor 
indianista, ufanismo 
(exaltação da pátria).
A - 1ª Geração
B - 2ª Geração
C - 3ª Geração
a) ( ) A – B – C.
b)	(x)	C	–	B	–	A.
c) ( ) B – C – A.
d) ( ) A – B – B.