SIMULADO UERJ AVANÇADO - 23 09

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TEXTO I 
 
A importância da Ciência para a sociedade 
 
A Ciência exerce uma grande influência em nossa vida cotidiana a 
ponto de ser difícil imaginar como seria o mundo atual sem a sua 
contribuição ao longo do tempo. Particularmente no mundo dos 
medicamentos é fácil relembrar a grande evolução acontecida após a 
segunda guerra mundial. 
 
A Ciência tem sido a grande responsável pelas transformações 
tecnológicas que têm suportado as incríveis evoluções nas concepções 
dos novos medicamentos, aos entendimentos de mecanismos de ação 
de fármacos, das particularidades das relações entre estruturas 
químicas e efeitos farmacológicos, assim como dos efeitos adversos. 
 
Contudo, a Ciência, ao lado de proporcionar novas abordagens em 
torno da maioria dos aspectos envolvidos em nossa vida, também 
produziu seus efeitos colaterais, tais como as questões éticas 
importantes envolvidas na clonagem ou nas manipulações genéticas, 
no uso de animais de laboratório, entre outros. Dessa forma, é 
inegável que muitas coisas não existiriam ou teriam um entendimento 
muito limitado sem a contribuição decisiva das teorias científicas, mas 
também é certo que muitos outros novos problemas derivados dessa 
evolução virão a existir num futuro próximo. 
 
Embora, no passado, nem sempre houve uma percepção clara da 
contribuição da Ciência na vida cotidiana, ela sempre esteve presente 
nos grandes eventos da humanidade, por exemplo, desde a percepção 
do ser humano para a manutenção e aproveitamento do fogo e das 
técnicas de preparação de corpos por mumificação. 
 
Na atualidade, a Ciência tem um papel fundamental no conhecimento 
do ser humano em torno da realidade e do significado do mundo em 
que vivemos. 
(A importância da Ciência para a sociedade, Anselmo Gomes de OLIVEIRA; Dâmaris SILVEIRA. 
Site: Infarma – Ciências Farmacêuticas) 
 
QUESTÃO 1__________________________________________ __ 
Os gêmeos sempre exerceram um fascínio para a maioria das pessoas, 
principalmente os monozigóticos ou idênticos. Parte desse interesse 
está relacionada ao fato de que esses indivíduos representam a 
manifestação natural que mais se aproxima da clonagem na espécie 
humana. 
 
 
O mecanismo que está associado com a formação dos indivíduos 
citados é a 
 
(A) divisão do feto em gestação em dois indivíduos separados. 
(B) divisão do embrião em dois grupos celulares independentes. 
(C) fecundação de um óvulo por dois espermatozoides diferentes. 
(D) ocorrência de duas fecundações simultâneas no útero materno 
 
QUESTÃO 2__________________________________________ __ 
 
Na Inglaterra por volta de 1900, uma série de experimentos realizados 
por cientistas, como Sir Joseph John Thompson (1856-1940) e Ernest 
Rutherford (1871-1937), estabeleceu um modelo do átomo que serviu 
de base à teoria atômica. Atualmente, sabe-se que três partículas 
subatômicas são os constituintes de todos os átomos: próton, nêutrons 
e elétrons. 
 
Desta forma, o átomo constituído por 17 prótons, 18 nêutrons e 17 
elétrons possui número atômico e número de massa, sequencialmente, 
igual a: 
 
(A) 17 e 18 
(B) 34 e 52 
(C) 17 e 17 
(D) 17 e 35 
QUESTÃO 3_________________________________________ ___ 
 
Panayiotis Zavos “quebrou” o último tabu da clonagem humana – 
transferiu embriões para o útero de mulheres, que os gerariam. Esse 
procedimento é crime em inúmeros países. Aparentemente, o médico 
possuía um laboratório secreto, no qual fazia seus experimentos. “Não 
tenho nenhuma dúvida de que uma criança clonada irá aparecer em 
breve. Posso não ser eu o médico que irá criá-la, mas vai acontecer”, 
declarou Zavos. “Se nos esforçarmos, podemos ter um bebê clonado 
daqui a um ano, ou dois, mas não sei se é o caso. Não sofremos 
pressão para entregar um bebê clonado ao mundo. Sofremos pressão 
para entregar um bebê clonado saudável ao mundo.” 
CONNOR, S. Disponível em: www.independent.co.uk. Acesso em: 14 ago. 2012 (adaptado). 
 
A clonagem humana é um importante assunto de reflexão no campo 
da bioética que, entre outras questões, dedica-se a 
 
(A) refletir sobre as relações entre o conhecimento da vida e os 
valores éticos do homem. 
(B) legitimar o predomínio da espécie humana sobre as demais 
espécies animais no planeta. 
(C) relativizar, no caso da clonagem humana, o uso dos valores de 
certo e errado, de bem e mal. 
(D) legalizar, pelo uso das técnicas de clonagem, os processos de 
reprodução humana e animal. 
 
QUESTÃO 4______________________________________ ______ 
 
Muitas invenções e descobertas dessa fase foram fruto de pesquisas 
científicas sistemáticas realizadas em laboratórios de universidades ou 
de indústrias. Os empresários passaram a investir no trabalho dos 
cientistas, buscando inventos que gerassem lucros. 
A indústria química, por exemplo, beneficiou-se dessa aproximação, o 
que resultou na produção de fibras sintéticas, inseticidas, celuloide 
[...], borracha vulcanizada [...], corantes artificiais, adubos, explosivos 
[...], entre outros. 
DOMINGUES, Joelza Esther. História em Documento. Imagem e texto. 8. 2ªed. São Paulo: FTD, 2013. p.192. 
 
O texto descreve a relação entre ciência e indústria característica da 
 
(A) Primeira Revolução Industrial (séc. XVIII). 
(B) Segunda Revolução Industrial (séc. XIX–XX). 
(C) Terceira Revolução Industrial (séc. XX). 
(D) Quarta Revolução Industrial (séc. XXI). 
 
 
 
 
TEXTO I 
 
Tim Vickery: O nacionalismo brasileiro é uma contradição 
gritante com a origem do país 
 
Na história gloriosa da música brasileira, um dos capítulos mais 
bizarros - e desafinados - foi a passeata em 1967 contra a guitarra 
elétrica. Anos depois, o grande artista Sérgio Ricardo se declarou 
ainda em harmonia com a ideia por trás da passeata. “Viramos 
novamente colonizados”, resmungou. “Veio a cultura inglesa, aquela 
coisa de Beatles, guitarra elétrica e não sei mais o quê.” 
 
Mais tarde na mesma entrevista (no livro Uma Noite em 67, de Renato 
Terra e Ricardo Calil), ele conta que esquentou durante o festival de 
1967, porque “eu tenho sangue árabe”. Aí chegamos à contradição 
gritante de seu modo de pensamento. O Brasil pode aceitar os 
ancestrais de um Sérgio Ricardo, mas não pode aceitar um 
instrumento musical. 
A dica está lá na palavra. O “-eiro” de “brasileiro” não significa 
nacionalidade, mas de profissão. Um brasileiro veio de fora para 
explorar o pau-brasil. E chegaram milhões. Os africanos, claro, 
mediante os negócios nefastos da escravidão. Os outros, da Europa, do 
Oriente Médio, do Japão, fugindo de guerras e pobreza e buscando 
oportunidades. 
Claro, tem uma mistura de raças fascinante no país. Mas, com a 
exceção dos indígenas, todos têm raízes de fora. Ainda assim, é muito 
comum por aqui a noção de que um país de colonizadores é uma 
vítima da colonização. (…) 
Durante muitos anos, dá para ver o país como uma grande fazenda, 
exportando matéria-prima. Essa opção ficou insuficiente em 1929, 
com a depressão mundial e a queda da procura por produtos 
brasileiros. Desenvolvimento e industrialização, resistidos por uma 
elite que temia uma classe operária urbana, agora virou uma 
necessidade. (…) 
Alguns regimes — como o Portugal de Salazar — resolveram tentar 
parar o relógio, cortando o orçamento da educação com o pensamento 
de que a ignorância era o preço da paz social. Outros, como o Brasil 
de Vargas, visavam muito mais o desenvolvimento. 
Iniciou-se um processo de modernização conservadora — uma 
mistura de indústria capitalista mantendo relações sociais semifeudais. 
Uma mistura, acredito, que explica muitas contradições do Brasil 
atual. Lançou-se um projeto de industrialização nacional, uma 
tentativa de gerenciar a indústria sem conflito de classe. Daí os 
sindicatos pelegos utilizados como apêndice do regime varguista. Um 
processo assim, para juntar elementos com interesses divergentes, 
precisa de um inimigo, mesmo que somente no campo das ideias. 
Vira um “nós contra o mundo”, um “gringo explorador”contra os 
interesses nacionais — muito conveniente para uma estrutura de 
hierarquia local que sempre existia numa certa harmonia com a elite 
global, e que sentiu que a desigualdade social era um estado natural 
das coisas. 
 Adaptado de: https://www.bbc.com/portuguese/blog-tim-vickery-42996537 
 
QUESTÃO 5________ ______________________________ ______ 
 
Na transcrição da fala de Sérgio Ricardo, no primeiro parágrafo do 
texto, o autor faz uso do verbo “resmungar”, em lugar de “dizer” ou 
“afirmar”. Essa seleção vocabular demonstra: 
 
(A) neutralidade 
(B) concordância 
(C) crítica 
(D) afetividade 
 
QUESTÃO 6_____________________________________ _______ 
Na análise da palavra “brasileiro”, o autor recorre a um aspecto 
linguístico na construção de seu argumento. Esse aspecto é: 
 
(A) o valor semântico do sufixo 
(B) classes de palavras do adjetivo 
(C) formação do prefixo 
(D) conjunto de fonemas do radical 
 
QUESTÃO 7_____________________________________________ 
Iniciou-se um processo de modernização conservadora — uma 
mistura de indústria capitalista mantendo relações sociais 
semifeudais. Uma mistura, acredito, que explica muitas contradições 
do Brasil atual. 
 
O uso do verbo “acredito” na primeira pessoa do singular colabora 
para a expressão de: 
 
(A) imparcialidade 
(B) opinião 
(C) distanciamento 
(D) concordância 
 
QUESTÃO 8_____________________________________________ 
 
No último parágrafo, a relação entre “gringo explorador” e “interesses 
nacionais” pode ser sintetizada pela figura de linguagem denominada: 
 
(A) paradoxo 
(B) pleonasmo 
(C) polissíndeto 
(D) antítese 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
TEXTO II 
 
A diferença entre ciência e fé é a seguinte: em ciência, a gente tem que 
ver para crer. Você observa a natureza, você observa o mundo, obtém 
dados sobre como o mundo funciona, analisa esses dados e entende. 
Pela fé, você crê para ver. A crença vem antes da visão. Você acredita 
naquilo, nem precisa ver nada, acredita naquilo e esse, essencialmente, 
é o cerne da fé, que é uma outra maneira de se relacionar com a 
realidade, muito diferente da ciência. 
Infelizmente, hoje em dia, parece que essa questão está novamente a 
mil com a chamada ‘guerra’ entre a ciência e a religião. Na verdade, 
essa é uma guerra fabricada, porque, por exemplo, se você pergunta 
aos cientistas, mais ou menos 40% deles, ao menos nos Estados 
Unidos — não sei se existe essa estatística no Brasil, talvez seja até 
maior aqui —, acreditam em alguma forma de divindade, de Deus. 
(...) 
Para esses cientistas, existe um compromisso, uma 
complementaridade entre o seu trabalho e a sua fé. Não existe nenhum 
problema nesse caso. Mas, infelizmente, existe conflito em outras 
situações. 
(...) 
A criança aprende numa aula que houve toda uma evolução da vida, 
os fósseis etc., 3,5 bilhões de anos de evolução da vida aqui na Terra 
enquanto, na outra aula, o professor diz que não. Que em seis dias 
Deus fez o mundo, que nós somos todos descendentes de Adão e Eva 
e o mundo tem apenas dez mil anos. 
Note que a proposta é que isso seja ensinado em pé de igualdade. São 
duas versões da mesma história e nenhuma é melhor do que a outra. 
Mas são, sim, duas histórias muito diferentes, com um objetivo muito 
diferente. Então, a questão é como é construída a informação na 
ciência. 
(...) Não existe a possibilidade de um cientista afirmar: eu acho que 
esse pedaço de osso aqui tem três milhões de anos. Você sabe que tem 
três milhões de anos, com grande precisão. 
(...) 
Disponível em https://www.fronteiras.com/artigos/21-ideias-marcelo-gleiser-ea-
complementaridade-entre-religiao-e-ciencia - adaptado. Acesso em: 05 de maio de 2021. 
 
QUESTÃO 9______________________________________ ______ 
 
O texto II estabelece uma relação entre ciência e religião. De acordo 
com o autor, é possível afirmar que tanto a ciência quanto a religião 
são 
 
(A) visões numéricas, logo precisam ser respeitadas. 
(B) pontos de vista equivalentes, portanto, indiscutíveis. 
(C) olhares distintos, porém sem o aspecto belicoso. 
(D) noções inviáveis como teorias universais, mas importantes. 
 
QUESTÃO 10__________________________________ _________ 
 
“A criança aprende numa aula que houve toda uma evolução da vida, 
os fósseis etc., 3,5 bilhões de anos de evolução da vida aqui na Terra 
enquanto, na outra aula, o professor diz que não.” 
 
O fragmento em destaque sinaliza uma estratégia argumentativa com 
base em 
 
(A) adição 
(B) exemplo 
(C) estatística 
(D) autoridade 
 
QUESTÃO 11_______________________________________ ____ 
 
“Você sabe que tem três milhões de anos, com grande precisão.” 
No fragmento em destaque, assim como em outras passagens do texto 
I, percebe-se o uso do “você”. 
O objetivo do uso desse pronome de tratamento é 
 
(A) estabelecer uma aproximação maior com o leitor, de modo a fazer 
com que haja uma sensação de interação no texto. 
(B) definir uma participação obrigatória do leitor, a fim de que ele 
construa uma opinião sobre o fato em discussão e se expresse. 
(C) determinar uma relação de lugar de fala ao leitor que, por sua vez, 
se sente comprometido com o debate em foco. 
(D) eleger o leitor como referência entre o enunciador e a mensagem 
pretendida, para que ele possa mediar o debate e opinar. 
 
 
 
TEXTO I 
 
El manuscrito de Einstein con la teoría que intentaba explicar 
todo el universo sale a la luz 
 
Escritos inéditos del científico se exhiben en Jerusalén en el 140º 
aniversario de su nacimiento 
 
Manuscritos desconocidos con notas matemáticas y un texto inédito 
de Albert Einstein sobre la teoría con la que intentaba explicar todo el 
universo se exhiben desde este miércoles en la Universidad Hebrea de 
Jerusalén, que el científico de origen alemán contribuyó a fundar. Los 
responsables del campus más prestigioso de Israel, custodios 
del archivo del padre de la teoría de la relatividad, los han sacado a la 
luz con motivo del 140º aniversario de su nacimiento tras haberlos 
adquirido a un coleccionista de Carolina del Norte (EE UU). Se trata 
de investigaciones y escritos entre los que destaca el apéndice a un 
estudio presentado ante la Academia Prusiana de Ciencia en 1930 
sobre la teoría del campo unificado, por la que Einstein pretendía 
probar que la gravedad y el electromagnetismo son manifestaciones de 
un mismo campo de fuerza. 
 
Los intentos del premio Nobel de Física (1921) por establecer 
una gran hipótesis que explicara todo el universo, a los que dedicó las 
tres últimas décadas de su vida, fueron infructuosos. “Las conexiones 
científicas de sus cálculos aún no están claras”, resalta una portavoz 
de la Universidad Hebrea, “pero forman parte de su trabajo para 
integrar todas las fuerzas de la naturaleza en una sola teoría”. En tres 
cartas escritas en 1916, sin embargo, anticipó estudios sobre la 
absorción y la emisión de la luz por los átomos. Una “gloriosa idea”, 
según sus propias palabras, que más adelante sentaría las bases de la 
tecnología del láser. 
 
Los 110 manuscritos en alemán que exhibe ahora el Archivo Albert 
Einstein, la mayoría de los cuales no eran conocidos por el público, se 
suman a los más de 8.000 artículos y objetos legados por el científico 
que revolucionó la física. “En estos documentos se refleja cómo 
operaba su pensamiento y la manera en que trabajaba”, señaló a 
Reuters el profesor Hanoch Gutfreund, exrector de la Universidad 
Hebrea. “Los resúmenes de sus notas muestran que cuando le asaltaba 
una idea se ponía inmediatamente a estudiarla y a analizar sus 
consecuencias”. 
 
Los trabajos académicos, medallas y diplomas oficiales comparten 
espacio con fotografías y cartas privadas. En la actual muestra de 
Jerusalén hay varios ejemplos de esta correspondencia personal que 
ayudan a comprender mejor el perfil humano y político de su autor. 
 
En una premonitoria misiva escrita tras la muerte de su amigo de 
juventud, el ingeniero suizo Michele Basso, se dirigía así a sus 
familiaresen Ginebra: “Él se ha ido ahora de este extraño mundo, un 
poco antes que yo. Esto no tiene ningún significado. La gente que, 
como nosotros dos, cree en la física sabe que discernir entre el pasado, 
el presente y el futuro es solo una ilusión obsesiva”. Einstein murió el 
18 de abril de 1955, un mes después del funeral de que fuera su 
compañero de estudios en el Instituto Politécnico de Zúrich. 
 
“Más de 50 años de indagaciones no me han servido para acercarme a 
las incógnitas que rodean a las partículas de la luz”, reflexionaba en 
voz alta en otra de sus cartas sobre la naturaleza cuántica de la luz. 
“Ahora cualquier necio cree tener la respuesta, pero solo se está 
engañando a sí mismo”. 
 
Nacionalizado suizo, Einstein dejó Alemania en 1932 poco antes del 
ascenso del nazismo al poder y se instaló en Estados Unidos, país que 
le concedió la ciudadanía. Poco después de recibir el premio Nobel, 
visitó la Palestina bajo mandato británico dentro de una gira 
internacional, pero no llegó a viajar a Israel, fundado en 1948, a pesar 
de que su entonces líder, el primer ministro David Ben Gurión, le 
ofreció la presidencia del Estado judío. Cumplidos ya los 73 años, 
Einstein declinó la oferta del cargo. 
 
En 1935 le escribió a su hijo Hans Albert, quien por entonces aún 
vivía en Suiza, para expresarle su inquietud ante el peligro de que 
estallara una nueva guerra en Europa. “Leo con un punto de 
preocupación sobre el auge de movimientos en Suiza auspiciados por 
los bandidos [nazis] alemanes. Pero creo que incluso en Alemania las 
cosas están esperando a cambiar lentamente. Esperemos que no se 
produzca otra guerra en Europa”, rezaba la carta ahora expuesta en 
Jerusalén. Sus predicciones políticas resultaron ser más inexactas que 
sus teorías científicas. 
(Texto sacado de: https://elpais.com/elpais/2019/03/06/ciencia/1551901393_220658.html ) 
 
QUESTÃO 12___________________________________ ________ 
 
“Los trabajos académicos, medallas y diplomas oficiales comparten 
espacio con fotografías y cartas privadas.” 
 
Según el texto, estos elementos subrayados sirven para: 
 
(A) criticar sus opiniones 
(B) informar sus decisiones 
(C) presentar su humanidad 
(D) analizar sus estudios 
 
QUESTÃO 13____________________________________ _______ 
 
“forman parte de su trabajo para integrar todas las fuerzas de la 
naturaleza en una sola teoría”. 
 
Se aclara el intento por integrar las fuerzas en: 
 
(A) “En estos documentos se refleja cómo operaba su pensamiento y 
la manera en que trabajaba” 
(B) “la teoría del campo unificado, por la que Einstein pretendía 
probar que la gravedad y el electromagnetismo son manifestaciones de 
un mismo campo de fuerza.” 
(C) “Más de 50 años de indagaciones no me han servido para 
acercarme a las incógnitas que rodean a las partículas de la luz” 
(D) “Los resúmenes de sus notas muestran que cuando le asaltaba una 
idea se ponía inmediatamente a estudiarla y a analizar sus 
consecuencias”. 
 
QUESTÃO 14__________________________ _________________ 
 
Una “gloriosa idea”, según sus propias palabras, que más adelante 
sentaría las bases de la tecnología del láser. 
 
Las comillas son recursos tipográficos utilizados con diferentes 
objetivos. En el fragmento, su finalidad es: 
 
(A) indicar crítica 
(B) resaltar neologismo 
(C) marcar extranjerismo 
(D) citar textualmente 
 
QUESTÃO 15____________________________________________ 
 
“Él se ha ido ahora de este extraño mundo, un poco antes que yo.” 
 
El habla del ingeniero suizo Michele Basso cría un efecto que se 
identifica como: 
 
(A) eufemístico 
(B) metonímico 
(C) hiperbólico 
(D) paradojal 
 
QUESTÃO 16____________________________________________ 
 
“a pesar de que su entonces líder, el primer ministro David Ben 
Gurión, le ofreció la presidencia del Estado judío.” 
 
El conector subrayado se puede sustituir, sin alteración importante de 
sentido, por: 
 
(A) si 
(B) apenas 
(C) aunque 
(D) mientras 
 
https://elpais.com/tag/albert_einstein/a
https://new.huji.ac.il/en
https://new.huji.ac.il/en
https://elpais.com/cultura/2012/03/19/actualidad/1332181514_720626.html
https://elpais.com/cultura/2017/06/21/actualidad/1498054720_362431.html
https://elpais.com/elpais/2016/11/25/ciencia/1480089835_227762.html
https://new.huji.ac.il/en
https://elpais.com/cultura/2012/03/19/actualidad/1332181514_720626.html
https://elpais.com/cultura/2012/03/19/actualidad/1332181514_720626.html
https://elsc.huji.ac.il/gutfreund/home
https://elpais.com/cultura/2017/06/21/actualidad/1498054720_362431.html
https://elpais.com/diario/1985/04/19/sociedad/482709616_850215.html
https://elpais.com/diario/1985/04/19/sociedad/482709616_850215.html
https://elpais.com/internacional/2017/10/31/actualidad/1509480724_478944.html
https://elpais.com/diario/2010/03/20/babelia/1269047538_850215.html
https://elpais.com/elpais/2019/03/06/ciencia/1551901393_220658.html
TEXTO II 
 
Trastorno por déficit de atención con hiperactividad: en busca de la 
motivación perdida. 
Laura G. de Rivera 
Cuando el niño empieza a ir al colegio, los profesores comienzan a 
advertir que se mueve demasiado, que no presta atención y que ello le 
lleva a no seguir el mismo ritmo que sus compañeros”, nos explica 
Fátima Guzmán, directora de Educación Activa, una fundación 
dedicada a dotar de recursos y formación a familias y a docentes para 
abordar este y otros problemas del aprendizaje. Por si fuera poco, “la 
impulsividad a menudo les lleva a hacer las cosas sin reflexionar en 
las consecuencias, una actitud que hace que parezca que son niños 
conflictivos, que no obedecen”, añade. 
En la misma línea, la psicóloga clínica Teresa Aguilar, con larga 
experiencia en colegios y niños diagnosticados de TDAH (las siglas 
del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad), cuenta a 
MUY que “desde pequeños, les cuelgan el sambenito de niños 
inquietos, revoltosos, inútiles para los estudios. 
Y esto tiene consecuencias inmediatas y prolongadas a lo largo de su 
vida. “La falta de motivación es una de las cosas que más nos impacta. 
Le preguntamos a los niños qué les gusta y la respuesta es ‘pues no 
sé’. No hay nada que les ilusione”, nos explica el doctor Antoni 
Ramos Quiroga, jefe de Psiquiatría del hospital Vall d´Ebron de 
Barcelona. 
Hasta aquí las malas noticias, pero no todo está perdido. Lo primero es 
conocer en qué consiste realmente el trastorno por déficit de atención 
e hiperactividad, que según la OMS padece un 7% de la población 
infantil y que en la edad adulta llega al 5%. Como señala el doctor 
Ramos, “es un trastorno neurológico que afecta al desarrollo del 
cerebro. Se inicia en la infancia y, en un 70% de los casos, continúa en 
la edad adulta. De mayores, son personas que tienen dificultades para 
organizarse o para valorar los riesgos y las consecuencias de sus 
acciones. Como contrapeso, tienen muy desarrollada la capacidad de 
improvisación. En el trabajo, por ejemplo, son excelentes para apagar 
fuegos, pero sufren si se les encarga coordinar o planificar tareas”. 
 “Hay varias hipótesis –añade Ramos–. De todas las causas de TDAH, 
el 76% son genéticas. Cuando hay en la familia adultos que lo 
padecen, es más fácil que los niños lo sigan teniendo el crecer. Los 
factores ambientales también tienen un papel relevante en su aparición 
y continuidad: situaciones de gran estrés socioeconómico o el maltrato 
en la infancia”. 
Aunque es una enfermedad con una marcada carga genética, el 
ambiente también tiene mucho que decir. 
“Las causas ambientales tienen que ver, a veces, con el mismo 
momento del nacimiento: si el niño es prematuro o si es parto con 
fórceps, hay más probabilidades de desarrollar TDAH”, nos dice 
Ramos. Asimismo, el riesgo se incrementa “cuando hay consumo de 
alcohol, tabaco o ciertos medicamentos, como paracetamol, durante el 
embarazo”. Otros factores pueden ser el estrés y la dieta. De hecho, 
varios estudios han demostrado que la malnutrición en los primeros 
años es un llamativo factorde riesgo para el TDAH. 
Por supuesto, el papel de la familia es clave en todo este proceso. 
“Cuando los niños no son acompañados de forma saludable por los 
padres, el trastorno empeora”. –advierte Aguilar. 
Por eso, acompañar a los menores con un apoyo psicoterapéutico 
adecuado es fundamental, aun cuando por su gravedad tenga que ser 
un complemento a la medicación. 
En palabras de Fátima Guzmán, “el papel de los padres y educadores 
es tratarlos con mucho cariño, mucho refuerzo positivo, teniendo 
siempre en cuenta que no son así porque quieren, sino porque no 
pueden hacer las cosas de otra manera”. 
En la misma línea, todos los especialistas coinciden es en que es 
fundamental tratar al niño cuanto antes. “Es un error pensar que, a los 
cinco años, la repercusión que puede tener no es tan elevada. En la 
infancia, estás configurando tu propia personalidad: por eso es tan 
importante evitar que estos niños crezcan con la idea de que no son 
buenos estudiantes, que las cosas no les salen bien por mucho que se 
esfuercen. Además, es muy importante prevenir para que no se 
complique con otras alteraciones de salud mental, como depresión o 
ansiedad”, alerta el psiquiatra. 
Entonces, ¿se puede llevar una vida normal teniendo TDAH? Según 
este psiquiatra, “se puede y se debe, si haces un buen manejo de ese 
trastorno”. 
MUY INTERESANTE.ES. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad: en busca de la motivación perdida. Disponible en: 
https://www.muyinteresante. es/salud/articulo/print-trastorno-por-deficit-de-atencion-con-hiperactividad-enbusca-de-la-motivacion-perdida-
571621446714.Adaptado. Acceso en: 21 mai. 2021. 
QUESTÃO 17____________________________________________ 
 
De acuerdo con el texto, los niños con TDAH tienen como 
característica 
 
(A) estar siempre en conflito con los amigos. 
(B) nunca obedecer a sus padres y professores. 
(C) tener falta de motivación para las tareas. 
(D) alimentarse mal y dormir pocas horas. 
 
QUESTÃO 18____________________________________________ 
 
Según la lectura del texto, la persona que sufre el trastorno TDAH no 
está condenada al fracaso. Una de las ventajas que la persona adulta 
puede presentar en su trabajo es 
 
(A) el potencial de organización. 
(B) la capacidad de improvisación. 
(C) la coordinación de tareas. 
(D) la intuición desarrollada. 
 
 
 
 
 
TEXTO I 
 
It’s Albert’ world. We just live in it. 
 By M. Alex Johnson 
 
6 a.m. Your satellite-enabled alarm clock goes off. 
Blame Albert Einstein for rousting you out of bed. Your clock sounds 
precisely at 6 a.m. because it’s one of those fancy digital models that 
is synchronized with the government’s atomic clocks and calibrated 
every second through the Global Positioning Satellite array circling 
the Earth. If they could not correct for the effects of relativity, 
Einstein’s most famous discovery, GPS signals would accumulate so 
many errors that their data would be meaningless. 
6:15 a.m. You nick yourself shaving and drip toothpaste on your shirt. 
Blame Einstein for the mess. His creation of a formula to measure the 
size of molecules dissolved in liquids made it possible for scientists — 
among many other, more important, leaps — to create or improve 
thousands of consumer products, including better shaving creams and 
toothpastes. 
6:30 a.m. You click on the television to check the weather and traffic. 
It’s raining, and the traffic cameras show that the cars are already 
backed up for miles on the interstate. It’s going to be a rough 
commute. 
Blame Einstein for your bad mood. His declaration of the 
photoelectric effect made possible the eventual invention of television 
cameras. And the remotes that control them. Also, it’s why digital 
cameras work. 
You’ve been up for just a half-hour, and already your day is being 
controlled by Albert Einstein. 
 
“How do you explain it?” asked John Rigden, a physicist at 
Washington University in St. Louis and author of “Einstein 1905.” 
After all, when Time magazine named Einstein its Person of the 
Century, it chose him over “all of the other people that made their 
indelible mark on the 20th century, all of the practical people — [Bill] 
Gates, you could go on and on.” 
 
The flash of inspiration 
Most likely, we think of Einstein first as the man who paved the way 
to development of the atomic bomb. This is not the right way to look 
at him. 
Michel Janssen, a science and technology historian at the University 
of Minnesota, points out that Einstein had virtually nothing to do with 
developing the bomb, which grew out of the work of more up-to-date 
physicists in the 1930s. Einstein, in fact, was refused security 
clearance to have any role in the Manhattan Project, said Janssen, who 
was trained as a physicist and edited the volumes of Einstein’s 
collected papers on relativity. 
However, many of Einstein’s other theories, ¹which began pouring out 
in a burst of incandescent creativity 100 years ago, turned physics and 
our understanding of the natural world on their heads, giving scientists 
http://www.nbcnews.com/id/10913647
the tools to mold almost every observable aspect of life as we live it in 
2005. 
Einstein’s work gave us much more than eventual perfection of 
television, remote controls and digital cameras. His postulation of the 
photon (a “particle” of light) and the photoelectric effect — which was 
described in his first great paper of 1905 and won him the Nobel Prize 
in 1921 — gave us scores of everyday applications. 
Einstein’s identifying of photons underlay the development of many 
of the advanced electronic inventions of the 20th century. It was the 
statement of the quantum effect, without which we would not have 
cellular telephones or smoke detectors or burglar alarms or those 
doors that automatically open at the supermarket or on the elevator. 
Indeed, you can argue that the entire field of computers and 
semiconductors owes its existence to Einstein’s paper of March 17, 
1905. That’s why it’s pointless to speculate about what he might have 
accomplished had he been born 75 or 80 years later and therefore been 
able to use computers. Without his having done the work he did when 
he did it, we might not have computers today, or at least not in the 
form we recognize. 
 
Albert who? 
Moreover, it’s possible that in today’s scientific world, Einstein would 
have trouble getting his ideas heard.² 
Science today is an institutionalized pursuit, regimented by a 
hierarchy of credentials. What are your degrees? What university or 
research institute are you affiliated with? How much peer-reviewed 
research have you published? How much grant money can you 
command? 
While Einstein’s work at the patent office in Bern, Switzerland, gave 
him wide opportunity to conduct sophisticated experiments on 
advanced submissions, he was, in his great year of 1905, still a 26-
year-old government worker. 
 
Recognizing ‘something profound’ 
“Would Einstein be able, in 2005, to become recognized as he did in 
1905?” Rigden asked. “That’s a really open question. 
“It’s not clear to me that he would be able to do that. If intelligent 
people really gave his manuscripts a careful read, they would have 
recognized something profound. He might be published, but boy, it’s 
not clear. He was fortunate to have lived when he did.” 
Robert Schulmann, who co-edited Einstein’s collected papers and is 
former director of the Einstein Papers Project, is more hopeful that his 
voice would have broken through. 
The journal that published his 1905 papers, Annalen der Physik, was 
the leading physics journal of the day. Among the editors who 
reviewed his submissions were Nobel laureate Wilhelm Roentgen, 
who discovered X-rays, and Max Planck, another Nobel winner, who 
came as close to matching Einstein in sheer brain power as anyone 
else ever did. If such esteemed editors found merit in the theories of 
the government clerk then, Schulmann said, it is likely that they would 
do so today. 
Buteven Schulmann said it would be an iffy proposition. Much of 
Einstein’s work was multidisciplinary and abstract, while physics 
today is focused and empirical. 
 Slideshow: Life of genius “The possibility of coming out of almost 
nowhere, for a number of reasons, wouldn’t work today because of the 
highly philosophical character of his work. The questions he asked 
himself ... deal with space and time, which are philosophical 
concepts,” said Schulmann, who is at work on a biography of Einstein. 
Janssen said there was “something special about the age that Einstein 
was working where he was, in a way, the right man at the right time at 
the right place. Between 1900 and 1925, you saw this tremendous 
overhaul of physics, and it is hard to imagine that today we’re going to 
see an overhaul on that scale.” 
 
You can’t take a step without smacking into Einstein 
The paper on the photoelectric effect was just one of several that 
Einstein issued in 1905 that fundamentally altered how physicists look 
at the world. From the other papers came an almost equally wide 
range of modern applications: 
 Compact disc and DVD players use lasers, which Einstein 
first theorized in 1917 in advancing his work on the 
photoelectric and photovoltaic effects. “We have lasers in 
every supermarket checkout lane,” Rigden said. 
 Medical revolutions like the PET scan rest on positrons, 
described by science journalist Robert Matthews as 
“antimatter electrons,” whose existence was implied by 
special relativity and quantum theory. (Science fiction 
revolutions, too: Antimatter, in reaction with matter, is what 
makes the Enterprise jump into warp speed in the “Star 
Trek” universe.) 
 Carbon dating. We can take a stab at measuring how old 
fossils are thanks to Einstein (E=mc2 shows that mass and 
energy are interconnected; by measuring the degradation of 
nuclei in atoms of organic materials, the theory goes, we can 
measure how long they’ve been degrading). 
 And all those everyday consumer products, which owe their 
existence, in no small part, to manufacturing methods that 
wouldn’t work without Einstein’s enunciation of the atomic 
theory of matter. In essence, he proved that atoms exist. 
Before Einstein’s paper of May 1905, “many reputable scientists 
didn’t believe in atoms,” Rigden said. “May 1905 put the last nail in 
the coffin [of atomism naysayers]. No longer could the reality of 
atoms be denied. 
“The nucleus wasn’t even discovered until 1909, so Einstein’s 
prescience was off the charts.” 
Most important, perhaps, was Einstein’s restoration of the belief in the 
power of reason and intellect. He gave science back its confidence. 
“Before the First World War, there was still a lot of faith in 
rationality. The First World War smashed this faith in reason pretty 
irreparably,” Schulmann said. “And here you had a man detached³ 
from all of the events of the First World War, basically, who with a 
pencil and paper was able to explain the logical and rational way that 
the world and the universe worked.” 
Rigden suggested that “the first contribution that Einstein made that 
dramatically affects our lives was that he did it with the power of his 
mind.” 
Einstein “wasn’t blessed with experimental data — it was mostly 
abstract ideas,” he said. “That is a distinctive aspect of homo sapiens: 
We have a big brain. ... 
“He is a standard because of what he did. And how he did it.” 
Disponível em: http://www.nbcnews.com/id/7318567/ns/technology_and_science-
science/t/its-alberts-world-we-just-live-it/#.XKoFtZhKjIU 
 
QUESTÃO 12_______________________________________ ____ 
 
The text “A importância da Ciência para a sociedade” shares its 
general theme with “It’s Einstein’s world. We just live in it.”. 
The theme addressed in both texts concerns the following issue: 
 
(A) Give an overview of science, whether had Einstein contributed to 
it or not. 
(B) Make scientists believe that science is dependant on Einstein’s 
ideas only. 
(C) Demonstrate the fact that science is responsible for the modern 
transformations 
(D) Contrast the difference between old and modern science. 
 
QUESTÃO 13________________________________________ ___ 
 
“Moreover, it’s possible that in today’s scientific world, Einstein 
would have trouble getting his ideas heard.” (ref. 2) 
 
The notion expressed by the underline word is that of: 
 
(A) Addition 
(B) Alternative 
(C) Conclusion 
(D) Exemplification 
 
QUESTÃO 14_______________________________________ ____ 
 
“And here you had a man detached³ from all of the events of the First 
World War, basically, who with a pencil and paper was able to explain 
the logical and rational way that the world and the universe worked.” 
(ref. 3) 
 
In the sentence above, the word that can replace detached, without 
significant change of meaning, is: 
 
(A) misplaced 
(B) disagreed 
(C) embedded 
(D) dissociated 
http://www.nbcnews.com/id/7406337/ns/technology_and_science-science/t/culture-einstein/
http://www.nbcnews.com/id/7318567/ns/technology_and_science-science/t/its-alberts-world-we-just-live-it/
http://www.nbcnews.com/id/7318567/ns/technology_and_science-science/t/its-alberts-world-we-just-live-it/#.XKoFtZhKjIU
http://www.nbcnews.com/id/7318567/ns/technology_and_science-science/t/its-alberts-world-we-just-live-it/#.XKoFtZhKjIU
QUESTÃO 15_____________________________________ ______ 
 
In: “However, many of Einstein’s other theories, ¹which began 
pouring out in a burst of incandescent creativity 100 years ago, turned 
physics and our understanding of the natural world on their heads, 
giving scientists the tools to mold almost every observable aspect of 
life as we live it in 2005.”, which (ref 1) refers to: 
 
(A) Heads 
(B) Tools 
(C) Theories 
(D) Scientists 
 
QUESTÃO 16_____________________________ ______________ 
 
According to the last sentence of the text “It’s Einstein’s world. We 
just live in it.”, Einstein is worldly recognized by his: 
 
(A) Strange ideas. 
(B) Way things were done by him 
(C) Disposition to improve his skills a scientist. 
(D) Elementary knowledge of science. 
 
TEXTO II 
 
NAMATALE, Uganda — Dr. Eva Kabwongera’s job is to make sure 
life-saving Covid-19 vaccines reach Uganda’s 45 million people. On a 
recent morning, that journey took her to a tiny island that is home to 
less than 2,000 people. 
The 40 doses Kabwongera brought with her to Namatale had traveled 
more than 3,000 miles via plane, truck, ferry and boat from Pune, 
India, to get to the outcrop in Africa’s vast Lake Victoria. 
“We are delivering hope,” said Kabwongera, who is UNICEF’s 
immunization chief for Uganda, as she stepped into shallow water and 
walked to shore soaking wet. Dozens of small, smiling children 
greeted her. “The people there are waiting for it,” she added. 
Dr. Eva Kabwongera says the country is struggling to finance 
deliveries to remote locations, such as Namatale. But hope does not 
defeat a pandemic — vaccines do. And Uganda doesn’t have enough 
to vaccinate even a tiny portion of its population. With the severe 
international shortage, Uganda and countries like it look set to have to 
wait to inoculate even its front-line health workers and most 
vulnerable groups to help stop Covid-19 and prevent the development 
of dangerous vaccine-resistant variants. 
The result has been an extreme gap in vaccine distribution, with 
almost 1 in 4 people receiving a vaccine in high-income countries and 
a staggering 1 in more than 500 in low-income ones, according to the 
World Health Organization. Uganda, for example, has so far received 
only 864,000 vaccine doses — enough to fully vaccinate 400,000 
people with two doses, or less than 1 percent of the country’s 45 
million population. It wasn’t supposed to be like this. 
In https://www.nbcnews.com/specials/uganda-covid-vaccinestruggle/index.h 
 
QUESTÃO 17________________________________________ ___ 
 
According to the text, it is incorrect to state that 
 
(A) there has beengreat inequality in vaccine distribution all over the 
world. 
(B) countries such as Uganda still have not received as many vaccine 
doses as high-income ones. 
(C) all front-line health workers from Uganda have already been 
vaccinated. 
(D) Dr. Eva Kabwongera is critical to vaccination short distribution. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
TEXTO III 
 
 
 
QUESTÃO 18_____________________________________ ______ 
 
If I wanted to discard an old flashdrive, a few margarine tubs, and 
written post-it, where should I place these items, respectively, 
 
(A) electronics, paper, and plastic bins. 
(B) electronics, plastic, and paper bins. 
(C) paper, electronics, and plastic bins 
(D) electronics and paper bins. 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 19____________________________ _______________ 
 
Daniela possui duas estatuetas no formato de pirâmides regulares 
semelhantes de tal forma que a razão entre as alturas dessas duas 
estatuetas é 1/3. Daniela deseja pintar essas estatuetas, apenas 
externamente, de tal forma que ambas tenham a mesma espessura de 
tinta. 
 
 
Munida dessas informações, é sabido que Daniela gastará, para pintar 
a estatueta maior, 
 
(A) duas vezes mais tinta do que a estatueta menor. 
(B) três vezes mais tinta do que a estatueta menor. 
(C) nove vezes mais tinta do que a estatueta menor. 
(D) doze vezes mais tinta do que a estatueta menor. 
 
QUESTÃO 20________________________________ ___________ 
 
Para economizar energia elétrica em sua residência, Fernanda decide 
abdicar da luz elétrica e passa a utilizar velas para iluminar a sua 
residência. Ela compra 100 velas e acenderá uma vela a cada dia. 
Sempre que Fernanda utiliza 7 velas, ela utiliza a cera restante para 
compor uma nova vela, que poderá ser utilizada por mais um dia. 
Sabendo dessas informações, Fernanda terá velas para iluminar sua 
residência por 
 
(A) 112 dias. 
(B) 113 dias. 
(C) 114 dias. 
(D) 116 dias. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 21__________________________________ _________ 
 
Um fazendeiro possui dois galpões para criar galinhas cuja visão 
frontal é o formato de dois semicírculos que se tangenciam, como 
indica a figura abaixo. 
 
 
 
Os raios dos semicírculos que compõem os galpões 1 e 2 medem, 
respectivamente, 40 m e 30 m. 
Esse fazendeiro, preocupado que o calor extremo possa matar as suas 
galinhas, contrata uma empresa para instalar um sistema de 
refrigeração para manter o ambiente agradável. Para isso, a empresa 
precisa da informação do volume total dos galpões, que possuem o 
formato de semicilindros. 
Sabendo que a distância entre o fundo e a parte frontal é de 100 m, o 
volume total aproximado dos galpões é, utilizando p ≅ 3,1, igual a 
 
(A) 135.000 m3. 
(B) 240.500 m3. 
(C) 310.000 m3. 
(D) 387.500 m3. 
 
QUESTÃO 22_____________________________________ ______ 
 
Uma empresa de festa infantil possui 3 máquinas, das quais podem ser 
usadas para encher ou esvaziar uma mesma piscina de bolinhas. 
As informações sobre quanto tempo essa piscina de bolinhas é enchida 
ou esvaziada por cada máquina separadamente encontram-se abaixo: 
 
 
 
Se as três máquinas operarem juntas, de forma que as máquinas 1 e 2 
encham a piscina de bolinhas e a máquina 3 esvazie essa piscina, o 
tempo em minutos que essas máquinas levarão para a piscina encher, 
em minutos, é: 
 
(A) 14,4. 
(B) 14,8. 
(C) 15. 
(D) 15,2. 
 
QUESTÃO 23____________________________________________ 
 
Marina e suas 4 filhas foram a um rodízio de churrasco para jantar. 
Nesse rodízio, Marina comeu 2/3 de uma peça de carne. A 1ª filha 
comeu 3/2 do que sua mãe havia comido. A 2ª filha comeu 3/2 do que 
a 1ª filha havia comido. A 3ª filha comeu 3/2 do que a 2ª filha havia. 
Já a 4ª filha comeu 4/3 do que a 3ª filha havia comido. Sabendo que 
Marina e suas filhas consumiram a menor quantia de peças de carne 
possível, é possível calcular que a fração de carne que sobrou após o 
jantar foi de 
 
(A) 5/12. 
(B) 3/2. 
(C) 7/9. 
(D) 7/12. 
 
QUESTÃO 24____________________________________________ 
 
Numa turma de medicina, o número de alunos matriculados nas 
turmas de anatomia, histologia e imunologia é 120. Consta-se nessa 
turma que 6 deles cursam simultaneamente histologia e imunologia e 
que 40 dos alunos cursam somente imunologia. Os alunos 
matriculados em anatomia não cursam nem histologia nem 
imunologia. Sabendo que a turma de histologia tem 60 alunos, então o 
número de estudantes em anatomia é: 
 
 
(A) 6 
(B) 12 
(C) 14 
(D) 20 
 
QUESTÃO 25____________________________________________ 
 
Uma arena poliesportiva com capacidade para 4.200 pessoas foi 
alugada para a realização de campeonato de Artes Marciais. Em cada 
dia, a arena recebeu uma das seguintes modalidades de lutas: boxe, 
dambe (luta milenar africana) e judô. O dia da competição de dambe 
teve seus ingressos esgotados; no dia do campeonato de judô restaram 
5% dos ingressos; e o dia do boxe teve 90% dos ingressos disponíveis 
vendidos. Sabe-se que algumas pessoas costumam prestigiar mais de 
uma modalidade. Nesse evento, 700 pessoas assistiram ao Dambe e ao 
judô; 1.610 assistiram ao boxe e ao dambe; 380 assistiram ao boxe e 
ao judô; e 105 prestigiaram as três modalidades de luta. Se todas as 
pessoas que adquiriram os ingressos do campeonato assistiram à(s) 
competição(ões), então o número total de pessoas distintas que assistiu 
a pelo menos uma das três modalidades anteriormente mencionadas 
foi 
 
(A) 9385. 
(B) 9070. 
(C) 9595. 
(D) 6275. 
 
 
 
 
QUESTÃO 26______________________________________ _____ 
 
Promotores gênicos são sequências de DNA identificadas por 
proteínas específicas. Essas proteínas servem de sítio de ligação para a 
RNA polimerase. 
Por essas características, os promotores estão diretamente envolvidos 
no seguinte processo celular: 
 
(A) mitose 
(B) difusão 
(C) replicação 
(D) transcrição 
 
QUESTÃO 27_________________________________________ __ 
 
Lipidogramas são exames importantes para verificar a taxa de lipídios 
no sangue, entre eles o colesterol que o senso comum e, até mesmo 
especialistas, consideram um grande vilão, uma vez que as doenças 
cardiovasculares são potencializadas pelo alto nível desse composto 
no sangue. 
 
 
 
Mesmo com todo esse cenário que coloca o colesterol como vilão, este 
desempenha importantes funções no organismo, tais como: 
 
(A) desestimular a produção de hormônios esteroides. 
(B) impedir a síntese de sais biliares. 
(C) participar da síntese dos hormônios da tireoide. 
(D) ser importante para a integridade da membrana celular. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 28_________________________________________ __ 
 
A ilustração abaixo representa o caule de uma árvore com uma fração 
sem casca. 
 
 
Sabe-se que a remoção de um anel completo da casca de uma árvore 
interfere na fisiologia de suas raízes, podendo provocar sua morte. 
 
Nesse caso, a morte da árvore ocorre pela carência de: 
 
(A) água 
(B) oxigênio 
(C) sais minerais 
(D) matéria orgânica 
 
QUESTÃO 29______________________________________ _____ 
 
Quarentena na China e na Itália diminui emissão de gases nesses 
países a níveis históricos 
 
Estudo de imagens por satélite mostra que mudança no cotidiano dos 
dois países criou um efeito que, se continuado a longo prazo, poderia 
ajudar a reverter os efeitos da crise climática do planeta. 
Disponível em https://revistaforum.com.br/coronavirus/quarentena-na-china-e-
na-italia-diminui-emissao-de-gases-nesses-paises-a-niveis-historicos/ 
 
 
Comparação da poluição na Itália em janeiro de 2020 (à esquerda), e em março 
de 2020 (à direita). (foto: satélite Copernicus Sentinel / ESA) 
 
É possível depreender que se houvesse essa redução, de forma 
contínua, poderiam ser revertidos efeitos como 
 
(A) liberação de metais pesados nos solos e em ecossistemas aquáticos 
(B) acidificação de ecossistemas aquáticos, como rios, lagos e oceanos 
(C) infiltração de chorume no solo, atingindo os lençóis freáticos e 
contaminando-os 
(D) acúmulo de substâncias não biodegradáveisnos tecidos de 
produtores e consumidores 
 
QUESTÃO 30_______________________________________ ____ 
 
As pirâmides ecológicas são representações gráficas dos níveis 
tróficos de uma cadeia alimentar, sendo formadas por retângulos 
sobrepostos. A cada mudança de nível trófico, os retângulos podem 
diminuir gradualmente, a partir da base, formando uma pirâmide 
direta, ou formar uma pirâmide invertida, com a base menor do que o 
nível seguinte. Em um ecossistema aquático, por exemplo, a pirâmide 
de biomassa formada pelo fitoplâncton e pelo zooplâncton pode 
apresentar-se invertida. 
A pirâmide de biomassa pode apresentar-se nesse formato porque 
 
(A) representa o fluxo unidirecional de energia. 
(B) desconsidera o fator tempo em sua construção. 
(C) avalia o consumo de energia a cada nível trófico. 
(D) trabalha com a taxa de predação dos organismos. 
 
QUESTÃO 31_________________________________________ __ 
 
Em 2019, um grande vazamento de petróleo atingiu o litoral 
brasileiro e provocou um desequilíbrio ecológico na vida marinha. 
Uma pesquisa realizada na Região Nordeste mostrou uma redução de 
aproximadamente 47% no número de espécies de invertebrados nas 
áreas analisadas, principalmente filtradores e animais de pequeno 
porte. Houve uma queda de cerca de 65,92% na quantidade de animais 
vivos. Como resultado, a perda de espécies causa sérias perturbações 
no ecossistema, e, entre as consequências investigadas, uma das mais 
preocupantes é o impacto nas cadeias alimentares. 
Em relação ao nível trófico, o texto indica que esse impacto 
resulta da perda de espécies 
 
(A) produtoras. 
(B) consumidoras. 
(C) decompositoras. 
(D) produtoras e consumidoras. 
 
QUESTÃO 32________________________________________ ___ 
 
Graças à dieta necrófaga, abutres e urubus possuem uma função 
ecológica fundamental na natureza. Essas aves mantêm o ambiente em 
que vivem limpo, sendo responsáveis pela eliminação de 95% das 
carcaças de animais mortos na natureza. Os urubus (grupo composto 
por sete espécies), que ocorrem exclusivamente no continente 
americano, são aves pertencentes à ordem Cathartiformes, diferente 
dos abutres do Velho Mundo, pertencentes à ordem Accipitriformes. 
Disponível em: http://www.avesderapinabrasil.com. Acesso em: 13 jan. 2020. (adaptado) 
 
De acordo com a descrição do texto, as aves mencionadas 
compartilham o(a) mesmo(a) 
 
(A) hábitat. 
(B) nicho ecológico. 
(C) potencial biótico. 
(D) sucessão ecológica. 
 
QUESTÃO 33_______________________________________ ____ 
 
Em um brinquedo de um parque de diversões, um carro parte do 
repouso de uma altura H, seguindo por um trilho até a superfície, 
como ilustrado no esquema abaixo. 
 
 
 
Despreze as forças dissipativas e considere a aceleração da gravidade 
igual a 10 m/s². A altura H, em metros, para que o carro chegue ao 
solo com velocidade de 10 m/s, deve ser igual a: 
 
(A) 5 
(B) 8 
(C) 11 
(D) 14 
 
QUESTÃO 34________________________________________ ___ 
 
O gráfico a seguir mostra o comportamento da velocidade em função 
do tempo de duas esferas que realizam uma colisão sobre uma 
superfície horizontal plana, praticamente sem atrito. 
 
 
 
 
https://revistaforum.com.br/coronavirus/quarentena-na-china-e-na-italia-diminui-emissao-de-gases-nesses-paises-a-niveis-historicos/
https://revistaforum.com.br/coronavirus/quarentena-na-china-e-na-italia-diminui-emissao-de-gases-nesses-paises-a-niveis-historicos/
Analisando o gráfico, conclui-se corretamente que a(s): 
 
(A) massas das esferas são diferentes e a colisão é inelástica 
(B) esferas invertem os sentidos dos seus movimentos após a colisão 
(C) colisão é perfeitamente elástica e as esferas possuem massas 
iguais 
(D) colisão é inelástica, isto é, as esferas permanecem juntas após o 
choque 
 
QUESTÃO 35_________________________________________ __ 
 
Em uma residência, há um sistema de aquecimento de água por meio 
da energia solar, em que, a cada minuto entram 2 L de água a 23 ºC. A 
água chega ao reservatório térmico com temperatura igual a 68 ºC. 
Considere a densidade da água igual a 1,0 kg/L e o seu calor 
específico igual a 4200 J/kg ºC. A potência térmica desse aquecedor 
vale: 
 
(A) 3 150 W 
(B) 6 300 W 
(C) 9 450 W 
(D) 12 600 W 
 
QUESTÃO 36________________________________________ ___ 
 
Recorde mundial de aceleração com cortador de grama 
 
Foi anunciado o recorde mundial de aceleração de zero a 162 
km/h com um cortador de grama, registrado e reconhecido pelo 
Guinness Book. 
A marca foi obtida dia 6 de maio de 2019 com o protótipo Mean 
Mower (cortador malvado), que saiu da imobilidade e atingiu a 
velocidade citada em 6,2 segundos. O recorde aconteceu com o piloto 
Jess Hawkins ao volante, na pista Dekra Lausitzring, nos arredores de 
Dresden, na Alemanha. 
Disponível em: https://uolcarros.blogosfera.uol.com.br. Acesso em: 25 mar. 2020. (adaptado) 
 
Considere que esse cortador de grama tem largura de 1,2 m e 
descreveu um movimento retilíneo em aceleração constante. Para 
bater esse recorde, o dispositivo cobriu uma área de 
 
(A) 116,3 m2. 
(B) 139,5 m2. 
(C) 167,4 m2. 
(D) 334,8 m2. 
 
QUESTÃO 37________________________________________ ___ 
 
Capacitores são dispositivos utilizados para armazenar carga 
elétrica. Eles são comumente utilizados para liberar essa carga em um 
curto intervalo de tempo, como em um flash de máquina fotográfica. 
O circuito a seguir mostra como uma bateria de 12 V e um resistor de 
8 Ω podem ser utilizados para carregar um capacitor de 10 µF que está 
inicialmente descarregado. 
 
 
 
O gráfico a seguir representa o carregamento desse capacitor em 
função do tempo, com t = 0 correspondendo ao instante em que a 
chave Ch é fechada. 
 
 
Se a corrente nesse circuito for de 0,5 A, o capacitor irá carregar em 
um instante mais próximo de 
 
(A) 0,5 s. 
(B) 1,0 s. 
(C) 1,5 s. 
(D) 3,0 s. 
 
QUESTÃO 38________________________________________ ___ 
 
A flauta pan é composta por tubos com apenas uma extremidade 
aberta, pode ser construída com diversos materiais e ter tamanhos 
variados. A imagem a seguir mostra um exemplar desse instrumento, 
que tem 14 tubos, com comprimentos que variam de 4 cm a 17 cm. 
Considere a velocidade do som no ar igual a 340 m/s. 
 
A menor frequência fundamental emitida por essa flauta é de 
 
(A) 405 Hz. 
(B) 500 Hz. 
(C) 1000 Hz. 
(D) 2125 Hz. 
 
QUESTÃO 39_____________________________________ ______ 
 
Cabine Histórica: Viagem ao passado do dia 31 de Janeiro – 
Explorer 1 é Lançado! 
O satélite Explorer 1 foi desenhado e construído pelo Jet Propulsion 
Laboratory (JPL), e o foguete Jupiter-C foi modificado pela Army 
Ballistic Missile Agency (ABMA) para acomodar o satélite. O 
resultado do projeto foi a criação do foguete conhecido como Juno I. 
Trabalhando juntas, ABMA e JPL completaram o trabalho de 
modificação do foguete Jupiter-C e a construção do satélite Explorer 1 
em 84 dias. O Explorer 1 foi colocado em uma órbita com o perigeu 
de 360 km (224 milhas) e um apogeu de 2520 km (1575 milhas). O 
satélite tinha peso total de 13,97 kg (30,8 libras) e teve um período de 
órbita de 114,9 minutos. 
Disponível em: http://cabinedotempo.com.br. Acesso em: 14 dez. 2020. (adaptado) 
 
Se o Explorer 1 tivesse apenas metade dessa massa, seria correto 
afirmar que o período de órbita dele teria um valor de, 
aproximadamente, 
 
(A) 16 min. 
(B) 58 min. 
(C) 81 min. 
(D) 115 min. 
 
QUESTÃO 40______________________________________ _____ 
 
O protetor solar é uma parte muito importante do cuidado diário da 
pele, pois ajuda a proteger contra os raios ultravioleta (UV) emitidos 
pelo sol. Embora esse tipo de raios chegue mais facilmente na pele 
quando se está pegando sol, a verdade é que a pele está em constante 
exposição, mesmo que indiretamente, através das janelas de casa ou 
do carro, por exemplo. Mesmo nos dias nublados, em que o sol não 
está forte, mais de metade dos raios UV conseguem atravessar a 
atmosfera e chegarna pele, provocando o mesmo tipo de lesões que 
provocariam num dia de céu limpo. Assim, o ideal é que se utilize 
protetor solar diariamente, especialmente nas partes do corpo que não 
estão cobertas pela roupa. 
https://www.tuasaude.com/protetor-solar-facial/ 
 
 
 
Na formulação de protetores solares, costuma-se empregar um dos 
seguintes óxidos: ZnO ou TiO2. 
Comparando-se as propriedades dos metais presentes nesses óxidos, 
verifica-se que o metal de maior raio atômico é encontrado no óxido 
de: 
 
(A) zinco II 
(B) zinco IV 
(C) titânio II 
(D) titânio IV 
 
QUESTÃO 41_______________________________________ ____ 
 
O paracetamol é um fármaco utilizado para reduzir a febre atuando no 
centro regulador da temperatura no Sistema Nervoso Central (SNC) e 
diminui a sensibilidade para a dor. Seu efeito tem início 15 a 30 
minutos após a administração oral e permanece por um período de 4 a 
6 horas. 
https://www.minhavida.com.br/saude/bulas/24-paracetamol-comprimido 
 
 
 
Esse fármaco é obtido por meio de um processo industrial a partir da 
acetanilida, conforme representado a seguir: 
 
 
 
Ao se compararem essas duas substâncias, verifica-se que o 
paracetamol difere da acetanilida por um determinado grupamento 
funcional. 
 
Esse grupamento corresponde à seguinte função orgânica: 
 
(A) éter 
(B) fenol 
(C) álcool 
(D) cetona 
 
QUESTÃO 42_______________________________________ ____ 
 
A Agência Nacional de Vigilância Sanitária (Anvisa) aprovou um 
novo conjunto de regras que visa banir o uso e o consumo de gorduras 
trans até 2023. Os ácidos graxos trans, nome técnico para a gordura 
trans, são formados a partir da reação de isomerização dos seus 
respectivos isômeros cis. Industrialmente, esse processo é realizado a 
fim de remover componentes voláteis de sabor e odor desagradáveis 
dos produtos. Porém, na indústria alimentícia, não são apenas as 
reações de isomerização que causam preocupação; por exemplo, a 
reação química representada a seguir permite a conversão de óleo 
líquido em gorduras plásticas para a produção de margarinas, sobre 
catalisador metálico. 
 
 
 
O problema associado a esse processo é que, nas condições de 
reação, ocorre a reação paralela de isomerização de ligações duplas, 
ou seja, parte dos isômeros cis é convertida em isômeros trans. O 
processo de produção de margarinas ocorre por reação de 
 
(A) esterificação. 
(B) saponificação. 
(C) hidrólise ácida. 
(D) hidrogenação catalítica. 
 
 
QUESTÃO 43_______________________________________ ____ 
 
Todos os astronautas do Apollo, após voltarem das caminhadas 
pela Lua, limpavam as botas e as luvas que foram expostas à poeira 
lunar para evitar que qualquer material entrasse na cabine. Entretanto, 
essa poeira pegajosa se prendia no traje espacial e acabava entrando 
no interior da nave. Ao tirar o capacete, os astronautas podiam sentir o 
cheiro da poeira lunar, que era parecido com pólvora! Para esclarecer, 
a poeira lunar e a pólvora não são a mesma coisa. Esta substância é 
uma mistura de nitrocelulose (C6 H8 (NO2 )2 O5) e nitroglicerina (C3 
H5 N3 O9), já a poeira lunar é composta por pequenos grãos de dióxido 
de silício (SiO2) e óxidos de ferro (FeO, FeO2, Fe2 O3 etc.), cálcio 
(CaO) e magnésio (MgO). Então, por que essa poeira tem esse cheiro? 
Ninguém sabe. 
THE MYSTERIOUS smell of moondust. Disponível em: https://science.nasa.gov. 
Acesso em: 13 jan. 2020. (adaptado) 
 
Considere os seguintes números atômicos: Mg (Z = 12), Si (Z = 
14), Ca (Z = 20) e Fe (Z = 26). Os compostos que compõem a poeira 
lunar são classificados como 
 
(A) covalentes. 
(B) inorgânicos. 
(C) iônicos. 
(D) metálicos. 
 
QUESTÃO 44______________________________________ _____ 
 
O geraniol é encontrado nos óleos essenciais do lúpulo. Alguns 
autores realizaram estudos sobre a biotransformação de alcoóis 
monoterpênicos do lúpulo e sua contribuição para o sabor da cerveja. 
Esses autores descobriram que o geraniol apresenta uma diminuição 
drástica durante a fase inicial da fermentação da cerveja, uma vez que 
parte dele é convertida por ação das leveduras em β-citronelol. 
 
 
 
 
https://www.tuasaude.com/protetor-solar-facial/
https://www.minhavida.com.br/saude/bulas/24-paracetamol-comprimido
Analisando as estruturas representadas, observa-se que, na fase inicial 
da fermentação da cerveja, ocorre uma reação de 
 
(A) redução, com liberação de uma molécula de água. 
(B) substituição, havendo a transformação de um álcool em fenol. 
(C) oxidação, ocorrendo a transformação de um isômero cis em trans. 
(D) adição, com formação de um composto que apresenta um carbono 
assimétrico. 
 
QUESTÃO 45_______________________________________ ____ 
 
O manganês, ao contrário do alumínio, é um elemento essencial 
para a vida da planta e, quando ausente, prejudica o crescimento dela e 
favorece nela o desenvolvimento de sintomas característicos de 
deficiência. Entretanto, o excesso desse micronutriente é prejudicial 
principalmente para as folhas. Na prática, a toxidez do manganês é 
corrigida pela calagem, que, por elevar o pH, precipita o excesso de 
Mn disponível, reduzindo sua absorção pela planta. 
Disponível em: http://www.scielo.br. Acesso em: 28 dez. 2019. 
 
Para atenuar a toxidez do manganês, convém utilizar adequadamente 
produtos à base de 
 
(A) sulfato de magnésio. 
(B) carbonato de cálcio. 
(C) cloreto de alumínio. 
(D) cloreto de amônio. 
 
QUESTÃO 46____________________________________________ 
 
O derramamento de petróleo no litoral do Nordeste acendeu o 
alerta de especialistas para o risco que o consumo dos animais que 
tiveram contato com o petróleo representa à saúde humana. Os frutos 
do mar fixos, como moluscos, mexilhões e ostras, são ainda mais 
perigosos porque eles podem reter as substâncias do óleo. A lagosta 
também é um crustáceo que entra na lista de atenção porque, em sua 
movimentação, também pode acumular partículas nocivas. Entre as 
substâncias que podem ser encontradas nos animais estão o benzeno – 
um composto cancerígeno –, o tolueno e o xileno, cujas estruturas 
moleculares são apresentadas a seguir. 
Disponível em: https://veja.abril.com.br. Acesso em: 13 jan. 2020. (adaptado) 
 
 
As substâncias citadas possuem em comum o fato de que todas elas 
 
(A) apresentam carbonos quirais. 
(B) contêm carbonos quaternários. 
(C) são classificadas como alcinos. 
(D) apresentam carbonos com hibridização sp2. 
 
 
 
 
QUESTÃO 47____________________________________________ 
 
 
 
https://www.revistaoperacional.com.br/2018/historia-2/a-intervencao-militar-de-1964/ 
A fotografia acima reflete uma característica do regime vigente no 
país, em 1964. 
 
Essa característica é o 
 
(A) estatismo 
(B) autoritarismo 
(C) anticomunismo 
(D) intervencionismo 
 
QUESTÃO 48____________________________________________ 
 
 
A China é a economia que, a partir da década de 1990, mais tem 
crescido no mundo, enquanto a União Soviética, seu modelo inicial, 
desapareceu. O país já é a segunda economia do planeta e cada vez 
mais o mercado mundial é invadido por produtos “made in China”. 
Depois de viver décadas em estado de letargia, à margem do explosivo 
crescimento econômico de seus vizinhos, os “Tigres Asiáticos”, a 
China resolveu, finalmente, acordar. Sob o comando de Deng 
Xiaoping, iniciou-se, a partir de 1978, um processo de reforma 
econômica no campo e na cidade, paralelamente à abertura da 
economia chinesa ao exterior. Trata-se, na verdade, de uma tentativa 
de conciliar o processo de abertura econômica (o estímulo à iniciativa 
privada, ao capital estrangeiro, à modernização do país) com a 
manutenção, no plano político, de uma ditadura de partido único. 
 
Sobre esta nova situação vivida pela China, podemos afirmar que se 
trata de um sistema político-econômico conhecido como: 
 
(A) Socialismo de Mercado. 
(B) Socialismo Marxista. 
(C) Capitalismo de Mercado socialista. 
(D) Capitalismo Planificado. 
 
QUESTÃO 49____________________________________________Esse mapa temático apresenta as áreas dos países de acordo com a 
importância de sua participação no fenômeno representado. 
 
Esse tipo de mapa – na verdade, um cartograma – é chamado de: 
 
(A) Mapa de anamorfose. 
(B) Mapa sensorial. 
(C) Carta sinótica. 
(D) Carta cadastral. 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 50____________________________________________ 
 
 
 
As pirâmides representadas acima mostram que o Brasil passa por um 
processo de 
 
(A) explosão demográfica. 
(B) transição demográfica. 
(C) boom demográfico. 
(D) implosão demográfica. 
 
QUESTÃO 51____________________________________________ 
 
Na imagem, o contraste entre distintos bairros de São Paulo que se 
chocam: Paraisópolis e Morumbi. 
 
 
 
A imagem acima exemplifica um desenvolvimento urbano desigual 
nas cidades capitalistas atuais juntamente com a “fragmentação do 
tecido sociopolítico-espacial”. 
 
Analisando a imagem e relacionando-a com os fenômenos urbanos 
contemporâneos, pode-se afirmar que ela indica existir, lado a lado, os 
fenômenos: 
 
(A) Circuito inferior da economia e rede urbana. 
(B) Autossegregação e segregação imposta. 
(C) Macrocefalia e conurbação. 
(D) Hierarquia urbana e terciarização. 
 
QUESTÃO 52____________________________________________ 
 
 
 
Os mapas expostos na imagem acima representam o continente 
africano a partir de duas projeções distintas. Os nomes dos autores da 
projeção dos mapas da esquerda e da direita são, respectivamente, 
 
(A) Robinson e Mercator. 
(B) Goode e Peters. 
(C) Mercator e Peters. 
(D) Robinson e Humboldt. 
 
QUESTÃO 53________________________________________ __ 
 
A tabela a seguir, com dados do ano de 2017, apresenta a situação 
demográfica de alguns países. 
 
 
O país de território mais extenso, o país mais populoso e o país mais 
povoado, respectivamente, são 
 
(A) China, Rússia e Bangladesh. 
(B) Rússia, Índia e China. 
(C) Índia, Nigéria e China. 
(D) Rússia, China e Bangladesh. 
 
QUESTÃO 54___________________________________ _______ 
 
 
A canção “Delegado Chico Palha” que se popularizou na voz do 
cantor Zeca Pagodinho foi composta em 1938 pelos sambistas Tio 
Hélio e Nilton Campolino como uma crítica a truculência do Estado 
frente às expressões populares, principalmente quando estas estavam 
atreladas à influência negra-africana, como são os casos do samba e 
das manifestações religiosas da umbanda e do candomblé. 
 
O cenário sociopolítico em que a canção foi composta e a história 
cantada se referem ao contexto do(s): 
 
(A) Entreguismo implementado pelo General Eurico Gaspar Dutra. 
(B) Milagre Econômico liderado pelo General Emílio Garrastazu 
Médici. 
(C) Anos Dourados coordenador por Juscelino Kubitschek. 
(D) Estado Novo de Getúlio Vargas. 
 
QUESTÃO 55____________________________________ ______ 
 
No começo da década 1930, Tarsila do Amaral vivia em universo 
muito diferente daquele em que transitava nos anos 20. Sua situação 
econômica estava seriamente abalada pela crise de 1929. Convivendo 
com o psiquiatra Osório César, viu uma realidade diversa, conheceu o 
socialismo e viajou à União Soviética em 1931. Em agosto de 1932, 
foi presa por um em razão da viagem e da participação em reuniões e 
esquerda. Atravessava um período difícil, e para sobreviver pintou 
retratos por encomenda, fez ilustrações para publicações e, a partir de 
1936, passou a escrever para jornais. Tarsila afirmava que usou 
fotografia para pintar os rostos em “Operários”, ou então recorreu à 
memória. Reúne 51 rostos de homens e mulheres. Ao fundo, a 
chaminé da fábrica e o prédio de escritórios assinalam a pluralidade 
das ocupações. 
https://arteeartistas.com.br/operarios-tarsila-do-amaral/ 
 
https://arteeartistas.com.br/operarios-tarsila-do-amaral/
 
 
Na tela de Tarsila do Amaral, de 1933, a artista procurou destacar a 
seguinte característica da sociedade brasileira à época: 
 
(A) homogeneidade étnica-cultural 
(B) pluralidade étnica 
(C) qualificação laboral 
(D) envelhecimento demográfico 
 
QUESTÃO 56__________________________________ ________ 
 
 
A charge, produzida por Latuff, em 2014, satiriza a Lei da Anistia, de 
1979. Sobre essa lei, é correto afirmar que: 
 
(A) Foi precursora do Estatuto do Idoso, protegendo os militares em 
idade avançada dos abusos da justiça na época. 
(B) Liberou presos políticos da ditadura, mas também anistiou os 
militares acusados de praticar torturas e assassinatos. 
(C) Liberou presos políticos da ditadura, mas não anistiou os militares 
acusados de praticar torturas e assassinatos. 
(D) Garantiu privilégios aos militares, estendendo-se aos seus 
herdeiros, o que era ilegal na época. 
 
QUESTÃO 57____________________________________ ______ 
 
 
A imagem representa uma peça publicitária do Romi Isetta, o primeiro 
automóvel fabricado no Brasil, entre 1956 e 1961. A este respeito, é 
possível afirmar que 
 
(A) essa peça publicitária causou espanto, pois subverteu valores 
familiares tradicionais da sociedade brasileira. 
(B) essa imagem publicitária não correspondia ao contexto da época, 
no qual se valorizava o transporte ferroviário. 
(C) essa publicidade ocorreu numa época que o país se fechou para a 
entrada de indústrias e capitais estrangeiros. 
(D) essa publicidade refletia uma época de investimento no transporte 
rodoviário e estímulo à indústria automobilística. 
QUESTÃO 58____________________________________ ______ 
 
 
 
O Brasil é um país que não possui uma religião oficial, sendo, assim, 
uma nação 
 
(A) agnóstica. 
(B) laica. 
(C) ortodoxa. 
(D) protestante. 
 
 
QUESTÃO 59_________________________________ __________ 
 
Chame-lhe de progresso 
Quem do extermínio secular se ufana 
Eu modesto cantor do povo extinto 
Chorarei nos vastíssimos sepulcros 
Que vão do mar ao Andes, e do Prata 
Ao largo doce mar das Amazonas. 
Gonçalves Dias, Os timbiras, 1857, Canto III 
 
Nos versos apresentados, o poeta Gonçalves Dias (1823-1864) se 
diferencia dos demais autores românticos de sua geração pela adoção 
da seguinte reflexão: 
 
(A) denúncia do genocídio indígena 
(B) exaltação da identidade americana 
(C) questionamento da escravidão africana 
(D) valorização do desenvolvimento científico 
 
QUESTÃO 60___________________________________________ 
 
 
 
 
 
 
A tirinha acima denota uma situação em que é verificado um caso de 
 
(A) fascismo político-social. 
(B) etnocentrismo. 
(C) genocídio. 
(D) relativismo cultural.